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摘要： 《历史教育视野——走近名师》《历史教育实践——走进课堂》新书发布呈现三代历史教育探索者之思想与行动倾听前辈学者的时代声音;体悟一线名师的身体力行初心如磐奋楫笃行“走近名师”是一个群像,名师的经验犹如万花筒,既不刻意精致,却自然入微;决不粗制滥造,但能光彩夺目;既无千篇一律的设计,更非杂乱无章的堆积。我体会较深的部分,是那里有探索解决问题的方式,以及在探索时略带生涩的真实;有以人为本的理念,以及由历史价值观组织史事的理性思考,其中也不乏面向理想历史教育应该留下什么遗产的激情。

关键词： 读书境界   读书艺术   电子阅读   人工智能  

摘要： 人类文明积累了一个巨大的知识宝库。中国是一个有深厚读书传统的国度，不仅推崇高尚的读书境界，而且创造了“盯人读书”“不动笔墨不看书”“论辩式读书”等高效的深度读书艺术。这既是中国历代优秀读书人的经验总结，也证之于世界杰出科学家的读书治学实践中。当今日新月异的电子阅读工具与人工智能手段，若能与深厚的中外优秀读书艺术互补融合，必将有助于更好更快地培养新一代高效的优秀读书人。

关键词： 《快乐读书吧:整本书可以这样教》   整本书阅读教学策略   小学语文阅读  

摘要： 《快乐读书吧：整本书可以这样教》是一部与统编版小学语文教材“快乐读书吧”整本书阅读书目相配套的教师教学参考用书，能为一线整本书阅读教学提供一定指导。结合语文新课标对整本书阅读具体要求，整本书阅读教学策略还应优化阅读实施、优化阅读评价、优化阅读内容、优化阅读思维培养，并不断探索。

关键词： 小学语文   快乐读书吧   课外阅读   阅读方法  

摘要： 基于新课标的课程理念，教师在小学语文高学段课外阅读教学中，应以“快乐读书吧”为依托，指导学生积极参与课外阅读，循序渐进地提高学生的阅读能力。在这一过程中，教师应做好课外阅读教学准备，实施课外阅读主题教学，做好科学评价及反馈。具体来说，教师需准备丰富的阅读资源，创设生动问题情景，指导学生阅读方法，组织课堂阅读活动，做好课外阅读规划，展现课外阅读成果，做好评价反馈，以便更好地达成教学目标。

摘要： 在小学语文统编教材中，编者在每册教材中都安排了一个“快乐读书吧”，重点落实整本书阅读计划。在教学时，教师要根据“快乐读书吧”所在单元的语文要素学习目标的要求，采用多种方法推进整本书阅读活动，帮助学生顺利地完成整本书阅读任务。一、从单元出发，激趣导读小学语文统编教材每册都有八个单元，编者根据单元文体特点与语文要素学习目标，将“快乐读书吧”安排在其中的一个单元中。一般来说，在文体阅读单元中，编者以拓展阅读的方式安排“快乐读书吧”。比如，三年级上册第三单元是童话文体阅读单元，编者在该单元安排的“快乐读书吧”，是以“在那奇妙的王国里”为主题的童话整本书阅读。

摘要： 《历史教育视野——走近名师》《历史教育实践——走进课堂》新书发布呈现一代历史教育探索者之思想与行动倾听前辈学者的时代声音:体悟一线名师的身体力行初心如磐奋楫笃行“走近名师”是一个群像,名师的经验犹如万花筒,既不刻意精致,却自然入微;决不粗制滥造,但能光彩夺目;既无千篇一律的设计,更非杂乱无章的堆积。我体会较深的部分,是那里有探索解决问题的方式,以及在探索时略带生涩的真实;有以人为本的理念,以及由历史价值观组织史事的理性思考,其中也不乏面向理想历史教育应该留下什么遗产的激情。

摘要： “读书改变命运”——中国农民曾经执着坚守的信念，正在因经济结构多元化、社会阶层多样化、利益诉求复杂化等多重原因而逐渐淡化，甚或被消解。“读书无用”“读书不如赚钱”等逆流而动的论调日渐兴盛于乡村。该论调认为，读书学习是获取经济利益或衣锦还乡荣耀的速成工具，理应成为赚钱获名得利的康庄大道，若非如此，读书即不具有任何意义。乡村振兴战略实施之时，肇始于“文化大革命”时期的“读书无用论”时不时沉渣泛起、暗流涌动，不仅会误导青年人，更会贬低知识在乡村振兴中的应有价值，势必会成为乡村振兴战略落地执行的重要障碍。

关键词： 领导干部   读书学习   阅读  

摘要： 中国共产党历来重视读书学习。党从诞生之日起，就靠学习建党、兴党、强党，党始终把加强学习作为关系党和国家事业兴旺发达的战略任务。作为关键少数的领导干部，要继续发扬重视读书学习的优良传统，带头读书学习，学习老一辈革命家的学习方法和学习精神，善于利用多种方式读书学习，不断提高理论素养、阅读素养和履职能力，增强建设社会主义现代化强国的本领。

摘要： 读书，总是在夜深之后。并不是特意选的时间，而是被某些客观因素所逼迫。但长此以往，倒也体验出了许多不同的味道，有些使我受益终身。夜静方能读我所在的城市，不同于其他夜市经济发达的城市，是一座入夜即静的城市。最适宜结束了白日的琐事与烦恼，于夜静时读书的城市。

摘要： 真德秀是南宋时期著名理学家，对理学的传承和复兴起到了承上启下的作用。在长时期的读书、写作过程中，真德秀坚守理学读书的原则，形成了独特的读书思想。本文将以真德秀读书思想为基本切入口，对当代经典阅读进行深入分析，以为日常阅读活动及阅读研究工作的顺利开展提供参考。