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关键词： 邓小平   共同富裕   反贫困   中国式现代化  

摘要： 紧紧围绕社会主义必须消灭贫穷,允许一部分人一部分地区先富起来,要始终注意避免两极分化,最终达到共同富裕等,邓小平在马克思主义发展史上第一次系统阐述了共同富裕思想。他以“消灭贫穷”为共同富裕的起点,以探索中国道路的方式为共同富裕提供了解决路径。新时代,我们同样需要站在这样的理论高度,理解社会主义和共同富裕的本质联系,将共同富裕摆在更为重要的位置,更好地以理论指导我国社会主义现代化的建设实践。

关键词： 政治生涯   成长的烦恼   破局   智慧   邓小平  

摘要： 前进道路上,不可避免会遇到成长的烦恼,甚至会遇到较大的困难、挑战或考验。应对变局、突破困局、化解危局,需要破局智慧。邓小平在长期的政治生涯中积累了丰富政治经验,具有高超的破局智慧,值得后人学习。

关键词： 学风问题   优良学风   学习观   学风建设   整顿学风   实事求是   建设和改革   始终坚持  

摘要： 写在前边的话。学风问题,说到底是世界观问题。我们党历来十分重视学风建设,在革命战争、经济建设和改革开放的紧要关头,总是以整顿学风开路。习近平总书记在纪念邓小平同志诞辰110周年座谈会上指出,“我们纪念邓小平同志,就要学习他始终坚持实事求是的理论品质。实事求是,是邓小平同志一生最重要的思想特点,也永远是中国共产党人应该遵循的思想方法”。这一理论品质也体现在他的学习观上。

关键词： 张耀祠   周恩来   中央警卫团   活动场所   刘少奇   邓小平   中队  

摘要： 成立中央警卫团、组建一大队一中队1953年春天,党中央决定组建新的中央警卫团,团长张耀祠,政委杨德中。中央警卫团的任务是保卫中共中央领导人及其驻地的安全,具体指中南海及党中央五大书记毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德、陈云及后来的七个常委即包括林彪、邓小平在内的中央领导同志及他们居住、办公和活动场所。

关键词： 中央苏区   实事求是   务实作风   关心群众   革命胆略   甘冒风险   人民情怀   邓小平  

摘要： 邓小平非常重视调查研究,强调要把调查研究作为永远的、根本的工作方法。从1931年8月至1934年10月,邓小平在中央苏区战斗生活了3年多。在此期间,邓小平始终把调查研究作为推进工作的根本方法,他甘冒风险的革命胆略、关心群众的人民情怀、实事求是的务实作风,给中央苏区人民留下了深刻印象。

关键词： 三线建设   身体力行   邓小平   毛泽东   中共中央   调查   高度重视  

摘要： 邓小平高度重视调查研究,强调要把调查研究作为永远的、根本的工作方法。他这样要求,自己也身体力行。1965年,我国三线建设工作正如火如荼地开展,11月1日至12月7日,受中共中央、国务院和毛泽东主席的委托.

关键词： 党的第一代中央领导集体   制定和实施   领导作风   工作失误   轻率地   基层干部群众   第二代中央领导集体   敢于担当  

摘要： 邓小平求真务实的领导作风和工作方法,体现在调查研究中,一个鲜明特色就是深入、唯实、联系大局、敢于担当,具体体现就是“问数字”和“爱算账”。他到各地调查研究,常常直接深入到基层干部群众中了解情况,通过倾听群众的呼声发现存在问题、纠正工作失误,基于调研的情况制定和实施重要的决策。作为党的第一代中央领导集体的重要成员和第二代中央领导集体的核心,邓小平在参与作决策和最后拍板之前,都要首先进行深入调查研究。他历来反对轻率地“拍脑袋”,凭想象作出决策,认为那种走马观花、流于表面的调研,是发现不了真正问题的,那样做不是一种对党和人民的事业认真负责的态度。

摘要： 善于"算账",是邓小平决策的一个重要特色.他到各地调查研究,常常通过算账了解下情,通过算账摸清建设进展、发现存在问题、纠正工作失误.正是通过不断的、精心的计算,他才制定出一系列符合实际情况的重大决策,深刻地改变了中国的面貌.

关键词： 科技工作者   科技人才   科技发展战略   良师益友   创新活力   自立自强   培养人才   方针政策  

摘要： 以开放的姿态、开阔的胸襟、博大的情怀吸引人才、培养人才、使用人才,创新活力才能奔流不息。邓小平推动科技人才事业发展的原则和方法,需要我们不断吸收与践行。——编者对于一个国家而言,实现高水平科技自立自强,关键要做好科技人才工作,发现、培养、用好一批爱党爱国、坚持学术报国的科技工作者。作为我国社会主义改革开放和现代化的总设计师,邓小平也是新时期中国科技发展战略和方针政策的奠基人,是广大科技工作者的良师益友。中国的科技发展始终是他最为关注的事情之一,尤其重视科技人才的发现、培养和使用。

关键词： 研学旅游   产品开发推广   改善策略  

摘要： 研学旅游是通过组织学生集体旅行、集中宿食的一种课外教学方式,这种方式能够丰富学生的知识,同时还可以提升学生的实践能力,所以为了进一步提升教学质量,研学旅游产品的研究与推广工作要持续高质量发展,本文将针对邓小平故里景区研学旅游产品开发与推广进行探究。利用景区独特的资源优势去开发红色研学旅行产品,通过邓小平故里研学旅行产品开发的重要性。将小平同志故里研学旅行产品按照不同的年龄学段进行分类开发和推广,让邓小平故里研学旅行产品开发更加具有教育意义,引导当代学子学习红色文化、传承红色基因。