教学课程资源库 更多>>

关键词： 文化传播   读书类节目   叙事创新   《一本好书》  

摘要： 自1960年北京电视台《新书介绍》开播以来,我国读书类节目经历了探索兴盛期、式微衰落期和再度复兴期的坎坷发展历程,至今已有53年的历史。近几年,为了满足人民群众的精神文化需求,在国家政策的扶持和鼓励下,依托网络媒体技术的快速进步,国内出现了许多极具创新性和文化价值的文化类综艺节目。作为文化类综艺的一个重要分支,读书类节目也积极响应时代号召,不断探索创新,创作出了一批形式新颖、反响良好、评价较高的优秀作品,其中,江苏卫视推出的《一本好书》就是此类节目的创新典范。文章以文化传播作为研究视角,以叙事学理论作为框架支撑,借助质性研究软件Nvivo11 plus,运用案例分析法、内容分析法和文本分析法等研究方法对《一本好书》的节目内容进行了质性研究,总结出该节目在叙事主题、叙事主体、叙事符号、叙事方式和叙事结构等方面呈现出来的特征,具体表现为文学经典的故事化呈现、多元视角的全方位聚焦、多重符码构建表意空间、多元手段打造“阅读试衣间”以及双重结构实现立体叙事。为进一步验证读书类节目的传播效果,本研究还利用Python的网络爬虫技术爬取了《一本好书》开播以来四年之内的所有弹幕文本,并借鉴扎根理论三级编码方式抽取5000条弹幕样本进行编码,最终总结出了《一本好书》的节目传播效果。首先,在受众“认知”层面促进了文化传播,“态度”层面实现了支持推广,“行为”层面催生了阅读实践;其次,在社会传播效果层面,主要体现在衍生节目拓展新平台、线下品读实现阅读动员和知识传播促进消费三个方面。在内容分析和传播效果研究的基础之上,论文对《一本好书》的文化价值和不足之处进行了总结,具体为,节目在寓教于乐完成知识传播的同时,文本的场景转化存在局限;科技融入优化了认知体验,然而节目断层导致观众流失;内容回归致敬了文明经典,但是视听叙事在一定程度消解了读者的想象空间。基于这些不足,论文最后立足于行业整体发展的高度,提出了读书类节目借用数字技术突破场景局限、降本增效延长节目生命周期,以及内容为王丰富文化表达的优化路径。

关键词： 参与式文化   知识付费   网络社群   樊登读书  

摘要： 随着网络社群的不断细分,知识型网络社群已成为社群成员实现信息收集、知识获取、思想交流和人际互动的精神家园。与此同时,社群成员的参与式文化实践也成为了一种不容忽视的社会文化现象。本文以典型知识付费型网络社群这一互联网时代新兴产物为研究对象,从参与式文化视角,对“樊登读书”旗下知识训练营的社群模式和用户参与式实践进行系统性的研究。本文综合运用参与式观察法、深度访谈法、个案研究法来探究知识付费型网络社群内参与式文化的建构和影响方面内容,并根据社群现存问题与不足提供具体的对策建议。研究发现,知识付费型网络社群是在商业驱动的知识付费背景下快速发展起来的,它既分享知识又寻求一定的经济效益,呈现出目的性和专业化的特征。在参与式文化的建构上,因目标驱动的社群积极成员是参与主体,他们在社群中进行大量二次创作,并以多渠道来分享交流自己的作品,与其他成员搭建社交关系链,在社群中呈现了深度参与性和社交性的特征。在参与式文化的影响方面,它促成社群成员角色的转变,从消费者逐步成为管理者和专业内容生产者,这背后,樊登读书的分销模式起着很大作用。此外,个体的自我认同和群体相互依赖形成的共同体,推动了樊登读书品牌文化的塑造;网络参与行为也在推动数字赋权和大众新媒介素养的提升。最后,在有关参与式文化的未来展望上,还可能朝着技术上的跨媒介融合、受商业力量影响的参与行为和更强调公共性的社会参与方向发展。面对网络社群在实际应用中不断涌现的新样态,传统的基础理论研究存在一定的局限性。本论文通过新的研究角度来解释网络社群在发展与传播中呈现出的发展问题,进而丰富对网络社群基本现象的探讨,给其他相关研究带来新的思路,具有理论意义。同时能够为类似社群品牌的发展提供参考,也为其他非知识型网络社群的维系开辟可探索的新方向,视角独特,具有实际应用价值。

关键词： 青年教师   阅读素养   教育服务设计   读书坊  

摘要： 阅读素养不仅是个人学习和发展的基本素养，也是衡量社会文明程度的重要指标。青年教师是未来教育事业的中坚力量，对其阅读素养的培养至关重要。采文读书坊作为浦东新区青年教师跨校阅读的平台，旨在通过开展系列阅读活动和相关研究实践，协同学校青年教师开展阅读学习，探索各项提升教师阅读素养的服务设计原则、具体举措与成果成效，体现了读书坊融入“全民阅读”时代的价值与意义，从而更好地服务于浦东教育发展。

摘要： 如果将写作文比作“一朵花”，那么阅读后写读书笔记就是在“采花蜜”。其实，写读书笔记，不仅能提高小学生的阅读能力，还能提高小学生的写作能力。本文就针对“如何写好读书笔记”的问题进行讨论，希望对你能起到助力作用。一、什么是读书笔记读书笔记，指的是在阅读某本书或者某篇作品后，记录下自己的感悟、体会、心得等，从而达到巩固阅读、加深记忆的目的。

摘要： 科普书籍通常读起来就不轻松，写好读后感更加不容易，可以试试以下方法：第一，用对比，将读之前的懵懂，与读之后的明了作对比；第二，列举所学到的科学知识；第三，说方法，读这样的书难，那么你是怎么克服困难的？老师带读、图文对照都是方法。

摘要： 人不读书,则尘俗生其间,照镜则面目可憎,对人则语言无味。我们现代人读书真是幸福。古者“著于竹帛谓之书”,竹就是竹简,帛就是缣素。书是稀罕而珍贵的东西。一个人若能垂于竹帛,便可以不朽。孔子晚年读《易》,韦编三绝,用韧皮贯联竹简,翻来翻去以至于韧皮都断了,那时候读书多么吃力!后来有了纸,有了毛笔,书的制作比较方便,但在印刷之术未行以前,书的流传完全是靠抄写。我们看看唐人写经,以及许多古书的钞本,可以知道一本书得来非易。自从有了印刷术,刻版、活字、石印、影印,乃至于显微胶片,读书的方便无以复加。

摘要： 《中华读书报》由光明日报社和中国出版协会主办,创刊近30年,已成为书业媒体龙头之一、在知识界享有影响力和美誉度的全国性文化大报,亦是国家网信办《互联网新闻信息稿源单位名单》中38家央媒之一。以下方法均可订阅:用微信扫描上方二维码,直达邮政订阅页面到当地邮局随时订阅拨打邮政订阅热线11185。国内统一刊号:CN11-0160

摘要： 《声回响转:讲稿八篇》作者:葛兆光出版社:四川人民出版社全书贯穿对中国历史、中国文化的开阔视野和客观态度,分为四个部分:第一部分讲从中国出发的全球史的设想;第二部分谈关于中国、文化与学术的宏观看法;第三部分是对于儒家学说和禅宗历史的具体介绍;第四部分则是借用图像来观察历史的试验。

摘要： “大家”阅读互联网时代，读者并不缺乏信息，但一些真正具有传播价值的内容，却往往淹没于信息洪流之中。力求将最有价值的信息，最有锐度、温度、深度和多维度的思考与表达，最值得阅读的网络优质原创内容，快速呈现给读者，是《世界文化》的初衷。【“大家”阅读】每期将甄选优秀公众号上所汇聚的中文圈知名学者、专栏作家的最新文章，与读者分享“大家”眼中的“世界文化”。

摘要： 文化是一个民族的根和魂,爱读书、读好书、善读书伴随中华民族五千多年的文明史,传承了博大精深的文化传统,成为中华民族巨大凝聚力的活水之源。邵阳职业技术学院始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕“特色发展、创新发展,党建提升、内涵提升”的发展目标,有序推进“双高计划”建设,扎实推进湖南省职业院校楚怡读书行动,让读书有声化育人无痕,形成了“一中心、三协同、五结合、一品牌”的读书育人体系,在培养德才兼备的高素质技术技能人才上取得了明显成效。