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关键词： 教材观   小学阶段   快乐读书吧   阅读体系   开展教学   相对独立性   总体构成   编排  

摘要： “快乐读书吧”栏目既有其相对独立性,又与整本教材有机结合、浑然一体,形成统编教科书的科学架构。最大化发挥“快乐读书吧”的价值,要建立四种整体观。一是纵向整体观,即要全面了解整个小学阶段“快乐读书吧”的编排序列。从编排序列可以看出,教材是按照文类由易到难编排的,每册内容各不相同,各自侧重一个方面,总体构成整个小学阶段阅读体系。教师开展教学的第一步,就是要整体把握编排序列,明确教学重点,有的放矢,梯次进阶。

关键词： 立德树人   以文化人   教书育人   以美育人   教育资源   校园景观   软环境建设   文化园  

摘要： 春天的樱花、夏天的荷花、秋天的枫叶、冬天的冰雪,清水湖不仅有引人入胜的四季美景,更有教育所带来的智慧和启迪。校园环境是一种隐性的教育资源,是学校教育中不可或缺的重要组成部分,它通过校园景观、文化意蕴和软环境建设等方面无声而高效地渗透在教书育人的诸多环节,无声无息地影响着教育的全过程。环境所表达的文化意蕴会潜移默化地熏陶学生的情操,提升学生的涵养,在立德树人的思想建设中发挥着特殊的作用。在安徽职业技术学院的校园里,“湖桥亭文化园”便是这样一处以景感人、以美育人、以文化人的校园景观。

关键词： 网球   九宫格   大满贯   达人   法网   八强   读书   冠军  

摘要： 在属于网球的2023年,52网球达人将和你在精心设计的九宫格中分享关于生活和网球的点点滴滴。历史/纪录本赛季,高芙屡创佳绩,不仅再次打进法网八强,更是成功赢得首座大满贯,成为第12位在20岁之前就夺得美网冠军的女子球员。

摘要： 各有关出版机构:习近平总书记指出:“读书对于一个人的成长进步很重要,对于领导干部提高自身素质、做好工作更为重要。”为向广大读者推荐国内外好书,杂志于2017年开设“读书”栏目以来,刊发了大量的书评、书摘,推介了很多好书,受到了国内外读者的普遍欢迎和一致好评。为丰富和深化栏目内容,现邀请各有关出版机构向本刊积极推荐好书,要求如下:1.书籍可涵盖政治、经济、文化、社会等各个领域,内容积极向上,弘扬主旋律,传播正能量,语种不限。

关键词： 教导主任   电影情节   读书   日记本   春天   学生  

摘要： 学生时代,我看过一部名为《春天不是读书天》的电影,讲的是几个学生翘课兜风,被教导主任满城“追杀”的故事。虽然时间过去很久,电影情节我都淡忘了,但电影中有句台词令我记忆犹新。它大概是这么说的,“时光匆匆而过,如果你不偶尔停下来四处看看,你会错过的”。错过的是什么?当时我并没有考虑这个问题。但这并不妨碍我将它工工整整地记录在日记本里。

关键词： 埋怨   读书   小时候  

摘要： 小时候,经常会听到长者埋怨晚辈时说,这书都让你念哪去了?

关键词： 《黄帝内经》   秋收冬藏   人天合一   大自然  

摘要： 《黄帝内经》教育我们:春生夏长秋收冬藏。人生的舞蹈要应和着大自然的节拍。冬天,熊躲进树洞里,睡睡醒醒,饿了就舔点熊掌。如果人有熊的福气,就是恰巧冬天足够冷,你的房间有火盆或者暖气,你恰巧有充足的时间。比方失业失恋,趴在人生的低谷里,少有约会和大饭局,你的低谷跟大自然的低谷邂逅,这就算人天合一了。

关键词： 《百家讲坛》   现场感受   业余爱好   收藏   读书   博物馆   励志   故事  

摘要： 多年前我在《百家讲坛》讲过收藏,所以很多人熟知我的收藏故事。收藏本来是我的一个业余爱好,没想到它在我中年以后逐渐成为我生活中一件最重要的事情,我把它做成了一个博物馆。今天,我到这儿来应该是讲你们最爱听的这种励志故事。但我觉得这并不重要,我在一瞬间,觉得有一件非常重要的事情,就是今天我在现场感受到的,读书有什么用?我就在想,我小时候是怎么读书的。

关键词： 万紫千红总是春   诗意栖居   地域特色   文化内涵   读书   诞生地  

摘要： 读万卷书,行万里路.无论读书还是行路,我们都会与地名不期而遇. 在那美丽的地方,有一首东方小夜曲唱响了中国和世界,这个地方就是《草原之夜》的诞生地——四师可克达拉市. 可克达拉,一座诗意栖居的生态城市;一座逐渐被人熟知的年轻城市;一座具有鲜明地域特色和文化内涵的城市.

关键词： 小学语文   “读书会”   课外读物   育人功能  

摘要： 课外读物是小学生课外阅读的基本素材,也是丰富小学生阅读内容、拓展学生阅读视野、发展学生阅读理解能力与语文综合素养、培养学生形成良好思想道德品质的重要素材。如何充分发挥课外读物的育人功能,让小学生在阅读丰富课外读物的同时掌握其中阅读方法、表达方法,感受其中的思想价值观念与美好品质,是需要重点思考的问题。本次以“读书会”为依托,对利用“读书会”发挥课外读物育人功能,多角度育人的方法进行深入研究,以期能够为小学生的课外阅读提供一定的指导借鉴。