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关键词： 包产到户   华国锋   邓小平   中国农村改革   农业生产责任制  

摘要： 邓小平曾说,中国的改革是从农村开始的,这个发明权是农民的。农民们却说,没有邓小平,就没有农村的改革。群众中还有一句话广为流传:"要吃米,找万里。"群众感谢邓小平、称赞万里,实质是表达对党的改革开放政策的拥护。八亿农民在农村改革中获得再一次解放,对整个改革发展进程产生重大、深远的影响。

关键词： 《共产党宣言》   马克思主义   中国特色社会主义  

摘要： 《共产党宣言》是滋养中国共产党人信仰的源头,深刻影响了毛泽东、邓小平、习近平等一代又一代党的领袖。《共产党宣言》是引领社会主义前进的纲领性文献,中国共产党坚持用其指导中国革命、建设和改革事业,并继承和发展其科学原理,做其精神的忠实传人。理论与实践结合是学习和传承《共产党宣言》的基本方法。

关键词： 邓小平   《赤光》   罗亦农   互济会   中央特科   暨南大学  

摘要： 2017年10月15日,邓小平大弟邓垦逝世。在众多弟妹中,两人年龄接近,邓小平对这位大弟最为关心,是他引导大弟走上革命道路的。那么,他们兄弟之间有着怎样的手足之情呢?给弟弟寄红色杂志邓小平的父亲名叫邓绍昌,生母淡氏育有5个子女。邓小平是家中长子,排行老二,父亲按字辈的排序为他取名邓先贤。1911年邓小平的弟弟邓垦出生,出生时取名邓先修,排行老三。1920年9月11日,邓小平离开家人,与100多位中国青年乘坐法国邮轮"盎

关键词： 邓小平   社会保障思想   发展历程  

摘要： 社会保障事业作为维护社会稳定的重要社会领域,一直以来都是党和国家的工作重心。邓小平作为我党两代中央集体的重要领导人之一,无论是在革命战争时期还是改革开放后都对社会保障问题予以了高度重视,并针对不同时期的社会保障问题颁布了许多切实可行的社会保障政策。通过对我国社会保障问题的不断探索,邓小平社会保障思想内涵不断地丰富起来,并逐步形成了其独具特色的社会保障思想体系。邓小平的社会保障思想为新时代下我国处理社会保障问题提供了宝贵的理论指导,加强邓小平社会保障思想研究,对于促进社会的稳定和谐,对于推进精准扶贫工作的有效实施和推进中国特色社会主义保障体系的建设具有重要的现实意义。本篇论文对邓小平社会保障思想进行了较为深入、系统的梳理与分析。论文的第一部分从我国进入新时代以来所面临的一系列社会保障问题出发,指出了邓小平社会保障思想研究的背景、目的及意义,同时详细论述了邓小平社会保障思想的国内外研究现状,强调了邓小平社会保障思想研究的必要性和重要性。论文的第二部分从中国古代民本思想、近代孙中山的社会保障思想、马克思主义社会保障思想和毛泽东社会保障思想几个方面阐述了邓小平社会保障思想形成的理论来源。紧接着又论述了邓小平社会保障思想形成的个人条件。第三部分是本文的重点,论述了邓小平社会保障思想的发展历程。革命战争时期是萌芽阶段,邓小平为了改善劳苦大众的生活状态,在领导的根据地实行减租减息等政策努力保证人民的基本生活;新中国成立后到改革开放前的时期是邓小平社会保障思想初步发展的阶段,在这一阶段中邓小平社会保障思想的内涵丰富起来,邓小平主政西南时针对我国失业、匪患现象严重等问题,提出了一系列的促进失业工人再就业、清匪缴霸等措施,有效的缓和了当时的社会矛盾,人民的基本生活得到了保障;改革开放后是邓小平社会保障思想的完善升华阶段,邓小平站在更高的角度上来审视社会保障问题,关注更深层次和更为广泛的社会保障领域。本文在阐述邓小平社会保障发展的过程中,结合每一阶段的时代背景和社会保障政策的实施效果做出了客观的评价。论文的第四部分对邓小平社会保障思想的特征和价值进行了探讨,认为邓小平社会保障思想是我国社会保障思想的一个璀璨的亮点,指出邓小平社会保障思想具有较强的理论价值和现实价值。总之,邓小平社会保障思想是中国特色社会保障思想体系的重要组成部分,是我党历史上一笔宝贵的精神财富,对新时代我国完善社会保障方面具有重要的启示。

关键词： 福日公司   宁江机床厂   土地拍卖   李政道   邓小平  

摘要： 1978年邓小平访日趣谈"长生不老药"1978年10月22日,邓小平访问日本。10月23日上午,《中日和平友好条约》批准书交换仪式在首相官邸隆重举行。24日上午,邓小平在与日本各界朋友交谈中,讲起徐福奉秦始皇之命东渡日本寻找长生不老药的故事,并且风趣地说:"听说日本有长生不老药,这次访问的目的是:第一,交换《中日和平友好条约》批准书,对日本老朋友所作

关键词： 邓小平   改革开放   中国特色社会主义   正确方向  

摘要： 正是在重大历史关头邓小平对改革开放社会主义正确方向的坚守,才有效保证了中国的改革开放蹄疾步稳。面对1978年改革开放前后中国社会的困局,邓小平旗帜鲜明地提出坚持"四项基本原则"的立国之本,为保证改革开放的社会主义方向筑路奠基;面对1989年暗流涌动、波谲云诡的政治风波,邓小平明察秋毫,坚决果敢地予以平息,危机关头力挽狂澜,校正了改革开放的社会主义方向;面对1989年东欧剧变、1991年苏联解体后国际社会主义运动的空前低潮,邓小平在南方谈话中科学地阐述了事关中国发展的全局性战略性问题,登高望远,领航改革开放的巨轮驶向光明的未来。

关键词： 吕家村   邓小平  

摘要： 刚刚落过的雨滴还挂在树叶草尖之上,河里的流水声,也从落雨时的奔腾喧嚣,婉转成舒缓的浅吟低唱。阵雨将古镇"吕家村"的石牌楼洗得清亮。远处,山上云雾笼罩,草木葳蕤;近处,绿树繁茂,古镇悠悠。沿青石板路蜿蜒前行,就是吕家村。石头砌成的门楼屹立在村口,仿佛矗立在风雨沧桑之中,让人联想到这个古村无数的传说。据史料记载,井陉县吕家村始于明永乐年间,至今已有

关键词： 邓小平   治国理政   底线思维  

摘要： 底线思维是中国共产党治国理政的重要思维,运用底线思维认识和解决现实问题是中国共产党的优良传统。改革开放以后,面对变化了的世情、国情和党情,邓小平继承了党重视底线思维的优良传统,并结合改革开放和现代化建设实践进行了创造性发展。一方面运用底线思维科学设计了改革开放的时间表、路线图,为中国特色社会主义建设明确了方向和道路,另一方面运用底线思维深化体制机制改革,完善民主法治,为顺利推进现代化提供了方向保证、制度保证和组织保证,本文对此进行了研究。首先,界定了底线思维的概念。指出:“底线思维”就是以底线为基本导向调控事物在承载能力之内并朝着预定目标发展的一种思维方法和思维艺术,它要求做事谋全局、谋长远,防患于未然,划定不可突破的界限以警醒并倒逼责任落实,进而牢牢把握主动权、自主权。对于执政党而言,底线思维就是执政党治国理政要有方向、原则和界限,它体现在党的理论、路线、方针和政策之中。其次,分析了邓小平治国理政底线思维形成的时代背景。主要包括国际背景和国内背景。国际方面体现在:和平和发展成为时代主题;全球化发展成为趋势;“和平演变”仍然存在。国内方面体现在:十一届三中全会以后中国共产党反思社会主义建设时期的经验教训;党和国家继续探索中国特色社会主义道路;整合分散社会意识融入主流意识推进四个现代化建设。再次,阐释了邓小平治国理政底线思维的具体方面。包括:经济方面,坚持公有制为基础的所有制结构,按照“三个有利于”的原则深化经济体制改革;政治方面,坚持四项基本原则和政治改革底线,不走改旗易帜的“邪路”和封闭僵化的“老路”;文化方面,坚持物质文明和精神文明“两手抓”,旗帜鲜明地反对资产阶级自由化;社会建设方面,牢固政治稳定底线,既反“左”又反右,坚持基本路线不动摇;祖国统一和外交方面,坚持“一国两制”中的一个中国原则,反对国际上人权高于主权的做法。最后,总结了邓小平治国理政底线思维的时代价值。强调邓小平治国理政的底线思维具有强烈的务实性、缜密的整体性、高度的辩证性、具有非凡的创新性,是中国共产党底线思维的集大成者,它丰富发展了中国特色社会主义理论体系,是新时期习近平治国理政底线思维的重要源泉,是新时代推进中国特色社会主义事业发展的重要思维指南。

关键词： 邓小平精神动力论   文化自信   理论支撑   现实启示  

摘要： 文化兴则国兴,文化的繁荣昌盛能够为中国特色社会主义事业的发展提供精神支撑。新时代建设中国特色社会主义文化,增强文化自信,成为中国特色社会主义事业的重要组成部分。邓小平精神动力论思想内涵丰富,既成为精神文明建设的重要组成部分,又能为中国特色社会主义文化建设提供了强大的精神动力。深入研究邓小平精神动力思想,全面分析邓小平精神动力论的科学内涵对建构文化自信具有重要的指导意义。文章从基本概念出发,对精神动力思想进行历史考察,阐述精神动力的内涵,全面剖析文化自信的概念以及理论源泉。在具体分析两者概念的基础上,建立两者之间的联系,为邓小平精神动力论对建构文化自信的指导意义研究奠定理论基础。揭示邓小平精神动力论的科学内涵,全面阐述邓小平精神动力论对建构文化自信提供的理论支撑和现实启示。邓小平精神动力论内涵丰富,能够为建构文化自信提供理论支撑。其中坚定马克思主义信仰是建构文化自信的根本前提,以爱国主义为核心的民族精神是建构文化自信的重要根基,以革命精神为核心的革命文化是建构文化自信的重要源泉。邓小平在保持和发挥精神动力对建设社会主义现代化的作用方面所坚持的原则和方法,能够为建构文化自信提供重要的现实启示。坚持四项基本原则是建构文化自信的政治基础,中国特色主义伟大实践为建构文化自信提供物质基础,坚持走群众路线是建构文化自信的重要路径,辩证地看待历史,抵制历史虚无主义是建构文化自信的基本要求,加强思想政治教育是建构文化自信的重要保障。

关键词： 邓小平   思想政治教育   思想政治教育方法  

摘要： 以邓小平思想政治教育理论为研究对象时,必定要研究邓小平思想政治教育方法,该方法是以马克思主义思想政治教育理论为基础逐渐形成的。十一届三中全会后,邓小平作为我们党和国家的第二代领导人,充分考虑思想政治教育所面临的大环境,形成了不同以往的观点、理念和思路,是一个科学的思想政治教育方法体系,为社会主义现代化的建设指明了方向,也为实现中国特色社会主义奠定了强有力的理论基础,提供了方法论的指引。现阶段,我国正处于社会主义新时代,是全面建成小康社会的关键期,社会意识形态多元化现象日趋显著。科学掌握和运用邓小平思想政治教育方法可以有效抵制不良意识形态的侵蚀,确保新时代思想政治教育的社会主义特征,保证思想政治教育发展的良好趋势,不断坚定群众的社会主义理想,坚持习近平新时代中国特色社会主义思想,为全面建成小康社会提供有力的思想武器以及方法指导。综上可知,对该方法进行深度剖析是非常重要的。本文针对邓小平思想政治教育方法进行研究,主要分为以下四个部分:第一,绪论部分。绪论部分主要针对选题的目的、意义和邓小平思想政治教育方法的国内外研究现状以及本论文的研究方法和论文的创新之处进行阐述。第二,邓小平思想政治教育方法的产生以及完善。以邓小平思想政治教育方法的创立和不断完善的国内外环境、理论依据以及创立和不断完善的过程为研究对象,并对其进行详细的阐述。第三,邓小平思想政治教育方法的内容和特征。以该方法的分类为基础,可以分为认识和实践两个方面来论述邓小平思想政治教育方法的内容,这也是本论文的创新点。同时,通过对比邓小平和毛泽东在思想政治教育方法方面的观点,对前者的主要特点进行了论述。第四,邓小平思想政治教育方法的实践价值与具体实施。这一部分是本论文最为重要的部分,因此,在展开论述时更为细致和全面。将该部分内容分为四个层面进行论述:该方法的实践价值、具体应用的基本原则、实施时的价值导向、具体应用的基本路径。对如何科学有效地运用邓小平思想政治教育方法,让该方法在新时代的大环境下充分发挥其作用,阐述了自己的看法。