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关键词： 小学语文   拓展型学习任务群   阅读  

摘要： 阅读对小学阶段的学生来说具有重要作用。课程改革的不断推进对教师的阅读教学提出了更高的要求,要求其在拓展型学习任务群下创新小学语文阅读教学手段,引导学生进行相关书籍的阅读,从书籍中获得相关的知识,促进学生核心素养的形成,扩大学生知识面,促进学生全面发展。

关键词： 老师   读后感   航标灯   读书   经典书籍   文采   修行   阅读  

摘要： 《读书是教师最好的修行》一书,记述了常生龙老师阅读50本经典书籍后的感受。常老师十年来坚持每周阅读一本书,并写一篇读后感,十年如一日。看到这个书名,我便觉得与众不同,不在文采,而在视角。从“要读书”这一本原视角出发,常老师通过结合工作体会与阅读而得的思索体悟。

关键词： 智能课堂   精准教学   图形与几何   核心素养  

摘要： 随着教育部“教育信息化2.0行动计划”的提出和落实,教师在不断探索合理利用信息技术优化数学教学的方法和策略。文章开展基于“读书郎智慧课堂”平台的小学数学“图形与几何”教学实践研究,通过利用人工智能所具有的:教学决策数据化、评价反馈及时化、交流互动立体化、资源推送智能化等优势,实现智慧精准的教与学,以突破图形与几何教学难点,提升学生的数学思维能力,强化学生的数学核心素养,促进学生的个性全面发展。

关键词： 青少年阅读   全民阅读   智慧教育   青少年学生   历史自觉   文化自信   读书   读好书  

摘要： 背景:阅读不仅是文化传承的重要手段,更是学生适应未来发展的基础能力和学习成长的内在需要。近年来,随着我国全民阅读的不断推进和深化,青少年阅读受到各方关注和重视,教育部等8部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》。2023年3月,全国青少年学生读书行动启动,国家智慧教育读书平台正式上线,多方位引导激励青少年爱读书、读好书、善读书,立志为中华民族伟大复兴而读书,切实增强历史自觉和文化自信,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

关键词： 孔乙己   寿镜吾   鲁迅  

摘要： 孔乙己和《从百草园到三味书屋》里的寿镜吾先生都是鲁迅塑造的“长衫者”。作为同一个时代里不同境遇的读书人,孔乙己和寿镜吾先生的命运大相径庭,两人的境遇写照和作者的创作技巧,值得深入对比分析。

摘要： 各有关出版机构:习近平总书记指出:“读书对于一个人的成长进步很重要,对于领导干部提高自身素质、做好工作更为重要。”为向广大读者推荐国内外好书,杂志于2017年开设“读书”栏目以来,刊发了大量的书评、书摘,推介了很多好书,受到了国内外读者的普遍欢迎和一致好评。

关键词： 爱读书   动手能力   包装盒   幼儿园阶段   积极向上   材料制作   品学兼优   废弃物  

摘要： 贡子翔来自石家庄市井矿区第一小学。他品学兼优、积极向上,爱琢磨、动手能力强,三年级、四年级连续两年获评学校“科技之星”。贡子翔的一大爱好是“鼓捣”。幼儿园阶段时他就非常爱搞小制作,家里的废弃物如报纸、宣传纸、各种包装盒等都成了他制作物件的原材料,他一有时间就用这些材料制作一些有创意的小玩具。

关键词： 《幽梦影》   读书   行善   一心一意   刻苦  

摘要： “凡事不宜痴,若行善不可不痴。”名言出自清代张潮著名的作品《幽梦影》,原文是:“凡事不宜刻,若读书,则不可不刻;凡事不宜贪,若买书,则不可不贪;凡事不宜痴,若行善,则不可不痴。”意思是说,做任何事都不应当过分苛刻,如果读书,就不能不深入刻苦;做任何事都不应当过分贪多,如果买书,就不能不越多越好;做任何事都不应当过分痴心,如果行善,就不能不一心一意。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   学习研讨   主题教育   党员干部   各级党组织   理论学习中心组   党的创新理论   真学真懂真信真用  

摘要： 近期,遵义市人大常委会党组主题教育读书班暨理论学习中心组举行集中研讨会,围绕“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,习近平总书记视察贵州重要讲话和对贵州、遵义工作重要指示批示精神,推动全市高质量发展”这一主题开展集中学习研讨。会议强调,市人大常委会党组和机关各级党组织要强化党的创新理论武装,推动党员干部用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,做到真学真懂真信真用,不断推动主题教育往深里走、往实里走、往心里走。