教学课程资源库 更多>>

关键词： 纪念活动   中央文献研究室   中共四大   原副秘书长   王佩军   党史办   编研   上海市虹口区   春华   吴振  

摘要： 2016年8月22日邓小平诞辰112周年之际,广安市邓小平故里管理局开展了一系列纪念活动,来自全国各地的领导、专家一起共同追思伟人风范,表达缅怀之情。一、敬献鲜花仪式8月22日上午7点30分,中国中共文献研究会副秘书长、中央文献研究室原副秘书长高屹,中央文献研究室第三编研部主任姜淑萍,调研员吴振兴,上海市虹口区委党史办主任王佩军,中山市委党史研究室主任黄春华,中共四大纪念馆馆长徐明,

关键词： 邓小平   开放思想   开放发展理念   改革  

摘要： 邓小平的开放思想不局限于对外开放,也有对内开放的体现,开放内在包含改革的要求,改革是对内开放的集中体现,也是开放思想的应有之义。要将邓小平开放思想的原则性、发展性、全面性中蕴含的辩证思维、底线思维、系统思维等运用到进一步扩大开放之中,形成完整科学的开放发展理念,为国内建设的发展和国际战略的推进提供科学指导。

关键词： 全国代表大会   党的领导   陈云同志   薄一波   杨尚昆   一九   李先念同志   中央领导   资产阶级自由化   谈话内容  

摘要： 1986年9月,中共中央召开的十二届六中全会决议决定：中国共产党第十三次全国代表大会,将于1987年10月在北京召开。岁月不饶人。在主持十二届六中全会的中央政治局常委中,邓小平、李先念和陈云三位都已进入耄耋之年。党的领导集体必须尽快实现新老交替,这些问题,始终萦绕在三位老人的脑海里……

关键词： 邓小平   长征   红星   编辑加工   版面设计   通讯员   主编   字数  

摘要： 为办好《红星》报，邓小平倾注了大量心血。他自己是主编，只有一名通讯员当帮手。每期近万字数十篇文章，从征稿、写稿到编辑加工、版面设计甚至校对，几乎他一人包干。《红星》报内容丰富生动，犹如战火中绽开的映山红，受到苏区军民尤其是红军指战员的热烈欢迎。

关键词： 作者姓名   英文摘要   少数民族   汉语拼音   维吾尔族   邓小平   蒙古族   字符  

摘要： 英文摘要中作者姓名汉语拼音拼写方式是：姓的首字母大写，名字首字母大写，双名中间不加连字符，如：邓小平Deng Xiaoping，陈云Chen Yun；双姓组合，双姓中间加连字符，如欧阳东方Ou-Yang Dongfang；少数民族人名中，汉字姓名的模式同上，如韦国清Wei Guoqing；非汉族姓名模式的少数民族，很多并没有姓（如藏族、蒙古族、维吾尔族）。

关键词： 邓小平理论   理想信念教育   形式   内容  

摘要： 共产主义理想信念教育的内容具有相对稳定性。邓小平认为,在理想信念教育实践中,形式的多样化是有必要的,如务虚与务实相结合、群众运动与个别教育相结合、正面教育与负面警示相结合、实践改造与思想灌输相结合、严厉打击与治病救人相结合等。同时,理想信念教育的主要内容应该包括世界观教育、对资产阶级思想和封建思想的批判、对中国共产党革命精神的学习和继承等。邓小平关于理想信念教育的形式与内容的相关论述,至今仍然具有鲜活的力量。

关键词： 邓小平   刚柔并济   治国艺术  

摘要： 邓小平继承和发展中国优秀传统文化中关于国家治理的智慧,灵活运用马克思主义唯物辩证法理论,充分发挥其自身性格优势和总结亲身实践经历,形成了一套刚柔并济的治国艺术,这一治国艺术贯穿于邓小平的整个政治生涯。刚柔并济的治国艺术不仅发扬了中华民族的优良传统,促进了党和国家各项事业的发展,而且对当今中国治理体系的现代化具有重要的启示作用。

关键词： 摸着石头过河   陈云   邓小平   党的十八大  

摘要： "摸着石头过河"是中国改革开放的重要方法论,在其演进发展过程中,陈云有首倡之功,他是党内较早提倡、明确使用和反复强调这一思想的领导人之一。邓小平则把"摸着石头过河"与"解放思想"结合起来,号召人们大胆地干,大胆地闯,赋予了"摸着石头过河"新的思想内涵。党的十八大后,习近平丰富和发展了"摸着石头过河"思想,提出要把"摸着石头过河"与"顶层设计"结合起来,从而更加明确了其在改革开放中的重要作用。

关键词： 小康社会   马克思主义   传统文化   现实意义  

摘要： 以邓小平同志为核心的第二代党中央领导集体,以实现社会主义现代化为目标,巧妙的将马克思主义的社会发展理论与中国传统文化中的"小康"结合起来,提出了小康社会思想。邓小平的小康社会思想具有重要的现实意义,是改革开放时期制定我国经济社会发展战略的理论依据,为实现中华民族伟大复兴的中国梦打下坚实的理论基础,丰富和发展了中国特色社会主义理论,彰显了社会主义的制度优势。

关键词： 邓小平理论   理想信念   教育   人民性  

摘要： 人民性是崇高理想信念的本质属性,是历史唯物主义的根本要求。邓小平关于理想信念教育的人民性思想,体现了正确的理想信念应当着眼于人民利益的扩大与维护。为此,就要具备大局意识、发展理念、实干精神、群众观念,坚决反对官僚主义、本本主义、主观主义、山头主义。在理想信念教育上,辨清如下关系是非常必要的:坚持人民性与坚持党的领导的关系、坚持人民性与依法治国的关系、坚持人民性与反对个人主义的关系。总之,人民性是共产主义理想信念的优点和特点。