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关键词： 阅读单   整本书阅读   项目化学习  

摘要： 教师不在场的情况下,整本书阅读可从“巧借阅读单,助力合作探究;借助优势分析,支持有效合作;搭建反馈支架,实现有效沟通”和“巧借阅读单,助力项目推进、保障深度阅读、展示阅读成果”两个方面,助力项目化实施。

关键词： 号角声   问学   读书   向科学进军   北京大学   十八岁  

摘要： 我当了一辈子老师,一辈子从事古代小说研究,说起读书之法、问学之道,追根究底,都源自北京大学的先生所教所授。1956年8月底,在党中央“向科学进军”的号角声中,我经过四天的跋涉,从海防前线的福州到了北京,从此在美丽的燕园度过了十八岁到二十七岁这段最难忘的青春岁月。

关键词： 读书方法   《五柳先生传》   读书之道   读书的方法   会意   不求甚解   异曲同工   陶渊明  

摘要： 诸葛亮的读书方法名为“观其大略”,意思是书可以只看大概,很多书知道主旨、概要、主题即可,不必深究细节。和诸葛亮类似的还有陶渊明,他读书的方法主要是“会意”。《五柳先生传》里说:“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。”“不求甚解”和“观其大略”异曲同工,说白了就是要有自己独立的思考。

关键词： 亘古不变   《生活的艺术》   万般皆下品   重阳节   林语堂   读书  

摘要： “万般皆下品,唯有读书高。”宋代汪洙的名句,道出亘古不变的真理。多年来,我早已形成了读书的习惯,也在读书中获益匪浅。重阳节,儿子送给渐入花甲之年的我一本林语堂老先生的著作——《生活的艺术》。《生活的艺术》共分十四章,其中进行了“人生的研究”。

关键词： 读书方法   爱读书   想一想   养成  

摘要： 常有读者问我有什么读书方法。其实,每个人都有自己的读书方法。只要爱读书,肯定会找到适合自己的方法。就像一个人爱烧菜,他一定会琢磨出自己的配菜、选材、烹饪的方法,并做出几道拿手好菜。想一想,我的读书方法很简单。主要有两种:第一种,随读。这是一种很休闲的读法,但不是随意读。平常工作忙,没有时间去完整地读一本书。但是因为养成了读书的习惯,每天不摸摸书,就有些难受,怎么办?那就随读。

关键词： 英国社会学家   个人成长   谈读书   必备条件   中坚力量   读书人   弗兰克   基本保障  

摘要： 又谈读书,读书的人怎能不谈读书?读书让人向往,因为读书是美好的、快乐的。读书是社会进步与个人成长的必备条件与基本保障,读书人则是文明发展的中坚力量。英国社会学家弗兰克·富里迪在《阅读的力量》一书中的说法是“阅读改变了人类的意识并且改变了世界”。然而,读书也会令人生畏,读书是艰辛、苦涩的。专业读书的莘莘学子因此也会厌学、逃学,反倒是那些因家贫读不了书的孩子美慕读书、向往读书。

摘要： 沧桑王府今校园 贝子奕谟府指的是嘉庆皇帝第五子惠瑞亲王绵愉第六子奕谟的府邸,其建筑形式具有典型清代贵族的大宅院风格.《京师坊巷志稿》中记载:"采访册:谟贝子府在东四牌楼北九条胡同.案:贝子以惠亲王之子推封."《燕京丛考》中也有记述:"谟贝子府在东四九条.贝子以端慧亲王支子推封."光绪十年(1884年),奕谟晋封贝子,1889年晋为贝勒,二十九年(1903 年)过继奉国将军载光第二子溥均为嗣孙,改名溥佶,袭镇国公,民国十六年(1927 年),镇国公长子毓崧承袭辅国公,故而此府又被称之为佶公府或崧公府.

关键词： 中华优秀传统文化   教学实录   五年级   板书   查字典   读书   朱熹   形声字  

摘要： 教学实录一、玩味汉字,亲近大儒朱熹师(板书“笕”):请同学们看黑板,这是什么字?生:这个字可能读jiàn。师:理由是--生:这个字是形声字,下面的“见”字和读音有关,上面的竹字头和意思有关。师:是的,这个字读jiǎn。如果把竹枝给砍了,把竹节打通,水就可以从上面贯通下来,这就是“笕”。请同学们再读一遍。以后读书遇到不认识的字可以先去猜一猜,要猜得有依据,最后再查字典验证。师(板书“熹”):这个字读--(生:xī),跟什么有关?

关键词： 读书   人到中年   一本   唐代诗人  

摘要： “读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。不是道人来引笑,周情孔思正追寻。”唐代诗人王贞白把读书时的入神、忘我、陶醉之境描写得生动活泼、恬淡悠长。读此诗后,我怅然而叹——读书不觉已中年。人到中年,经历了年轻时的冲动、彷徨与迷茫,在追梦的路上磕磕绊绊、跌跌撞撞,两鬓已斑白,腰身不再挺拔,教了一批又一批学生,读了一本又一本好书,遇见了形形色色的人与事,方才明白弯与直是相对而言,内心的良知不变,脚下的路亦不会改变。这条路是读书路、教学路、做人路。坚持不懈地读下去。