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摘要： 《长期危机》作者：[英]戈登·布朗[美]穆罕默德·埃尔-埃里安[美]迈克尔·斯宾塞译者：余江傅雨樵蒋琢出版时间：2024年6月内容介绍：当前，全球发展进入一个全新的阶段，增长下滑、通胀加速、不平等恶化、保护主义抬头、极端气候危机频发等各种挑战纷至沓来。世界似乎陷入了长期危机。

摘要： 5月17日，“共读铸牢金教材树立正确民族观”第十二届国家民委青年读书演讲活动展示会在京举办。国家民委党组成员、副主任，直属机关党委书记边巴扎西出席会议。会议同时表彰了本届读书演讲活动选拔赛37名优秀选手和3家优秀组织单位。展示会上，来自国家民委机关、文化事业单位、委属高校和民族地区高校的10名青年干部结合工作实际，结合学用《中华民族共同体概论》，围绕“共读铸牢金教材树立正确民族观”主题做了精彩演讲，展示了青年干部在铸牢中华民族共同体意识工作中挺膺担当的青年风采和青年作为，表达了青年干部坚定理想信念，厚植家国情怀，自觉把书本理论转化为生动实践，用青春和实干推动新时代党的民族工作高质量发展的昂扬斗志和担当精神。

关键词： 英汉对比   散文   《读书苦乐》  

摘要： 散文选材宽泛、结构灵活及艺术表现多样，在文学界广受欢迎。文章聚焦杨绛名作《读书苦乐》英译本，基于英汉语言对比视角，深入剖析不同层面的异同，探索有效翻译策略，以深化对英汉语言特性的理解，为同类文学翻译实践提供参考。

摘要： “春荟，上次你推荐的那本书真不错，还有啥好书再推荐一下呗！”吉林石化化肥厂合成氨车间会议室内，还没到接班时间，化工三班班长王苏对班组里最年轻的女工于春荟说。“王哥，我觉得《欧拉崛起》挺好。”“欧拉，是个啥？”班长王苏满脸问号。“欧拉是华为研发的操作系统。咱们国家的科技工作者太了不起啦，打破垄断，自主创新。”于春荟扶了扶眼镜，继续说道：“我也要把这股子劲头用在优化生产上，严控气化炉出口有效气、降低渣油消耗，为咱们的提质增效‘增值版’助助力。

摘要： 古往今来，在谈论读书学习方面，我们听的最多的就是“勤奋”“刻苦”“持之以恒”等。诸如，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”“绳锯木断，水滴石穿”之类名言警句比比皆是。这些名言警句对激励我们勤奋读书起到了不可低估的作用。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”仅仅在表面上停留于“勤奋”“刻苦”“持之以恒”是远远不够的，还必须深思之、善悟之。

摘要： “读书会”是当前许多中小学组织教师开展教研学习的一种方式，是学习研究的路径之一，也是教师专业化成长的一种有效方式，通过“读书会”平台，以“共学、共阅、共进”为目标，打造学习共同体，引领教师多阅读、读好书，营造出主动读书的浓郁氛围，不断丰富个人知识内涵和理论素养，在有力推动教师素养快速成长的过程中，也有效提升学科教学质量。[1]近年来，

摘要： 2021年7月26日,河北省石家庄市育才小学收到了一封来自西安碑林博物馆发来的表扬信,信中表扬该校四(1)班田佳沛同学发现了西安碑林墙上的错误。田佳沛能勇敢纠错不仅在于他的质疑精神,更源于他自身丰厚的历史文化底蕴。小小年龄的他对历史类书籍“如醉如痴”,四年级已经通读了好几遍《上下五千年》。老师眼中的田佳沛不善言辞,但是每每和同学说起历史他总能侃侃而谈。

摘要： 青少年是国家的未来，是民族的希望；阅读，是开启智慧之门的钥匙，是培育青少年核心素养的重要途径，更是传承中华文明、实现民族复兴的基石。党和国家高度重视读书之于青少年学生健康成长的重要作用。2023年，教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，将践行青少年阅读行动提到了前所未有的高度。教育部部长怀进鹏曾指出：开展青少年读书行动，是从立德树人“根基”架起教育强国“柱梁”的战略安排，是以学生阅读“小切口”写好素质教育“大文章”的一项举措，是把数字技术这一“最大变量”转化为阅读提质“最大增量”的关键一招。我们有责任、有义务为青少年学生营造一个良好的阅读环境，提供优质的阅读资源，助力其在阅读中茁壮成长。

摘要： 《教育的方法：蔡元培谈教育》作者：蔡元培蔡元培，字鹤卿，浙江绍兴人。教育家、革命家、政治家。曾任北京大学校长。本书是近代教育家蔡元培谈教育的文章选集。蔡元培先生在北大开“学术”与“自由”之风，给当时的中国教育带来了新生与活力。本书所选编的三十余篇文章，均深刻体现了他先进的教育理念。而这些教育理念，时至今日，仍不过时，仍是为广大教育工作者所称道和借鉴的。蔡元培先生所倡导的“独立”与“民主”之精神，对于我们今天的教育和文化具有深远影响和现实意义。