教学课程资源库 更多>>

关键词： 乡村振兴   《旅游学刊》   脱贫攻坚   乡村旅游   读书札记   引用率   脱贫致富   旅游减贫效应  

摘要： 在全面推进乡村振兴的大背景下,如何利用旅游促进脱贫攻坚、实现乡村振兴是近年来国内备受关注的话题之一。在过去的20多年,《旅游学刊》引用率最高的前10篇论文中,有5篇以乡村旅游为主题,可见其受关注程度之高。然而,乡村旅游如何推动村民脱贫致富,又如何改变乡村的社会生态,却鲜有系统且深入的回答。

关键词： 统编教材   学习任务群   快乐读书吧   教学方法   教学设计  

摘要： “快乐读书吧”是统编小学语文教科书的一大特色栏目,为整本书的导读指明了方向,这对拓展学生阅读空间、培养终身阅读习惯、提高阅读思维品质、全面提升阅读素养发挥着独特而重要的作用。目前,一线教师对“快乐读书吧”的理解多限于对一本书的导读,缺乏“学一类”的具体教学方法指导,这需要教师借助新课标提出的“学习任务群”的要求,来凸显学生对方法的习得意识。

关键词： 慢综艺   阅读类综艺节目   《我在岛屿读书》  

摘要： 《我在岛屿读书》作为全国首档外景纪实阅读节目,通过节目设置、场景设置、嘉宾选择及营收形式等方面将体验类慢综艺与文化类慢综艺相结合,在去城市化的大自然舞台中呈现阅读的真谛,在文坛大家与青年创作者的交流与碰撞中拉近观众与“阅读”的距离。《我在岛屿读书》的创新性尝试为阅读类综艺节目提供了一条可供借鉴的道路,也反映了更多进步空间。

关键词： 物理老师   李老师   办公室   宝贝   读书  

摘要： “汤云云没救了。”办公室里,物理老师如是说。“我看也是,真搞不懂,李老师为什么还把他当‘宝贝'。”政治老师有些无奈地说。我想解释,终究还是默默走出了办公室。梳理了一下刚才纷乱的思绪,我转身走进教室。果不其然,全班同学都在读书,只有汤云云在东张西望,一副无所事事的样子。

关键词： 下笔如有神   浩瀚如海   静读   读书破万卷   兼收并蓄  

摘要： 只有心不外驰、静读求知,才能学得进、有所得。古人云:“读书破万卷,下笔如有神。”但在当今社会,作为一名职业人,在单位忙于工作,在家庭忙于生活琐碎,想要读书破万卷是可想而不可及的事情。古今往来,书籍浩瀚如海。读书,能兼收并蓄固然是好,然生命有涯而知无涯,必须懂得“约取之道”。既然难于包罗万象,不妨沉下心来“破一卷”。

关键词： 王云五   出版方针   大型丛书   教育普及   读书观   出版家   商务印书馆   学术独立  

摘要： 王云五先生是我国著名出版家,也是一位读书大家。他担任过商务印书馆总经理.在商务印书馆的25年时间里,坚持以“教育普及、学术独立”为出版方针,大胆改革商务印书馆的组织架构,出版有世人瞩目的《万有文库》《中国文化史丛书》《大学丛书》等大型丛书,带领商务印书馆走向出版业新的辉煌。他编著的《王云五大词典》、《王云五小词典》,蜚声海内外。

关键词： 读书观   学习榜样   求学时期   革命战争年代   体系完备   孜孜以求  

摘要： 邓小平一生酷爱读书和学习。不论是求学时期,还是革命战争年代,抑或是人生暮年,读书始终是邓小平获得知识能量、汲取思想养分的主要途径。在孜孜以求的读书生涯中,邓小平逐渐形成了体系完备和内涵深刻的读书观,是广大党员干部群众的学习榜样。活到老,读书到老立身以立学为先,立学以读书为本。

关键词： 情报科学   情报工作   中国人民大学   读书会   中国科学院   航天系统   军事科学院   科技信息研究所  

摘要： 2023年7月21日,第62次情报科学读书会在中国科学技术信息研究所举行。本次读书会的主题是“呈‘先见’之能,履‘斥候’之职”。中国科学技术信息研究所(以下简称“中信所”)、中国科学院、军事科学院、北京市科学技术研究院、中国航天系统科学与工程研究院、北方科技信息研究所、北京大学、中国人民大学、北京师范大学、中国人民警察大学的40余位读友齐聚读书会,热议先见情报工作,探讨情报创新意义。

关键词： 中国式现代化   主题教育   全面深化改革   认识体会   学习感悟   守正创新   农发行   新征程  

摘要： 在二十届中央全面深化改革委员会第一次会议上,习近平总书记强调,实现新时代新征程的目标任务,要把全面深化改革作为推进中国式现代化的根本动力,作为稳大局、应变局、开新局的重要抓手,把准方向、守正创新、真抓实干,在新征程上谱写改革开放新篇章。对习近平总书记关于改革重要论述的学习感悟和农发行工作实际,就强化改革担当、提升改革质效谈3方面的认识体会。

关键词： 教育家   教书   第一流   读书   做文章  

摘要： 我们常见的教育家有三种:一种是政客的教育家,他只会运动,把持,说官话;一种是书生的教育家,他只会读书,教书,做文章;一种是经验的教育家,他只会盲行,盲动,闷起头来,办……办……办。第一种不必说了,第二、第三两种也都不是最高尚的。依我看来,今日的教育家,必定要在下列两种要素当中得了一种,方可以算为第一流的人物。