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关键词： 读书观   学习榜样   求学时期   革命战争年代   体系完备   孜孜以求  

摘要： 邓小平一生酷爱读书和学习。不论是求学时期,还是革命战争年代,抑或是人生暮年,读书始终是邓小平获得知识能量、汲取思想养分的主要途径。在孜孜以求的读书生涯中,邓小平逐渐形成了体系完备和内涵深刻的读书观,是广大党员干部群众的学习榜样。活到老,读书到老立身以立学为先,立学以读书为本。

关键词： 全体中华儿女   解放思想   一国两制”伟大构想   党的第一代中央领导集体   历史和现实   政治勇气   祖国统一   澳门地区  

摘要： 实现祖国统一是全体中华儿女的共同心愿,更是中国共产党人矢志不渝的历史使命。党的十一届三中全会后,邓小平坚持解放思想、实事求是的思想路线,在以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体关于和平解放台湾地区设想的基础上,正视历史和现实,加以发展和完善,以巨大的政治勇气和智慧,创造性地提出“一国两制”伟大构想,开辟了一条解决香港地区、澳门地区、台湾地区问题的新路径。

关键词： 改革开放   邓小平   政治建设   政治生活  

摘要： 党的政治建设是党的根本性建设,决定着党的建设的方向和效果。邓小平在领导我国改革开放和社会主义现代化建设的伟大进程中,对党的政治建设作出了历史性贡献。他重新确立实事求是的思想路线,正确评价毛泽东的历史地位和毛泽东思想的科学体系,强调加强理想信念教育,为我们党继续前行坚定了政治信仰;以经济建设为中心开启改革开放,确立党在社会主义初级阶段的基本路线,为党和国家的发展指明了政治方向;严格规范党内政治生活,大力惩治腐败,倡导和践行群众路线,为新时期党的政治建设提供了清朗环境;重新确立和发展党的组织路线,推动党和国家精简机构,倡导干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化,提高了党员干部政治能力;强调必须维护、巩固党中央的领导和权威,提出和确立党的领导核心,加强党对军队的领导,强化了党的政治领导。

关键词： 传统文化影响   革命生涯   中国特色社会主义道路   开创者   紧密相连   总设计师   现代化   马克思主义者  

摘要： 邓小平成为伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家,中国社会主义改革开放和现代化建设总设计师,中国特色社会主义道路的开创者,与他波澜壮阔的革命生涯密切相关。同时,与他从小受到的传统文化影响紧密相连。本文通过少年邓小平的成长、学习,讲述这个时期对他产生深刻影响的那些事、那些人。

关键词： 邓小平   南方谈话   国家治理现代化   社会主义改革   制度建设  

摘要： 邓小平在南方谈话中指出,中国共产党是国家治理现代化的核心政治主体;社会主义改革是国家治理现代化的动力源泉;制度建设是国家治理现代化的刚性保障;“三个有利于”和共同富裕是国家治理现代化的价值依准与目标。这四个方面共同构成了邓小平中国特色国家治理现代化思想的核心内容。实践性、系统性与开放性是邓小平中国特色国家治理现代化思想的理论特质,是马克思主义认识论与方法论的具体运用。新时代要充分发挥党的领导核心作用,持续全面深化改革,不断完善国家治理体系,始终确保国家治理现代化的人民属性,不断增强国家治理效能。

关键词： 邓小平   主政西南   城乡关系   工农关系  

摘要： 统筹处理好城乡关系是推动经济社会发展的一个重要问题。新中国成立后,邓小平在主政西南的近三年时间里,根据西南地区实际,坚持城乡并重,强调城市领导农村,从思想认识上厘清了城乡关系。他重点抓城乡交流工作,一方面要求城市生产适合于农村水平的货物,积极组织商品下乡,另一方面要求发展适合于本区需要的生产,组织土特产进城。为了进一步促进城乡交流,他还高度重视并推动以成渝铁路为重点的交通设施建设,为西南地区的经济发展和城乡互助创造了有利条件。邓小平主政西南时期关于处理城乡关系的思考与实践,在当时对西南地区经济社会发展起到了积极作用,其中蕴含的经验和智慧也可以为我们今天正确处理城乡和工农关系提供有益借鉴。

关键词： 邓小平   红七军北上中央苏区   小长征   历史记忆  

摘要： 红七军北上中央苏区,即红七军“小长征”,邓小平是亲历者,他通过文字记录、口头叙述等方式记述了红七军“小长征”的原因、过程、意义和教训等,为历史传承提供了生动真实的史料,为红七军和中国共产党塑造了光辉形象,为提炼红七军“小长征”精神提供了原始依据。

关键词： 中外文化交流   改革开放史   探路者   阿曼德   伟大意义   哈默   列宁  

摘要： 阿曼德·哈默作为较早“帮助列宁发展工业”的著名企业家,较早认识到中国改革开放的伟大意义,以探路者的角色与中国开展了长期务实合作,还在推动中外文化交流中发挥了一定作用。邓小平曾经数次会见哈默,与之商讨中外经济合作和发展经济等问题。邓小平与哈默保持着良好的友谊,在中国改革开放史上留下了一段佳话。

关键词： 邓小平   历史思维   历史机遇   社会主义现代化  

摘要： 邓小平在研究历史事实、总结历史经验、把握历史规律中形成了独具一格的历史思维,这种历史思维是邓小平的重要思维方式和工作方法,是邓小平理论形成的重要途径,对推动党和国家发展起到了重要作用。邓小平通过对历史经验的总结和运用,成功解决了科学评价毛泽东的历史地位和毛泽东思想的科学体系、根据新的实际和发展要求确立中国社会主义现代化建设的正确道路这两个相互联系的重大历史课题。他还运用历史眼光认识发展规律并用于指导现实工作,形成了抓住历史机遇、加快发展的思想。邓小平的历史思维对新时代全面建设社会主义现代化国家具有重要的现实启示:要深入学习“五史”,坚定历史自信;要善于总结历史经验,把握历史大势;要善于把握历史规律,增强历史主动。