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关键词： 邓小平   友谊宾馆   改革开放   南方谈话   邓小平理论   党的十一届三中全会   总设计师  

摘要： 提到改革开放,很多人都认为起始于1978年12月的党的十一届三中全会,其实,早在1978年9月,邓小平访朝归来,路经辽宁等地时发表的比较系统的"北方谈话",已经渗透了许多改革开放的思想,奏响了辽宁乃至全国改革开放的序曲。在"北方谈话"中,这位改革开放的总设计师,对中国未来的形势作了详尽透彻的分析,为中国新时期的发展指明了正确的方向。

关键词： 中苏关系   正常化   三大障碍   邓小平   戈尔巴乔夫  

摘要： 由于上世纪七十年代末中国与美日的迅速接近和苏联在中国周边的势力范围扩张,新中国成立后的中苏关系在经历了十年蜜月、十年论战和十年对抗后几乎“走进死胡同”,双方对彼此的猜忌和提防在这一时期达到历史巅峰。1982年,在与美国争霸中渐感力不从心的勃列日涅夫率先释放了愿与中国改善关系的信号,审时度势的邓小平立即接过对方递来的橄榄枝,发起中苏关系正常化政府特使谈判,并从维护国家安全利益和保障国内经济建设出发,向苏方提出了真正实现中苏关系正常化的前提条件——消除“三大障碍”,即减少中苏边境地区武装力量数量和撤出驻扎蒙古的军队、从阿富汗撤军、促成越南从柬埔寨撤军。然而,由于苏方长期对“三大障碍”所持不承认、不讨论的态度,中苏关系正常化迟迟不能取得实质性进展。1985年上台的戈尔巴乔夫鉴于美苏冷战攻守对换和中美苏战略三角关系形成稳定平衡的事实,以外交“新思维”为指导,施行全面战略收缩,从中苏谈判原立场作出大幅退让,继而使“三大障碍”问题的解决取得重大突破。在“三大障碍”已全部或部分消除的情况下,1989年5月在北京举行的中苏高级会晤正式宣告了中苏两国关系正常化的实现,从此中苏两国迈入了以和平共处五项原则为基础发展新型关系的新时期。

ISBN: (纸本)9787505144699

关键词： 邓小平   精品课程   截止时间  

摘要： 为充分利用社会优质教学资源,深入推进院校特色课程开发,特面向全国征集邓小平专题精品课程。现将相关事宜公告如下:一、课程征集要求(一)内容要求重点围绕邓小平的品格风范确定专题,具体可参考以下题目(如自选题目须经主办单位同意)。1.邓小平坚定的理想信念2.邓小平实事求是的理论品质3.邓小平开拓创新的政治勇气4.邓小平高瞻远瞩的战略思维5.邓小平坦荡无私的博大胸襟

关键词： 邓小平   科技人才思想   内容与特征   当代价值  

摘要： 科学技术在当前时代条件下发挥着至关重要的作用,这使得科技人才在社会发展中的重要性越来越明显,从某种程度上说,科技人才已经成为一种重要的社会资源,并引起了不少国家的重视。随着我国不断实施改革开放政策,科技人才的重要性也逐渐显现出来,邓小平通知多次提出现代化建设离不开科技人才的支持,并且与社会主义现代化实践相结合,提出了专门的科技人才理论,即人们极为熟悉的邓小平科技人才思想。马克思主义科技人才思想在我国现代化建设中的应用为邓小平科技人才思想的诞生提供了源泉,因此确切而言,邓小平科技人才思想是马克思主义科技人才思想与我国具体国情相结合的结果,它一方面继承了马克思主义科技人才思想,另一方面进一步丰富和发展了毛泽东科技人才思想。邓小平科技人才思想的出现离不开一定条件的支持,其中包括主观条件,也包括客观条件,既有邓小平本人的素质以及思想认识的因素,也有我国新科技革命的发展以及在经济建设中积累经验的因素。不仅如此,邓小平科技人才思想也借鉴了我国传统科技人才思想中的先进成分。邓小平科技人才思想随着现代化建设的开展不断进步,它的整个发展过程共包括四个不同的阶段,最终建立起完善的邓小平人才建设理论体系。邓小平科技人才思想包含很多内容,分别从标准、培养、选择、管理等方面提出了关于科技人才工作的一些观点,这些观点对建设科技人才体系具有很大的指导作用。在深入学习邓小平科技人才思想中发现,这一思想表现出极其坚定的党性原则和鲜明的时代感,理论比较简单,最重要的是具有广泛的群众基础,这些因素同时也是该思想的主要特征。当前必须深入学习邓小平科技人才思想,并以此为指导加强社会主义现代化建设。基于理论层面而言,邓小平科技人才思想是对马克思主义科技人才理论的升华,并将其列入马克思主义科技人才建设理论的范畴;从实践角度来分析,邓小平科技人才思想有利于新的社会条件下选择、管理优秀的科技人才,有利于严格落实科技人才培养方案,因此这一理论在很大程度上推动了我国建设科技人才工作的开展。

关键词： 邓小平   文化自信思想   价值  

摘要： 文化是一个民族智慧的结晶,是国家进步与发展的重要支撑。自信是指人在自在状态下的坚持,既是对自己的极大认可,也是对他人的高度包涵。文化自信就是坚定并且认可一个民族智慧的结晶。具备高度的文化自信,有利于传承优秀的民族传统文化,激发民族文化的创造活力,丰富民族文化成果。邓小平文化自信思想在社会主义文化发展史上具有承上启下的关键作用,一方面,是对马列主义、毛泽东思想的继承与发展,另一方面,新时代下党中央对文化自信的重视与倡导正是对邓小平文化自信思想的传承与创新。本文在收集梳理大量史料的基础上,运用文献查阅、分析归纳以及史论结合的方法,对邓小平文化自信思想及其价值进行研究。论文主要从邓小平文化自信思想的核心概念和理论基础、主要来源和发展历程、主要内容和基本特征、双重价值和传承创新面临的挑战以及新时代对邓小平文化自信思想的新发展等方面进行研究,进一步挖掘了邓小平文化自信思想中蕴含的精神宝藏,有助于我们深入了解我国文化发展历程,更好地进行文化建设与发展,推动文化强国目标的实现。

关键词： 邓小平   县委书记  

摘要： 临危受命,敢于担当1931年,27岁的邓小平临危受命,先后担任瑞金县委书记、会昌中心县委书记。尽管此前已有着丰富的革命斗争经历,但他依然面临着严峻的挑战:一是来自"左"倾错误思想的高压态势;二是"全县群众不满,干部情绪低落,全县面貌是死气沉沉"。困难面前,邓小平将如何打开局面?之前的瑞金县委书记李添富

关键词： 邓小平   社会管理   社会治理创新   启示  

摘要： 习近平在党的十九大报告中指出要提高保障和改善民生水平,加强和创新社会治理。可以说,社会治理现代化是国家治理体系和治理能力现代化的重要一环。十八届三中全会上首次使用“社会治理”这一概念替代“社会管理”,由此我国社会治理水平向现代化又迈进了一步。社会管理和社会治理二者不是彻底分割和断裂的两个概念,治理源起于管理,并在摒弃管理中落后的、腐朽的、不科学的内容后,汲取了管理中先进的、进步的、科学的养分最终实现创新。要实现社会治理现代化和社会治理体制创新,就需要科学的理论指导。邓小平对于社会管理的伟大实践指导着我国的社会治理创新,为我国当代社会治理思想研究及实践提供启发。论文共分为五个部分:第一章是绪论部分,主要从选题的理论意义和现实意义两方面阐述邓小平社会管理思想及其当代社会治理启示的研究意义,对邓小平社会管理思想的研究成果进行梳理归纳,文献分析法、交叉研究法和系统分析法三种研究方法贯穿全文,最后阐发本文的创新之处。第二章主要探究邓小平社会管理思想的相关概念及形成。首先,界定社会管理及管理、治理等相关概念,其次,对马克思恩格斯的社会管理相关思想、列宁的社会管理相关思想、毛泽东的社会管理相关思想以及发达国家和地区社会管理的经验作为邓小平社会管理思想的理论渊源进行探究。再次,对邓小平社会管理思想形成的历史背景作出分析。最后,总结邓小平社会管理思想的发展过程。第三章主要挖掘邓小平社会管理思想的主要内容。从邓小平社会管理的原则目标、邓小平社会管理的方式方法、邓小平社会管理的体制机制三个方面进行挖掘。第四章主要分析邓小平社会管理思想对我国社会的影响及其启示。主要从改革开放以来我国社会管理取得的成就、我国当前社会治理面临的突出问题以及邓小平社会管理对当前创新社会治理的启示三个方面进行分析和展望。

关键词： 邓小平   教育国际化思想   地方高校   中外合作办学  

摘要： 邓小平的"教育要面向现代化,面向世界,面向未来"是我国长期以来教育改革和发展的指导方针。在高等教育领域,邓小平国际化思想顺应了高校发展变革的最新呼应,尤其为转型发展中的地方高校探索前进方向提供了战略思路和路径选择。在此思想引领下,高校应做到以下几点:以国际化思维引领,科学确立办学定位;以国际化视野着眼,多元化汇集办学优质资源;以国际化为标准,转型升级人才培养模式;以国际化设计理念,重建管理运行模式。

关键词： 改革开放   改革共识   邓小平   冬季奥运会   激光照排系统   社会主义   南巡讲话  

摘要： 在南巡的最后一站上海,邓小平不顾天气寒冷,到他特别关注的浦东考察,还专门就选拔、培养、使用年轻干部的问题发表了重要意见。26年前的1月17日,一趟没有编排车次的专列从北京开出,向着南方奔驰而去,车上是携带全家南下"休息"的88岁高龄的邓小平。邓小平35天的南国之行犹如浩荡春风,给华夏大地带来无限生机与活力。他在视察武昌、深圳、珠海、上海等地时发表的重要谈话,为中国走上有中国特色社会主义市