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关键词： 合理化建议   节约用水   读好书   垃圾分类   应用文体   宣传栏   读书   倡议书  

摘要： 在日常生活或学习中,我们经常能看到倡议书的身影,如小区意见栏里的“垃圾分类倡议书”,学校水房中的“节约用水倡议书”,校园宣传栏的“‘多读书,读好书,好读书’倡议书”,等等。“倡议书”是个人或集体公开发起,提倡开展某项有意义的活动,并提出一些合理化建议,希望得到大家的支持并一起去实施的专用书信。这种应用文体,在现实社会中有着比较实际的作用。

关键词： 世界读书日   中国版权   鲐背之年   读书   生活自理   论文  

摘要： 2024年“4·23”世界读书日刚过,我90周岁生日也刚过,应中国版权协会邀请在远集坊谈谈读书。这是个老话题,也是个新话题。一、会读书,利康寿能够在鲐背之年分享关于读书的体会,不由得感到庆幸。不仅庆幸自己还可以生活自理、出门参加活动,得以有机会向大家请益,也为自己现在还能正常工作感到庆幸。我现在每天上午、下午、晚上三个单元工作,一周工作7天。今年第一季度,我写了3篇序言,已发表两篇万字论文,另一篇万字论文也将发表。

关键词： 世界读书日   电子阅读   全民阅读   印刷出版   共生关系   中国新闻出版研究院   物是人非   尊重和理解  

摘要： 作家和读者必须默会而创造性地建立起一种植根于相互尊重和理解的良性“共生关系”。今年4月23日是第29个世界读书日,4月份也是我国的全民阅读月。根据中国新闻出版研究院发布的报告,2010年我国人均阅读总量为4.98本,而到2022年已高达8.11本。书写和阅读连起了写作者和阅读者。在印刷出版时代,这个连接微弱而飘忽不定却相当单纯。钱钟书比喻作者是下蛋的母鸡,他的作品便是“鸡蛋”。他拒绝读者——那些“吃鸡蛋的人”考察“母鸡”的种种努力——对自己私生活的好奇心和窥探欲,始终保持了高度的神秘感。那时候,作者与读者之间隔着书籍、隔着出版,既保持了神秘,也生出了认真与敬畏。一部书稿经由编辑、出版社、印刷厂、书店的流转,最后出现在读者手中之时,常常已经物是人非。

关键词： 广西电网公司   世界读书日   志愿服务活动   青年志愿服务   传输原理   南方电网   瑶族乡   广西贺州  

摘要： “小朋友,有谁知道电是怎么来的?”4月22日,南方电网广西电力科学研究院的“电博士”团队和南方电网广西贺州供电局的团员青年们来到广西贺州市八步区黄洞瑶族乡民族学校,为学生们送来一堂有趣的科学实验课。“电博士”们通过一个个小实验,为学生们讲解电的由来、传输原理等科学知识,并进行知识小问答。这是在第29个“世界读书日”前后,南方电网广西电网公司以“南网知行·阅读圆梦”为主题,组织各级青年志愿服务队和团员青年深入“南网知行书屋”、各中小学开展世界读书日和“南网蓝公益”志愿服务活动的一幕。

关键词： 党委委员   教育专题   主持会议   党纪   纪检监察   党委书记   理论学习中心组   俞建华  

摘要： 4月30日,海关总署党委组织召开理论学习中心组(扩大)学习暨党纪学习教育专题读书班总结会议。海关总署党委书记、署长俞建华主持会议并作总结讲话,中央纪委国家监委驻署纪检监察组组长、海关总署党委委员王林作重点交流发言,4名司局级主要负责同志作交流发言。海关总署党委委员、总工程师出席会议。

关键词： 享受阅读   读书   热爱阅读   支招   头晕眼花   同学  

摘要： 你热爱阅读吗?你享受阅读时的快乐时光吗?你最难忘的是哪本书,哪个书中的主人公呢……听到这些问题,讨厌读书的同学嚷嚷开了:“哎呀呀,读书有啥好?让人头晕眼花!”那是你不会阅读,就让资深的“小书虫”来支支招吧!

关键词： 世界读书日   城市图书馆   农家书屋   综合阅读   读好书   书香   读书   春暖花开  

摘要： 春暖花开日,正是读书时。世界读书日前后,神州大地各式阅读活动层出不穷,“爱读书、读好书、善读书”的氛围愈加浓厚。2012~2022年,10年间我国成年国民综合阅读率从76.3%上升至81.8%。从城市图书馆到农家书屋。

关键词： 驻村   西藏自治区   山南市   爸爸   三年级   读书  

摘要： 我的爸爸是一名党员,他在西藏自治区山南市工作,一至三年级,我都在山南一小读书。前年放暑假,妈妈要出一趟远差,爸爸又要去驻村,我往哪儿搁呢?经过我的再三请求,老爸终于同意我和他一起下乡驻村。第二天天刚蒙蒙亮,睡梦中的我被爸爸强行拽了起来。

关键词： 在线读书会   场域   惯习   资本  

摘要： 场域、惯习和资本三者构成在线读书会“实践感”的解释框架,据此本文从平台、读者和领读人三方面梳理在线读书会的价值意蕴。通过剖析传统读书会发展至在线读书会过程中场域、惯习和资本的变迁,揭示在线读书会在关系联结、知识联结和智慧联结上的情感、认知和行为困境。文章认为,建构线上共读场域的阅读仪式、迎回读者的交谈惯习及重视领读人对阅读兴趣形成的影响,可重塑在线读书会中的多维联结,推动在线读书会健康发展。

关键词： 图书角   图书借阅   老师   班级   公约   分享   读书  

摘要： 老师:同学们,图书角的书越来越丰富了,大家爱看的书,很多都能在这儿找到,这些书是我们共同的财产,大家可以一起阅读,一起分享读书的快乐。那么,图书角的书籍该怎样管理,怎样借阅呢?今天大家一起讨论讨论,制定一个关于班级图书借阅的公约吧!露露:老师,我们应该怎样制定《图书借阅公约》呢?