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关键词： 精读课文   教学意义   长文短教   教学方法   部编教材   内容要点   五年级上册   把握要点  

摘要： 不同类型的长篇幅文章会在不同的学习阶段纳入统编教科书,对于此类文章的教学,教师往往很难驾驭,因此长文短教就显得尤为重要。《忆读书》是五年级上册第八单元的一篇精读课文。本单元的语文要素为“根据要求梳理信息,把握内容要点”。这篇课文设置了“用较快的速度默读课文,说说冰心回忆了自己读书的哪些经历”等习题。从中我们可以得知本文的教学意义是让学生习得在阅读中梳理信息,把握要点的能力。笔者以这篇精读课文为切入点,紧紧围绕语文要素,探究梳理文章信息的教学方法。

关键词： 读书   之乐   畅想  

摘要： 提及读书的好处,凡有识之士者大多能滔滔不绝地说上一通。老夫年老体衰,日渐枯萎,回首往日读书之妙,畅想前途读书之乐,猛然觉得,读书对于我等饱经沧桑的过来人而言,实在之功,在于防老是也。

关键词： 核心素养   思维能力   自主阅读  

摘要： 语文核心素养主要体现在语言建构、思维发展、审美鉴赏、文化传承四个方面,思维能力是核心素养主要内容之一,而“六色思维”作为一种重要的思维工具,能帮助学生形成不同的思维方式,让学生思维由无序到有序,进而通过有效思维高效完成自主阅读任务。

关键词： 贴近实际   写作规范   调研报告   调查研究方法   简捷实用   党政干部   党政机关   实用性  

摘要： 本书分为上下两篇。上篇结合我国党政机关工作实际,对党政干部所适用的调查研究方法进行了系统总结,系统论述了调查研究的定义、目的与功能,常用调查方法,常用研究方法等。下篇多层次、多侧面、系统而深入地阐述了党政机关常用的各类调研报告的基本理论、基本要求和方法技巧等,贴近实际,简捷实用,融理论性、知识性、实用性、启发性和可操作性于一体。详细介绍了主要调研报告的写作规范与例文,包括经验性调研报告、先进典型调研报告、反映情况的调研报告等。

关键词： 小学语文   “快乐读书吧”   整本书阅读  

摘要： 阅读教学是语文教学的重点所在,整本书阅读能够有效减少碎片化阅读对学生阅读产生的影响,促使学生阅读效率与质量提升。“快乐读书吧”能够帮助教师有效推进整本书阅读指导,营造出良好的阅读氛围,并有效激发学生的阅读兴趣。本文就基于“快乐读书吧”的小学语文整本书阅读指导展开了深入研究,提出可以通过激趣导入、深入阅读、后续推进三种阅读指导方式来促使学生快乐阅读、高效阅读,从而全面提升语文综合素养。

关键词： 主题教育   陕西省审计厅   研讨交流   精选内容   高起点   高标准  

摘要： 陕西省审计厅坚持高起点谋划、高标准实施、高力度推进主题教育走深走实。近日,集中利用7天时间举办厅机关处级以上干部主题教育读书班,对标省委内容标准,以7个党建联系片为单位分组集中组织学习。一是坚持学习内容一个不少。采取精选内容领读、其他内容自主学的方式,既保证规定内容全面学,又给研讨交流留够时间.

关键词： 编码解码理论   阅读类节目   《我在岛屿读书》   创新策略  

摘要： 以“编码—解码”理论为视角,对《我在岛屿读书》进行编码和解码分析。编码层面主要分析节目主题、主体及情景,解码层面通过对今日头条用户评论进行分析。通过分析发现,在三种解码模式中,主要以主导—霸权式解码为主。最后在编码解码分析的基础上探讨阅读类节目的创新策略,以求进一步提升该类节目的传播效果。

关键词： 全民阅读   学习型组织   知行合一   世界一流企业   开卷有益   读书  

摘要： 外物之味,久则可厌。读书之味,愈久愈浓。开卷有益,知行合一。全民阅读时代,读书荐书,有你有我,以书会友,建设学习型组织。《读书新得》期待和你共享新知,助推世界一流企业建设。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   纪委书记   院党委副书记   教育考试院   主题教育   院党委书记   林清泉   专题报告  

摘要： 开班式4月26日,省教育考试院举行了学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班开班式,并集中收看了北京大学马克思主义学院刘军教授的专题报告。院党委书记林清泉,院党委副书记、院长黄俊兴,院党委副书记、纪委书记余晶,以及全院党员参加了开班式。