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摘要： 学思践悟习近平经济思想习近平经济思想是马克思主义政治经济学在当代中国、21世纪世界的最新理论成果，是我国经济高质量发展、全面建设社会主义现代化国家的科学指南。2022年7月，经济日报社联合习近平经济思想研究中心组织开展“学思践悟习近平经济思想”征文活动。与此同时，为反映各地各行各业贯彻落实习近平经济思想的丰富实践、创新举措和重大成就，继续开展践行习近平经济思想深度调研。

摘要： 章节选读500杯奶茶文：《张桂梅的故事》编写组你还记得自己是在什么时候、什么地方喝下人生的第一杯奶茶的吗？2020年8月下旬，华坪女高新一届高一学生160人，穿着新校服站得笔直，开始军训。烈日下，张桂梅虽然双手缠着膏药、腿脚不便，但依然坚持陪在操场边。细心的她发现，军训休息时间，一些家庭条件稍好的学生就会买饮料喝，而大多数学生只能眼巴巴地看着。

关键词： “读书的料”   辍学   初中绩优女生   “控辍保学”   义务教育  

摘要： 截至2023年,随着我国脱贫攻坚工作取得阶段性成效,西部地区义务教育阶段的“辍学”问题已经成为比较“小众”的问题。作为一种教育现象,它虽不普遍,但对个人发展却影响深远。从已有研究来看,义务教育阶段的“辍学生”就是学业竞赛中的“后进生”,学业失败是其辍学的主要原因。然而,对于“初中绩优女生”而言情况却另当别论。作为“读书的料”,她们原本应该是有能力摆脱“女承母业”的传统命运,但是,在众多因素的影响下,她们最终似乎只能选择辍学,并由此成为“读书的料”中的“异类”,也是既往辍学问题研究中尚未被充分关注的一个特殊群体。为澄清这些“读书的料”不读书的深层原因,本文以中国西部Q省H区六位辍学的初中绩优女生和六位同期升学的女生为研究对象,综合应用个案研究和对比研究的方法,从教育学视角厘清初中绩优女生辍学的结构性原因,并对控辍保学工作提出相应的优化建议。研究发现:初中绩优女生辍学的主要原因是社会文化因素在个人、家庭、学校和社会等四个层面的层层叠加,最终构成压倒初中绩优女生的“四座大山”:从个人层面来讲,宿命论人生观引导下的学习期望、性别压迫下的反抗意识薄弱和劝返复学后遭遇的学业危机、都是她们辍学的个人原因;从家庭层面来讲,服务于早婚习俗的教育期望、寥寥无几的教育投入和专制型的教育方式是她们升学路上的“绊脚石”;从学校层面来讲,同伴交往中的危机、教师教学中的性别偏见、无济于事的劝返工作是她们逃离学校的“催化剂”;从社会层面来讲,社区中浓厚的辍学氛围、社会对女性角色的片面期待和“控辍保学”政策执行中的困境也是她们辍学的原因。基于上述辍学原因,“控辍保学”政策可以从以下几方面进行优化:个人层面建议坚定求学信念,增强女性独立意识;家庭层面建议改变教育观念,实行民主教育;学校层面建议树立正确同伴交往观念,加强教师性别平等意识和劝返工作的培训;社会层面建议加大女性教育宣传和“控辍”政策执行力度。

摘要： 2023年全国教育工作会议明确指出，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把开展读书活动作为一件大事来抓，积极培育和践行社会主义核心价值观，引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书。为了让我省广大中小学生过上一个充实而美好的书香暑假，我社联合多个优秀出版社，依据主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的标准，经过重重筛选，为大家献上一份优质书单。

摘要： 中考结束后，有一些同学让我推荐历史课外书，也有一些同学让我推荐比较好的高中阶段适用的历史教辅资料。作为一位历史老师，我觉得从长远角度考虑—或备战三年后的高考，或未来从事历史学类相关职业，都应该在这个暑假多读一些好的历史书，以拓展自己的知识和视野，而不是将宝贵的时间用来盲目“刷”历史题。在这里，我不想只列一个高中三年历史类书籍阅读书单，而是仅针对这个暑假，给大家推荐四本历史书。由于同学们在即将到来的高一阶段学习的历史是中外通史，这里就中国史和世界史各推荐两本书。需要说明的是，好的历史书很多，我推荐的这四本历史书比较符合个人口味，而且也未必对高考有直接的作用；但我可以确定，它们都是有价值的。

摘要： 党的十八大以来，“全民阅读”已连续10年写入国务院政府工作报告，两次写入党的全国代表大会报告，推动全民阅读成为一项国家战略任务。2015年，黑龙江省打造了“书香中国龙江读书月”阅读品牌，连续8年走进省内不同城市举办启动仪式，联动各地开展阅读季、读书月、读书周等活动，组织开展了一系列主题鲜明、内容丰富、形式多样的全民阅读活动，群众参与热情越来越高，社会影响力不断扩大。“书香龙江”微信公众号入选全国第五届大众喜爱的最美阅读公众号，品牌传播力及美誉度排名第六，影响力及综合实力排名第十，成为黑龙江省全民阅读推广的文化窗口。

摘要： 黑龙江省佳木斯市郊区关工委联合郊区营商环境建设监督局,以“夯实信用基础优化营商环境”为出发点,举办“重温红色典籍铸就诚信品质”主题读书活动。全区15个乡镇、街道全面设置“诚信书屋”,为广大青少年免费提供借阅等服务。各乡镇、街道关工委成立了“诚信志愿伴读”服务队,志愿者和家长可以陪伴孩子一起阅读。郊区营商环境建设监督局还联合郊区文化市场执法大队对“诚信书屋”书籍内容严格把关。“五老”志愿者为农村留守儿童送书到家,并引导家长关心留守儿童内心情感。

摘要： 著名美学大师宗白华先生曾经说，他自己小时候好玩耍，不念书，但对于山水风景的酷爱却是发乎自然的，那天空的白云和覆成桥畔的垂柳，成为他孩心最亲密的伴侣。都市里没有好风景，宗先生就一个人坐在水边石上看天上白云的变幻，心里浮着幼稚的幻想，把云的许多不同的形象动态，早晚风色中各式各样的风格，分别出汉代的云、唐代的云、抒情的云、戏剧的云等……我觉得宗先生的童年一定是幸福的，因为在那个年代，他的父母家人竟然没有一个人逼他背诵唐诗三百首，

摘要： 最近各地举行读书运动，从报纸杂志上可以看到许多讨论读书指导读书的文章。“九·一八”事件发生以后，全国青年非常激动，大家想拿出自己的一份力量来对付国家的厄运；可是有些学者却告诉他们一句话，叫做“读书救国”。读书两个字就此为青年所唾弃。青年看穿了学者的心肠，知道这无非变戏法的人转移观众注意力的把戏，怎能不厌听“读书呀读书”那种丑角似的口吻？要是说青年就此不爱读书，这却未必。

关键词： 马克思读书观   学习型政党建设   学习型社会建设  

摘要： 马克思是一位革命家,亦是一位学术大家。马克思一生坚持读书,拥有扎实的读书实践,并在此基础上形成了独具特色的读书理念。对马克思读书观展开系统梳理和研究,对于指导新时代中国特色社会主义事业发展具有重要的启迪意义。论文在梳理马克思读书实践的基础上,对马克思读书观的相关问题分五个部分展开深入而系统地研究:第一部分是绪论。这一部分主要探讨了研究马克思读书观在学术和实践两方面的重要意义、国外以及国内关于这一内容的研究概况、写作本文的思路和方法以及本文的创新及不足之处。换言之,该部分主要是对马克思读书观的研究概况进行详细阐述。第二部分是马克思读书观的理论基础。这一部分主要从两个方面研究马克思读书观的理论基础:第一个方面是德国传统文化中的读书理念,第二个方面是马克思的长辈及师长之读书理念。这两个方面相辅相成、缺一不可,共同构成并支撑起了马克思读书观的理论基础。第三部分是马克思读书观的实践基础。这一部分以《马克思生平事业年表》为主要参考资料,依据马克思求学时期和工作时期的读书实践进行详细分析和研究。在具体行文过程中,为阶段划分清晰可见,该部分将其求学时期分为中学时期和大学时期等,将其工作时期大致分为科伦时期、克罗茨纳赫时期、巴黎时期、布鲁塞尔时期和伦敦时期等。第四部分是马克思读书观的主要内容。在这一部分主要从读书诉求、读书方法、读书态度、读书原则四个方面对马克思读书观的主要内容进行详细阐述。第一,读书诉求方面,分为读书以提升个体内在能力、服务人民大众、促进人类解放三个方面;第二,读书方法方面,分为整体掌握、勤做笔记、劳逸结合、交流讨论四个方面;第三,读书态度方面,分为批判、勤勉、谦逊、严谨四个方面;第四,读书原则方面,分为实践性、终身性、踏实性三个方面。第五部分是马克思读书观的时代价值。这一部分主要论述马克思读书观在新时代对建设学习型政党和建设学习型社会之学理价值和现实意义。马克思读书观为党员干部和青年读书学习指明缘由、提供指导和借鉴,同时也为学习型政党和学习型社会之建设提供了启迪。