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关键词： 整本书阅读   第一学段   义务教育语文课程标准   快乐读书吧   课程目标   快乐的事   学习任务群   语文拓展  

摘要： “整本书阅读”是《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出的语文拓展型学习任务群之一。“课程目标”提出第一学段整本书阅读的目标:“尝试阅读整本书,用自己喜欢的方式向他人介绍读过的书。养成爱护图书的习惯。”

关键词： 小学语文   快乐读书吧   阅读策略   语文素养  

摘要： 素质教育不应孤立而谈,应结合学科实践和学科教学促进学生的全面发展。语文学科作为素质教育的重要一部分起着举足轻重的作用。在语文教学中,以“快乐读书吧”为背景,设计不同层次的教学策略,从教学评三位一体的角度培养学生的阅读素养,既能提高学生的阅读兴趣,拓展学生的课外阅读视野,推动学生语文核心素养的提高,又能以阅读的方式培养学生的创新精神和实践能力,促进学生主动思考、主动探索,实现综合能力的发展。

关键词： 《红楼梦》   四大名著   贾宝玉   林黛玉   王熙凤   四大家族   曹雪芹   沉沦  

摘要： 我从小就喜欢读书,好像梅花爱白雪,白鹭离不开山清水秀之地一般.在我喜欢看的书中,《红楼梦》占据举足轻重的地位.《红楼梦》是我国四大名著之一.它的作者——曹雪芹将朝代的盛衰史浓缩进"贾史王薛"四大家族,既叙述了单纯的家事,也书写了复杂的国情.而四大家族就如同一棵大树,树干中有各种各样的蛀虫蚕食它们,将它们变成枯木.在兴盛与沉沦中,我可以学习林黛玉的细心、贾宝玉的纯粹、王熙凤的机智,也看清了各种各样的人千奇百怪的处世风格,更明白了什么事该做,什么事不该做.

关键词： 人才培养工程   行走方式   特级教师   老师   指导和培养   成长经历   读书   培训班  

摘要： 记得那是2012年的10月,在广东省新一轮“百千万人才培养工程”的培训班上,游彩云老师分享了自己的成长经历。她特别提到,在师范毕业的那年暑假遇到恩师许汉,在许汉老师的指导和培养下,她成为广东省当时最年轻的特级教师之一。

关键词： 毛泽东   延安十三年   中国共产党   中国社会主义革命观   中国马克思主义哲学   井冈山斗争  

摘要： 中国共产党的马克思主义哲学观就是中国共产党人的哲学世界观。这个世界观的经验基础是毛泽东在井冈山斗争时期创造的,而它的理论则是毛泽东在延安时期建构的。在延安时期,毛泽东大量研读了苏联马克思主义哲学的政治类、革命类的著作和苏联的马克思主义哲学原理教科书。毛泽东读苏联马克思主义哲学的政治类、革命类的著作,是为了解决中国革命道路的问题。毛泽东充分地吸取列宁有关世界无产阶级革命的思想,用世界革命的规律来分析中国革命的现实条件,提出了中国革命的领导权问题,论述了中国革命与世界革命的关系,谈到了建立新的国家机器的构想,勾勒了中国社会主义革命的未来前景,建构了中国共产党的社会主义革命观。毛泽东读苏联马克思主义哲学原理教科书,是为了解决中国革命的方法论问题。毛泽东吸取了辩证唯物主义的思想精髓,从哲学世界观和方法论的高度来提炼井冈山斗争时期总结的一整套的调查研究方法,创造了以实践的认识论为内核的中国的马克思主义哲学理论。毛泽东在延安时期的读书笔记记载了毛泽东创造中国共产党的马克思主义哲学观的思想过程,充分地展示了中国共产党的马克思主义哲学观的文化品格。

关键词： 世界读书日   世界图书   阅读推广   怀化学院   塞万提斯   联合国教科文组织   保护知识产权   读经典  

摘要： 世界读书日全称“世界图书与版权日”,又称“世界图书日”。联合国教科文组织于1995年通过决议,宣布每年4月23日为世界读书日,每年的这一天,世界各国都以不同的方式隆重庆祝这个具有深刻文化意义的节日。同时,4月23日也是西班牙作家塞万提斯、英国作家莎士比亚和秘鲁作家印卡.加西拉索,德拉维加的辞世纪念日。世界读书日设立的目的是希望散居在世界各地的人,都能享受阅读的乐趣,都能保护知识产权。

关键词： 古人读书智慧   文化内涵   传承  

摘要： 文章以《古人谈读书》一课的教学为例,探讨语文教学在传承中华优秀传统文化方面的重要价值,围绕古人的读书智慧这一主题,解读文本蕴含的文化内涵,促进中华优秀传统文化在现代社会的传承与发展。

关键词： 脱贫攻坚   新华通讯社   集中连片特困区   扶贫开发   决战决胜   英勇奋斗   党的十八大以来   读书会  

摘要： 《决战决胜:中国脱贫攻坚的伟大实践》。该画册由新华通讯社和原国务院扶贫开发领导小组办公室共同编写。画册精选500余幅新华社拍摄的图片,从“关怀·足迹”“脱贫·攻坚”“变迁·跨越”“拼搏·奉献”“振兴·宏图”“丰收·喜庆”六个部分,准确、生动地记录习近平总书记考察调研贫困地区、集中连片特困区的足迹,展现贫困地区群众的自强不息、英勇奋斗,扶贫干部的无私奉献乃至英勇栖牲的感人场景,体现了党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央始终把脱贫攻坚摆在治国理政突出位置,推动中国减贫事业取得巨大成就。

关键词： 延安时期   读书识字   新年画   文化现代性  

摘要： 毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》发表以后,以延安为中心的革命艺术家就地取材,创造性转化、创新性发展中国年画的传统形式,创作出一批以“读书识字”为题材的新年画作品,展现了新民主主义文化视觉新范式,开启了中国式美术文化现代化的序幕。这些作品以农村妇女儿童等“文化弱势群体”为主要表现对象,表现了解放区妇女儿童接受文化知识、挣脱封建束缚、参与社会事务的新文化生活场景,也表达了革命知识分子的自我批判与价值重塑。相比以“文字下乡”为主要内容的运动式扫盲,“读书识字”题材新年画在教育感化、现实书写、价值观重构等方面具有更丰富的文化现代性特质。

关键词： 小学语文3-6年级   快乐读书吧   所在单元课文   整合教学  

摘要： 3-6 年级“快乐读书吧”与所在单元课文教学整合的原因;3-6 年级“快乐读书吧”与所在单元课文教学整 合的重点思路;3-6 年级“快乐读书吧”与所在单元课文教学整合的架构体系;3-6 年级“快乐读书吧”与所在单元课 文教学整合的作用。