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关键词： 衣食无忧   读书   潜水艇   史密斯   《神秘岛》   大自然  

摘要： 有人说:“读书可以经历一千种人生,不读书的人只能活一次。”是啊!《海底两万里》中,惊险的捕“鱼”之路、神秘的潜水艇、白茫茫的山水让我感到了大海的神秘、深不可测;《神秘岛》中,史密斯一行人利用岛上的各种资源,从白手起家到衣食无忧,让我感受到了科学和大自然的神奇;还有那《汤姆·索亚历险记》让我感到了儿童的天真、童年的乐趣……

关键词： 动态阅读   科普作品   科普展览   学科整合  

摘要： 依托统编小学语文教科书的“快乐读书吧”,优化、创新阅读方式,落实深度阅读是提升学生语文素养的重要途径。以四年级下册的“快乐读书吧”为例,从单元联系、能力进阶、项目整合角度出发,设计文本阅读与科普展览融合的动态阅读活动,不仅能够让学生获得充分的阅读体验,还能够帮助他们将书读“活”、读“厚”。

关键词： 读书会   溪山   人生价值   贵州大学   经受考验   志存高远   崇高理想   报效祖国  

摘要： 2011年5月9日,时任中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平来到贵州大学考察,参加师生们正在举行的“溪山论道”读书会。习近平主席寄语同学们“要树立远大、正确、崇高的理想,并在实践中去考验、磨炼,虽九死而犹未悔,才是真正坚定的理想”,勉励大家“把学习和择业与崇高理想结合起来,既志存高远,又脚踏实地,在实践中经受考验,全面磨炼和提升自己,在报效祖国、服务人民的过程中获得社会的承认,体现自己的人生价值”。

关键词： 小学语文   识字   读书   作文  

摘要： 语文是一门学习国家通用语言文字运用的课程,也是基础课、工具课。小学语文必须抓好三件事,即识字、读书、作文,并应分别厘清教什么、怎么教。只有把识字、读书、作文这三件事真正抓实做好,才能真正在小学语文学科教学中落实文化自信、语言运用、思维能力、审美创造等教育目标,完成新时代语文教育现代化的使命任务。

关键词： 《战国策》   读书札记   《左传》   《诗经》   阅读兴趣   《论语》  

摘要： 2022年就这么晃过去了,基本没正经干什么事,虽然出了两本书《所幸藏书房》和《在书中小站片刻》(二集),但这主要是前几年的工作,拖到现在才出来而已,而且赶上这么个年头,什么宣传和活动都没做,就这么不声不响地出了。不过这一年居家时间多,读了更多书,粗略整理一下大概有150本左右。我的阅读兴趣以历史为主,从先秦一直到当代都有所涉猎。这两年,比较关注魏晋南北朝时期,这一时期的书读得较多。当然,很多中国传统经典像《论语》《诗经》《左传》《战国策》等也持续在读。

关键词： 国家博物馆   历史性时刻   新闻摄影作品   介绍性   中国广播影视   文字注释   学习型   学习感悟  

摘要： 《这十年》中国国家博物馆中国广播影视出版社编本书选用中国国家博物馆珍藏资料以及部分新华社优秀新闻摄影作品等共计图片365幅,其中含多幅中国国家博物馆尚未公开展出的图片,内容以时间为序,结合精炼、准确的介绍性文字注释,反映了新时代十年来取得的重大成就。《这十年》凝聚时代性,记录下了我们共同见证的历史性时刻和携手走过的非凡历程;它兼具实用性,全书配有日历和手写记事相结合的记录页,在翻看日历的同时为读者预留了书写空间,无论工作笔记、生活随笔还是学习感悟,都可以在这里记录,是一本政治性、思想性强,内容丰富、形式独特的学习型、功能型图书。

关键词： 家校联合理念   小学语文   活动对策  

摘要： 研究分析立足家校联合开展读书的价值及读书活动中学生的认知难点,指出学校是高效读书的主体认知平台,家庭是高效读书的辅助活动基地,应当科学建构体系化、协同化与高效化的读书活动链条。在此基础上,提出了在学校开展有感情朗读课文活动和课堂情景剧表演活动;在家庭开展高品质的亲子阅读活动和新奇性的亲子手偶游戏,以此让学生能够更好地理解文本信息中隐含的思想教育元素、人文德育滋养和艺术审美信息,助力学生自主读书、快乐成长。

关键词： 读书方法   读书宗旨   读书心态   朱熹  

摘要： 朱熹不仅是道学大师,而且还是阅读学大师。朱熹是谈论读书方法最多的中国人。朱熹的弟子把朱熹所论的读书方法概括为六个方面,这六个方面涵盖了读书的各个方面的要求,现代人们读书也应该遵循这些要求。综合考察朱熹所论的读书方法,有三个方面的问题,值得今天的读书人关注:读书为明道穷理;读书之法在于熟读精思;“心不公底人,读书不得”。

关键词： 人民政协   读书活动   科学技术创新   全国政协   生活品质   理想信念   履职尽责   体制机制  

摘要： 委员读书是十三届全国政协的显著特征,是人民政协发展史上的里程碑,成为新形势下人民政协推动经济社会高质量发展、科学技术创新、完善体制机制、建言资政的重要方式。三年来,我有幸参与了读书活动,承担了多个系列的领读导读,参加了多次线下读书活动,担任过“委员读书漫谈群”群主,从中受益颇深。