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摘要： 在这个信息化、知识化的时代，教育领域对教师的要求越来越高。作为学生成长道路上的引路人，教师自身的学识和素质对学生的影响非常深远。在这个背景下，教师多读书、读好书的重要性不言而喻。首先，读书是教师提升自我、丰富内涵的重要途径。作为知识传播者，教师需要不断更新自己的知识体系，了解学科前沿动态，才能更好地引导学生探索未知世界。读书可以帮助教师开阔视野，提高自身的综合素质，使自己在教育教学中更具自信和魅力。教师需要具备广泛的知识背景和深入的专业知识，才能够有效地教导学生。通过多读书，教师可以学习新的理论和概念，了解最新的研究成果，不断更新自己的知识储备。

关键词： 新课标   整本书阅读   构建与实施  

摘要： 本文以部编版四年级上册第四单元“快乐读书吧”《中国神话传说》为例，探讨了小学语文整本书阅读课程的构建与实施。通过前期推荐、持续推进和总结交流等阶段，学生不仅能够领略到中国传统神话的博大精深，还能在潜移默化中提升文学素养和人文素养。

摘要： 五一路小学校的阅读课程是欣赏课程体系下的“六爱”活动课程之一，“爱读书成智者”的课程属于五赏课程中的赏慧课程，也是我们的校本课程。基于国家课程从语文课本走向课外链接的阅读、从语文学科走向全学科的阅读、从书本阅读走向生活全域阅读，

摘要： 2023年8月31日，由京东独家冠名、今日头条、江苏卫视联合出品的外景纪实类读书节目《我在岛屿读书》第二季完美收官。在“岛屿+书屋”构成的沉浸式阅读场景中，包括余华、苏童、程永新、叶子等十余位文学名家与观众一起沐浴在文学作品的沁润之中。《我在岛屿读书》两季节目均收获9.1的豆瓣高评分，在第二季节目中，由余华、苏童、程永新、叶子担任“书屋主理人”，作家莫言、马伯庸、阿来、王尧、紫金陈、陈继明、须一瓜、郑执等13位爱书人作为飞行嘉宾先后到访书屋，三两老友聊文学、聊写作、聊人生，如同度假般的造访，更是作家、学者间的闲谈，

摘要： 小茶老师：见信好！在国培期间，小茶老师带我们一起读书的研修历程，让我们都了解到阅读专业书籍对于幼儿教师发展的重要性。所以回到家乡，我也带着老师们一起开展了专业书阅读活动。但现在我们遇到了一个新的问题，想请老师指导。我很喜欢在书上做笔记，比如写一写自己的感受，画一画自己认为比较重要的句子、词汇等。当我读完回过头想找重点时，看着圈画得花花绿绿的整本书，依然感觉很茫然，不知道自己画的时候是为什么。小茶老师读书做不做笔记？有没有科学有效的做笔记方法呢？

摘要： 《大概念教学15讲》作者：章巍 章巍，北京十一学校中堂实验学校党支部书记、执行校长，北京十一学校一分校副校长、课程研究院院长。如何用大概念统领单元教学？如何提炼大概念？如何将大概念转化成核心问题？如何设计核心任务？如何设计、实施、评估大单元教学？……本书涉及10多个学科、100多个大概念，提供了一个行之有效的大概念教学实践模型，系统论述了大概念统领、核心问题导向、核心任务驱动的大单元教学是如何设计、实施和评估的。

摘要： 读书，只是简单翻一遍书吗？人工智能时代，阅读有了无数“捷径”：短视频争先恐后教你“三分钟读完一本书”；智能助手帮你从书堆里找到有效信息，轻松实现“读书破万卷”……所以，我又何必亲自打开一本书？可是，倘若有一天，人类不需要亲自咀嚼，饭菜就能直接灌进胃里，岂不是失去品味美食的乐趣？同样地，没有亲手翻阅过一本书，没有在脑海里留下属于自己的读书印象，这也是一件令人遗憾的事。

摘要： 数字时代，移动阅读的模式正取代传统个人化、固定化的阅读模式，知识获取方式也随之改变。随着技术的发展，以及移动阅读产品的不断升级，被人们视为“浅阅读”的数字化阅读正在向着“深阅读”的方向转化。媒介与人彼此塑造，当移动阅读平台为读者提供更完善服务的同时，读者新的需求也在不断涌现。以“微信读书”为代表的移动阅读平台，需要更加注重读者体验、读者反馈，以及图书资源的扩充，以求在竞争日益激烈且瞬息万变的市场上获得更多份额，在读者群体中达到更好的传播效果。

摘要： 在新课改视域下，小学语文教师要营造有效的读书氛围，培养学生的阅读习惯，提高其阅读能力。本文从丰富读书资源、开展自主阅读活动、诵读经典诗词等方面对此进行了探究。

摘要： 人最宝贵的是生命，而理想的教育，是实现对生命的成全。每一个生命，都是世间独一无二的个体，他们有着各不相同的天赋、秉性，教育的重要任务，是将这些天赋、秉性培育成每一个生命的独有标识，进而引导每个孩子走上适合他自己的道路。教育可以提升生命的高度，拓展生命的宽度，开掘生命的深度，让生命以更完满的姿态栖居于天地间，让生命的内核更加丰润饱满。理想的教育，推动生命走向极致——品德高尚、博学多才、体格健壮、精神丰盈、灵魂高贵，从而演绎生命的种种精彩，绘就人生的最美画卷！