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摘要： ~~

关键词： 社会主义现代化   邓小平   科技   中国留美科技人才   留学  

摘要： 新中国成立以来,四个现代化建设一直是中华人民共和国需要集中力量实行的宏伟目标。党的十一届三中全会召开后提出了中国改革开放的总方向,并重提进行社会主义现代化建设的总体目标。为了推进社会主义现代化建设,邓小平认为科技才是关键,并提出要向西方发达国家学习先进科学技术的重要指示。其中,向西方发达国家,尤其是美国,派遣大量留学生是快速学习先进科技以推动现代化建设的一重要举措。中国与美国的留学教育互动与中国改革开放政策,中美两国实现从关系走近到关系正常化都呈现出动态影响。本文将从中国1978年起扩大对外开放增派科技人才留学美国这一视角,梳理留学政策逐步调整之沿革来分析留学生对于中国改革开放后的科技发展、以及中国现代化建设的作用及贡献,并且探析中美两国国家之间的关系对双方留学、科技合作之间的互动影响。改革开放初期,受文化大革命的影响,中国国内的科研水平与科技人才都与世界拉开了较大的距离,面对国内艰难的现实情况,科技落后、人才断层以及备受西方国家封锁,在这种形势下,想要实现四个现代化进程便是一个艰巨而又必要的课题。以邓小平为首的中国决策层认为,四个现代化的实现主要依赖于科技现代化的实现,财政有限的中国必须尽快扩大开放,寻求以美国为首的西方国家的帮助。在此过程中,解决严苛的技术转让难题与突破长期以来的封锁状态困难重重,但科学技术的补课与赶超又时不我待,邓小平决定利用留学生来打开中国走向世界的大门,通过向美国大量派遣留学生作为改革开放重要的组成部分,以寻求快速掌握先进的科学技术推进祖国的现代化建设。20世纪70年代末80年代初对中美两国来说都是一个特殊的时期,不仅中国正处于对内寻求改革对外寻求开放;美国也在国家战略中实行了巨大的调整,从更为重视美苏缓和转向寻求中美关系的发展与推进。科技合作与留学交流可以作为实现中美关系正常化的钥匙已成为两国决策层的共识。在这样的历史时期,学生交流推动了中美加速实现两国关系现代化,而中美成功建交反过来又继续推动了两国教育交流与科技合作的发展。改革开放初期赴美留学的学子们大多都是从事理工农医等应用学科的学习,他们不光为祖国带回了先进的科技水平,同样也带回来了开放的世界观与人才培养理念,加速了我国改革开放初期实现四个现代化的进程。

关键词： 邓小平   科学技术哲学   思想理论  

摘要： 邓小平科技思想是以马克思主义为基础,结合中国实际,从邓小平的相关论述中梳理分析得出的哲学思想,是邓小平理论的重要组成部分。深入挖掘邓小平科技思想有利于扩宽邓小平理论的研究领域,在实践中运用邓小平理论,并将理论与实践结合,形成由理性认识到人民生活实践的逻辑转换。深入研究邓小平科技思想,运用邓小平科技思想规避社会发展过程中的科技异化现象出现,更好地发挥科研人员对社会发展的推动作用,以引导国家科技进步、经济高质量发展。文章通过文献分析法、比较研究法,将中共五代领导集体的科技思想进行汇总,并对其差异点进行对比分析,将思想的共性和特征进一步提取,分三个维度对邓小平科技思想进行论述,分别为科技发展战略观、科教人才观和科创价值观。邓小平作为中国改革开放的总设计师,重新明确了国家经济社会的发展目标,特别是对科学、技术和工程发展对社会的作用有着独到的见解。中国现代科学技术发展的实践证明,邓小平理论对中国科学技术的快速发展起到了至关重要的引导作用。邓小平科技思想为此后的科技思想进一步发展奠定了坚实的理论基础。随着时代进步,社会主义市场经济体制不断完善,邓小平科技思想的真理性充分展现在社会之中。总结科学技术领域改革开放的经验,学习并践行邓小平科技思想,有助于丰富科技哲学理论体系,引领科学技术继续高质量发展,让科技真正为人类命运共同体谋福祉。

摘要： 焦裕禄是中国共产党在长期革命实践中培养出来的一名优秀党员领导干部。自1966年2月7日《人民日报》刊发长篇通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》开始，焦裕禄这个名字便家喻户晓，成为中国共产党始终坚持执政为民的价值标杆。历代党和国家领导人都曾号召全党向他学习，邓小平就是其中的一位。本文通过大量历史资料，力图真实地还原在焦裕禄生前和身后，邓小平对其关注的那段鲜为人知的往事。

摘要： 历史永远都不单薄，伟人也因其深邃而为世人铭记。从“文革”末期到邓小平逝世，二十多年时间里，大洋彼岸一直有邓小平的另一个记录者——美国《时代》周刊。从1976年至1997年去世，邓小平先后8次成为《时代》周刊的封面人物，其中两次被评为该刊“年度风云人物”。《时代》周刊在《告读者信》中称，能够两次当选该刊“年度风云人物”的，只有丘吉尔、艾森豪威尔等少数几位国家领导人。

关键词： 改革开放   邓小平   党领导经济建设  

摘要： 中国共产党的领导是社会主义现代化建设的根本保证。确保正确经济发展方向、实现经济高质量发展、有效应对复杂局面和化解重大风险,必须坚定不移地加强党对经济建设的领导。在推进经济建设的进程中,邓小平非常重视维护中央权威,不断强调坚持和改善党的领导,形成了较为系统的党领导经济建设思想,为新时代新发展阶段党领导经济建设实践提供了理论支撑和宝贵经验。因此,系统研究改革开放以来邓小平关于党领导经济建设思想意义重大。本文通过对改革开放以来邓小平关于党领导经济建设的重要思想进行归纳整理,在概括总结已有研究成果的基础上,运用文献分析法、历史分析法、归纳演绎法,围绕改革开放以来邓小平关于党领导经济建设思想的形成条件、主要内容、理论意义及当代价值进行深入分析和阐释。首先,在继承马克思、恩格斯、列宁、斯大林和毛泽东关于无产阶级政党领导经济建设相关思想、鉴戒西方经济学市场经济理论的基础上,吸取中国共产党在社会主义建设初期探索的经验教训以及苏共领导经济建设的经验教训,立足当时特定的国内外背景,形成了改革开放以来邓小平关于党领导经济建设思想。其次,通过系统分析邓小平关于党领导经济建设的相关论述,总结梳理其主要内容,对党领导经济建设的必要性、目标、基本原则、方法策略及实践路径进行详细阐述。最后,基于上述研究,阐释了改革开放以来邓小平关于党领导经济建设思想的理论意义与当代价值。改革开放以来,邓小平对党领导经济建设的思考认识不断深入,围绕为什么坚持以及如何坚持党对经济建设的领导进行了全面、系统地论述,使之日益发展为内涵丰富、体系明晰、逻辑严密的思想。改革开放以来邓小平关于党领导经济建设思想不仅为改革开放和社会主义现代化建设新时期党领导经济建设实践提供了理论指导,对于新发展阶段坚持加强党对经济工作的集中统一领导也具有重要的现实启示。

关键词： 邓小平   社会主义意识形态建设   中国特色社会主义理论  

摘要： 邓小平社会主义意识形态建设思想,是邓小平理论的重要组成部分,是马克思主义意识形态理论的中国化发展,是改革开放新时期我国意识形态工作的根本遵循和行动指南。邓小平社会主义意识形态建设思想作为中国特色社会主义意识形态理论的开篇之作,完成了我国意识形态领域的拨乱反正,保障了我国改革开放伟大事业的顺利推进,在伟大的历史转折时期,选择和开辟了中国式的现代化道路,即中国特色社会主义道路。事实证明,这条道路是完全正确的,是符合马克思主义的,是适合中国基本国情的,是我们必须长期坚持的道路。不光如此,邓小平社会主义意识形态建设思想在国际共产主义运动出现低潮的时候,回应了世界人民对于科学社会主义的理论困惑和现实迷茫,在和平与发展成为世界主题的形势下,成功将科学社会主义推向前进。特别是对于“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的原创性揭示与概括,对于我们科学认识和把握社会主义本质和社会主义建设的规律提供了理论支撑。这也就是我们今天回顾、学习、研究、宣传邓小平社会主义意识形态建设思想的原因所在。 本文以辩证唯物主义和历史唯物主义作为方法论,坚持问题意识,运用文献分析法、历史研究法、比较研究法等研究方法,系统梳理和总结邓小平社会主义意识形态建设思想的理论渊源、实践发展、主要内容、理论特质、历史贡献和当代启示,共六个方面的内容。 论文整体结构由绪论、正文和结语组成。绪论主要是对于文章写作的一些基本问题进行阐述。包括,选题的目的、国内外研究综述、研究思路和研究方法,以及相关概念的阐述等内容,旨在通过对于材料的整理和基本概念的阐述,为文章的写作奠定坚实的基础。文章的正文主要分为五个部分。第一部分为邓小平社会主义意识形态建设思想的理论渊源,从马克思恩格斯和列宁的意识形态理论、毛泽东的社会主义意识形态建设思想、中国传统意识形态理论三个层面,梳理邓小平社会主义意识形态建设思想的理论渊源。第二部分为邓小平社会主义意识形态建设思想的实践发展,主要包括时代背景、历史依据和历史演进三个层面。第三部分为邓小平社会主义意识形态建设思想的主要内容。邓小平社会主义意识形态建设思想是一个系统的体系,包括实事求是思想路线的重新确立、提出并坚持四项基本原则、中国特色社会主义的理论创新、坚定共产主义理想信念、描绘中国式现代化宏伟蓝图、强调党对意识形态工作的领导六个方面的主要内容。第四部分为邓小平社会主义意识形态建设思想的理论特质,包括善抓矛盾的辩证思维、理论与实践的良性互动、旗帜鲜明的思想主题、热爱人民的价值追求、通俗易懂的表达方式五个方面。第五部分为邓小平社会主义意识形态建设思想的历史贡献和重要启示。历史贡献包括理论、现实、时代和世界四个方面;重要启示即对于我们今天社会主义意识形态的建设具有借鉴意义,包含:高举“中国特色社会主义伟大旗帜”、坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位、坚持党的领导、对历史问题要有定论、处理好“资”与“社”的关系、处理好意识形态建设与经济建设之间的关系六个层面的内容。这五个部分构成了论文的正文。最后是结语部分。今年正好是南方谈话发表30周年,站在我们今天的角度上回望历史,我们深感邓小平同志的伟大。这也是本文写作的目的之所在。

关键词： 邓小平   民生   民生思想   改革开放时期  

摘要： 在发展中保障和改善民生,实现人民群众对美好生活的向往,是党和国家一切工作的根本目的。站在全面建设社会主义现代化国家的新的历史起点上,我们需要继续在发展中补齐民生短板,不断增进人民福祉。系统研究改革开放时期邓小平民生思想不仅有助于拓展和深化对邓小平理论的研究,而且有助于为当下诸多民生问题的有效解决提供指导和启迪。改革开放时期邓小平民生思想继承马克思主义民生思想,批判继承中国传统民本思想,吸收孙中山民生主义思想的有益成分,合理借鉴了西方国家社会福利等相关思想。这一思想的形成和发展也有其深厚的实践基础,主要包括改革开放前邓小平对民生问题的探索,改革开放前新中国的民生建设及改革开放时期社会主义民生建设的崭新实践。改革开放时期邓小平民生思想的内容可概括为以下几点:解决温饱问题是保障和改善民生的首要任务;广开门路、千方百计解决就业问题;坚持按劳分配原则,反对平均主义,防止两极分化;大力兴办教育事业,解决好教育问题;推进住房制度改革,缓解住房紧张;建立社会保障制度,促进社会公平。其鲜明的特色表现在:将改善民生提高到社会主义本质和优越性的高度,以社会主义初级阶段为立足点,随着对社会主义市场经济体制的探索不断发展,将改善民生的目标纳入“三步走”战略,统筹物质和精神两个民生层面,具有放眼世界的国际视野。改革开放时期邓小平民生思想有着重要的理论意义和实践意义,我们需要从中汲取历史智慧,在新时代民生工作中坚持党的领导和以人民为中心;把握好发展经济和改善民生的关系,使民生改善与经济社会发展形成良性循环;坚持尽力而为与量力而行的统一,既要担当使命、尽力而为,也要立足国情、量力而行;扎实推动全民、全面共同富裕,实现民之所盼;解放思想,与时俱进应对民生问题;面向世界,学习借鉴别国改善民生的有益经验,维护世界和平,秉持人类命运共同体理念,为人类繁荣进步贡献中国力量。

关键词： 邓小平   农村经济改革   主要思想   历史意义  

摘要： 众所周知,邓小平农村经济改革思想对促进我国农村经济社会的发展发挥了重要作用。通过改革我国农村经济得到快速发展,农民的生活面貌得到了巨大改变。中国改革开放走过了40多年的历程,在这四十多年里,农村经济改革一直是党和国家关注的焦点。如今我们取得了脱贫攻坚的全面胜利,摆脱了绝对贫困,再次深入研究邓小平农村经济改革思想,对实施乡村振兴战略,具有重要理论意义与实践价值。本文对邓小平农村经济改革思想的形成与发展进行了分析与总结。其形成的理论渊源从两个方面进行阐述,即传统的重农思想和马克思主义经典作家关于农业发展的论述。其形成的历史背景从四个方面进行阐述,即世界社会主义农村发展陷入困境、西方发达国家农业飞速发展带来冲击、中国农业发展亟待突破以及早期小范围“包产到户”的经验积累。将邓小平农村经济改革思想的形成与发展概括为三个阶段,即上个世纪60年代初期到70年代初期的萌芽阶段、1973年初(第二次复出)到1976年再次被撤销党内一切职务的初步形成阶段、十一届三中全会到“第二个飞跃”思想形成的成熟阶段。深入分析邓小平农村经济改革的理论与实践,不难发现其内涵十分丰富,包含基本原则、主要内容以及主要特点等方面。其基本原则是:注重农村经济发展与农民个人发展的协调统一、强调“先富”带动“后富”、把握体制改革与制度稳定的辩证统一。主要内容:建立家庭联产承包责任制、支持和鼓励乡镇企业发展、恢复农村市场活力、倡导科技兴农。主要特点:以发展生产力为出发点,壮大集体经济;以发展农业科技为抓手,促进农业发展;以维护农民利益为目的,改善农民生活。邓小平农村经济改革思想对促进中国农村社会发展具有重要历史意义:促进了农业发展,巩固了农业基础地位;盘活了农村经济,提高了农村经济效益;强化了农民主体地位,促进了农民素质发展。邓小平农村经济改革思想对促进新时代农村社会发展也具有重要的现实启示:一切从中国国情出发、坚持探索中国特色社会主义发展道路、始终把发展农村生产力放在首位、始终坚持农民的主体地位、始终坚持城乡一体化建设。

关键词： 改革开放新时期   农业现代化   市场经济  

摘要： 农业现代化关系社会主义现代化事业成败。邓小平始终坚持探索具有中国特色的农业现代化。研究改革开放新时期邓小平农业现代化思想的理论背景、形成历程及基本内容,并归纳其在马克思主义发展史和农业现代化实践中的理论意义与实践意义,对坚持和发展中国特色社会主义农业现代化思想,推进新时代下农业现代化进程有着重要意义。 改革开放初期,邓小平纠正“左”倾错误,回归马克思主义农业现代化思想,及时反思总结新中国以来我国农业建设以及苏东社会主义国家农业建设的正反两方面经验教训。与此同时,借鉴资本主义国家农业现代化思想的合理因素,在此基础上开展合乎中国实际的农业现代化建设。 改革开放新时期邓小平农业现代化思想的发展历程,可以根据我国农业发展的标志性成果和重要特征,大致划分成三大阶段。第一个阶段,“文革”结束后,邓小平思考中国农业现代化发展新的出路。改革开放决定的作出,开启了农业现代化新的征程,在新的历史起点上提出要发展符合我国农业发展实际的农业现代化。第二个阶段,随着改革的深入和农业的发展,邓小平将马克思主义合作化理论同我国当时农业发展的特殊性相结合,承认包产到户等生产经营方式的合法性,进一步深化了对我国农业生产经营体制的认识。第三个阶段,在推进农业市场化改革过程中,深化了农业在市场经济环境下的认识。 改革开放新时期邓小平农业现代化思想主要包含五个方面内容:首先,从根本地位角度强调农业现代化是关系我国现代化整体事业成败的关键一环;然后,从基本保障角度阐明农业政策和科学技术在农业现代化中的作用;其次,从体制支撑角度论述社会主义市场经济体制在农业现代化中的重要性;再次,从发展路径角度将推进乡镇企业和小城镇的建设作为农业现代化的重要途径;最后,从发展方向角度指明农业现代化要坚持“两个飞跃”。 这一思想不仅在理论上进一步丰富了马克思主义农业现代化思想,而且也为后来中国共产党人继续发展完善这一思想奠定了思想基础。同时,在这一思想的指导下,我国农业实现了快速发展,推动了现代化整体事业的发展,并为破解新时代农业现代化发展难题提供现实启示。