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关键词： 新经济政策   改革开放   继承和超越  

摘要： 列宁作为世界上第一个社会主义国家的缔造者,在建设社会主义的过程中,提出了新经济政策;邓小平作为世界上最大的发展中国家的领导人,在继承列宁思路的基础上,对其进行创造性发展,做出了改革开放的伟大决策。经过对列宁新经济政策和邓小平改革开放思想的比较研究发现,二者在许多方面有着相似之处:他们都认为建设社会主义是一项长期的任务,应把经济建设作为建设的重点;他们都以解决农村问题为突破口,逐渐实行改革开放;他们都主张借助资本主义发展社会主义。同时,邓小平在继承列宁思路的时候,又超越了列宁的思想,从"现在一切都在于实践"的思想到生产力标准和"三个有利于"标准,从反对空喊到不搞争论,从有限的改革开放到全面的改革开放,再到政策的被破坏和政策的连续性,都体现了邓小平改革开放理论对列宁思路的超越。

关键词： 苏州工业园区   密钥   新加坡   经济合作   合作开发   合作项目   邓小平   试验场  

摘要： 1992年,邓小平在“南方谈话”中提出要“借鉴新加坡经验”,一时间在中国掀起了向新加坡学习的热潮。恰逢新加坡也有意寻找可以进行深层次经济合作的试验场,1994年2月,中国和新加坡两国政府签署《关于合作开发建设苏州工业园区的协议》,带着这纸“出生证”,中新两国首个合作项目苏州工她园区亮相姑苏城东。

关键词： 邓小平理论   列宁主义   经济发展  

摘要： 十一届三中全会后,邓小平同志正式提出全面改革开放。结合我国当时国内现状和国际形势,邓小平同志在列宁新经济基础上对我国社会发展做出了新的规划,认为改革开放是最好的经济建设手段,改革开放并不是发展资本主义,而是有效地利用资本主义优异成果来促进社会主义发展,促进社会经济建设。本文结合列宁新经济建设观点,从邓小平同志对中国发展的方向提出改革开放来论述邓小平同志对列宁新经济政策的丰富和发展,主要从社会主义建设是长期、困难的任务,把工作重心转移到经济方面、重视市场作用,利用商品货币关系建设社会主义、利用资本主义一切有益的成果来建设社会主义、社会主义的出发点与落脚点是实现人民利益几方面进行论述。

关键词： 党性教育   邓小平   毛泽东   习近平   党员干部   内容创新   实践特征  

摘要： 党性教育是贯穿党员组织生活始终的一项长期性、基础性工作。立足中国特色社会主义新时代,党性教育应着眼于实现中华民族伟大复兴的目标,坚定推进全面从严治党,在党性教育内容上进行创新,使党性教育触及到党员干部的内心深处,能够内化于心、外化于行,有效提升党性教育质量。本文拟就党性教育内容创新的原则和实践特征进行初步探讨。一、坚持因时制宜原则'因时'之'时',这里是指时代、时间、时事、时机。

关键词： 邓小平理论   社会主义本质   本质论  

摘要： 当今世界中国作为社会主义大国,推动着全球经济朝着更好的方向前进,中国的发展不仅给世界带来了进步,同时也给非洲的不发达国家带来优惠。那么,社会主义国家发展到今天,从最初的空想转化为现实,再发展到如今世界第二大经济体,这其中经历了怎样的过程,本文就来说明社会主义在中国确定之后的发展历程,它不仅使中国摆脱了贫穷,也为世界的经济发展,和平环境做出了巨大贡献。

关键词： 黄河   葫芦   挺进大别山   刘邓大军   党中央   刘伯承   指挥员   邓小平  

摘要： 1947年,刘邓大军遵照党中央的指示挺进大别山,准备渡过黄河。这天,刘伯承、邓小平和部队指挥员来到了黄河边。只见黄河像一条黄色巨龙,卷着万顷泥沙,唤着九天雷霆,烟波荡荡,浊浪滚滚。人说黄河十滩九险,举目望去,滔滔黄浪,飞腾冲荡,十几里宽的河面上浪峰一个接着一个,沙丘似的重叠起来,聚成巨大的漩涡,发疯般地冲向堤岸,气势磅礴,蒋介石把它比作“四十万大军”,并不夸张。

关键词： 邓小平   习近平   意识形态  

摘要： 意识形态工作在中国特色社会主义事业全局中占有重要地位,这要求必须重视意识形态的建设,保证意识形态思想与时俱进,从而更好地维护我国意识形态安全。改革开放初,邓小平继承毛泽东意识形态理论并结合我国国情,形成了较为系统的意识形态建设思想,为我国意识形态工作指明了方向。进入新时代,意识形态领域出现了许多新情况、新变化,在这样的背景下习近平发展和创新了邓小平的意识形态建设思想,对意识形态工作的定位、原则、任务、工作理念进行了更新,从而把对意识形态工作的重视提升到一个新的历史高度,丰富了马克思主义意识形态理论。