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关键词： 邓小平人学   人才思想   价值研究  

摘要： 关注人的问题是马克思主义人学的基本立场,重视人的价值是马克思主义人学的基本观点。邓小平历来重视人才资源问题,其人才思想契合时代、自成一家。综合来看,人才至上是其战略诉求,用人标尺是其基本内容,选人方略是其政治考量。邓小平关于人才资源体系建设的系列创造性、指导性观点,建树了新的时代界碑,是江泽民"科教兴国"战略和胡锦涛"人才强国战略"的理论来源,是习近平"尚贤爱才"思想的现实借鉴。

关键词： 邓小平   胡耀邦   曾庆红   习近平  

摘要： 党中央分别于胡耀邦逝世当年,诞辰90周年,诞辰100周年对胡耀邦作出了历史评价。这三次评价同中有异,各有侧重。在保持对胡耀邦高度评价的基础上,呈现出立意更高远、内容更全面、时代主题更突出的历史演变趋势,即进一步把胡耀邦放入所处变革时代和以邓小平为核心的党的第二代领导集体的先锋战士的角色中去看待,进一步深入挖掘胡耀邦各个时期、各条战线上开创性的思想理念和崇高风范在中国特色社会主义建设事业中的资政育人作用。党中央对胡耀邦评价趋势为今后的胡耀邦研究指明了两个基本原则:站在"昨天"写昨天,为了"明天"写昨天。

关键词： 意识形态化   中国   改革   成功   转型   政治取向   邓小平   主义  

摘要： 中国的政治取向只能是面对和解决中国的实际问题，不可能是一个主义就能把所有问题都解决了。邓小平推动改革的智慧就在于此。

关键词： 邓小平同志   党的干部   中共中央书记处   领导职务终身制   中央工作会议   1975年   日常工作   副作用  

摘要： 1962年，邓小平同志时任中共中央书记处书记。他在《执政党的干部问题》一文中指出，多少年来，我们对干部就是包下来，能上不能下。现在看来，副作用很大，已经成为我们工作中的障碍，唯一的出路就是要能下。1975年，邓小平同志在复出主持中央日常工作之后，又提出废除干部领导职务终身制。1978年，他在中央工作会议讲话中指出：“要根据工作成绩的大小好坏，有赏有罚，

关键词： 全面建设社会主义时期   邓小平   党的建设   群众路线   全面从严治党  

摘要： 全面建设社会主义时期,邓小平围绕党的建设初步形成了关于党的建设的基本思想。他强调在社会主义建设时期要巩固和加强党的领导,提醒党员干部加强马克思列宁主义理论学习,要正确地学习和宣传毛泽东思想。他提出巩固和健全党的民主集中制的若干主张,强调要把民主集中制当作党和国家的根本制度,要克服权力过分集中现象,要克服分散主义现象,保持集中统一,要坚持集体领导和分工负责相结合。他明确指出要加强党的组织建设,妥善处理好党员的数量与质量的关系,加强党的队伍建设。关于群众路线方面,邓小平还提出要始终警惕脱离群众现象和官僚主义现象,要正确区分群众路线和群众运动,建立党的经常性工作,要反对宗派主义、官僚主义、主观主义,要接受来自各方面的监督。

关键词： 邓小平   宗教领域   拨乱反正  

摘要： "文革"结束后,邓小平准确把握中国宗教的实际情况,积极推动宗教领域的拨乱反正。他不仅重申中国共产党关于宗教问题的基本观点和基本政策,明确处理宗教问题的基本原则,而且根据改革开放的新形势,对宗教工作提出了新要求。邓小平关于宗教领域拨乱反正的论述,是总结历史经验教训,着眼于"建设有中国特色的社会主义"这个大局展开的,可视为中国特色社会主义宗教理论的历史起点。

关键词： 邓小平理论   扶贫开发   理论意义  

摘要： 实施扶贫开发战略是邓小平理论的重要组成部分。邓小平扶贫开发战略思想内涵丰富,并根据实际情况采取了切合实际的措施,扶贫开发战略可以以此为鉴。同时,也为其他国家摆脱贫困提供了理论借鉴。

关键词： 邓小平   人本管理   方法论  

摘要： 邓小平高度重视发挥管理在社会发展过程中的重要作用。他在坚持唯物史观关于人民群众是历史创造者的基本原理指导下,继承和发扬了传统文化中民本思想的积极方面,同时又结合时代要求和中国特色社会主义建设实践,形成了独具特色的人本管理思想。本文主要从管理主体、干群关系、价值旨归、制度建设、科学方法和权力运行六个方面阐释了邓小平人本管理思想,并从科学管理、民主管理和目标管理三个方面探讨了其方法论启示。

关键词： 邓小平   西南局工作   现实意义  

摘要： 邓小平同志是伟大的无产阶级革命家、政治家,在其主政中国大西南期间的历史功绩,是他人生得意的一笔。研究邓小平西南局工作情况,可以让后人回顾那段宏大的史实,目睹中国共产党的英明决策和邓小平的伟人风采,更重要的是启迪后人如何从中汲取养料与力量,坚定不移地建设社会主义事业。