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摘要： 邓小平爷爷是伟大的无产阶级革命家,是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师、中国特色社会主义道路的开创者。他深受人民爱戴。2024年是邓小平爷爷诞辰120周年,我们来讲讲他少年时代的故事。邓小平出生于1904年8月22日,是四川广安人。他原来的名字不叫邓小平,邓小平这个名字是他投身革命后为了斗争和保密的需要取的。邓小平是家里的长子,父亲对他寄予很大的希望,最初给他取名“邓先圣”。

关键词： 邓小平   改革开放   历史虚无主义   唯物史观  

摘要： 邓小平在旅欧共青团的革命岁月，虽然时间不长但是弥足珍贵。正是在这一过程中，邓小平主动参与革命实践并成长为旅欧共青团领导人。在邓小平诞辰120周年之际，回顾这段革命岁月，也能更加深刻理解这位伟人的政治智慧和博大胸怀。在旅欧共青团工作的岁月是邓小平革命征程中的重要经历，对他整个革命生涯产生了深远影响。邓小平16岁远赴法国勤工俭学并开始接受革命思想，随后加入了旅欧中国共产主义青年团，从一名初出茅庐的编辑部新手，逐渐成长为党内杰出的革命领导者。

关键词： 邓小平   改革开放   改革开放精神  

摘要： 改革开放精神是中国共产党在探索中国特色社会主义发展道路,以对内改革、对外开放为鲜明特征的历史实践阶段所形成的伟大精神品格。改革开放的基本思路就是努力建立并不断完善社会主义市场经济体制,稳步进行政治体制,进而推进其他,包括文化体制的改革,积极发展社会主义民主,建设包括法制在内的社会主义政治文明。这个思路是对十年内乱的纠偏,是对传统思维的调整,是对社会主义发展道路的新探,过程充满了挑战。中国共产党人在领导中国人民取得改革开放巨大成效的同时,也在意识层面丰富着党的理论和精神财富,形成了解放思想、实事求是、敢闯敢试、开放包容为内涵的改革开放精神。 邓小平是改革开放的总设计师和奠基者,他以对党和民族负责的态度,同众多老一辈革命家们一道,重新确立了马克思主义的思想路线,开启了改革开放的伟大进程,并在努力推动改革开放不断向纵深发展,以自己的理念和品格对改革开放精神的形成进行示范、引领和培育。改革是思想的解放,这是改革开放精神的内容,也是邓小平的一贯立场;实事求是是改革开放精神的宝贵财富,也是邓小平的思想和原则;敢闯敢试是改革开放精神的特质,也是邓小平的意志品格;开放包容是改革开放精神的气质,也是邓小平的胸襟和风度。邓小平和改革开放精神的形成,和改革开放精神,都有着密不可分的关系。改革开放精神的形成与邓小平在改革开放实践中乃至从前的经历中所展现的精神面貌密切相关,其二者在很多方面具有较强的一致性与共通性。 邓小平是实干家,也是理论家,不仅在十一届三中全会以后突破桎梏,带领人民开始了改革开放的伟大实践,并不断推动这场实践的一再发展、创新,创立了中国特色社会主义理论体系,还根据中国当时的国情和历史背景,提出了关于建立社会主义市场经济,进行政治、经济以及文化教育等领域一系列改革的观点。邓小平的中国特色社会主义理论不仅指导着人们积极投身建设社会主义市场经济,全面改革开放,让中国经济融入世界的实践,展开对改革开放精神实践层面的书写,而且其理论本身所体现出的某些精髓,也成为改革开放精神的丰富滋养。 对于邓小平与改革开放精神形成的研究,有助于我们了解改革开放精神形成的那段历史,了解展开中国改革开放宏图画卷的邓小平的思想和境界,对于中国共产党的精神赓续和中华民族伟大复兴的历史当下,该研究也有一定的现实意义。

摘要： 邓小平同志是我国改革开放和现代化建设的总设计师，中国特色社会主义的开创者和邓小平理论的主要创立者。习近平总书记在纪念邓小平同志诞辰110周年座谈会上指出，热爱人民，是邓小平同志一生最深厚的情感寄托。“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”这质朴的语言，集中表达了邓小平同志对人民无比热爱的伟大情怀。你们的群众观念哪里去了？在西南工作的两年零八个月的时间里，邓小平心中想得最多的是“人民”。他反复强调“我们党是依靠劳动人民，替劳动人民谋幸福的”，并明确提出“政府是人民的，也是为人民的”执政理念。当时重庆市市政府就在现在的重庆医科大学附属儿童医院办公，叫“曙楼”。由于地方太小，只得把原国民党重庆市市长杨森的公馆“渝舍”，作为市政府机关。市委机关的办公地，一开始设在学田湾大溪别墅，一个叫“潜园”的军阀公馆，后因地方狭小，又搬到了“王园”。

关键词： 邓小平   新时代   共同富裕   演进  

摘要： 共同富裕是社会主义社会的本质要求,是中国式现代化的重要特征,也是中国特色社会主义追求的目标。改革开放以来,在邓小平共同富裕思想的引领下,中国的综合国力显著增强、人民生活水平明显提升。进入新时代以来,我国社会进一步发展的同时不平衡不充分的发展问题日益凸显,这对扎实推动共同富裕提出了挑战。在此背景下,研究邓小平共同富裕思想及其演进具有重要意义。 本文以邓小平的共同富裕思想为研究对象,通过整理邓小平的相关著作及文献资料,分析邓小平共同富裕思想的理论渊源、演进过程及演进原因,探寻邓小平共同富裕思想在演进过程中所产生的启示,以期有助于推进新时代共同富裕。文章主要分为五章内容:第一章为绪论,基于国内外研究现状,厘清论文的研究思路、研究内容和研究方法。第二章为邓小平共同富裕思想的理论渊源。中国传统大同思想作为优秀传统文化,对邓小平共同富裕思想的形成产生了一定的影响,并从邓小平是一个坚定的马克思主义者出发,认为邓小平的共同富裕思想根本上是以马克思主义经典作家的共产主义思想为理论基础的,同时还深入分析了邓小平共同富裕思想对毛泽东共同富裕思想的继承和发展。第三章为邓小平共同富裕思想的演进内容。本章将邓小平共同富裕思想演进内容的时间跨度确定为新民主主义革命时期(1921—1949)、改革开放初期(1978—1984)、全面改革时期(1984—1997),并概括了每个阶段上的基本观点,主要体现为均贫富思想转变为先富带动后富最终实现共同富裕。这反映了邓小平能够随着经济社会的发展变化深刻把握共同富裕的内涵、实现路径及发展方向。第四章为邓小平共同富裕思想发生转变的原因。邓小平作为一名坚定的马克思主义者,具有极高的马克思主义理论素养,能够立足国情和世情及时调整与改变发展思想,促进了社会的发展,从而证明邓小平共同富裕思想深受当时所处的国内外发展环境和自身因素的影响。第五章主要讲邓小平共同富裕思想所产生的启示。本章将邓小平共同富裕思想与新时代发展目标相结合,分别从本质属性、发展理念、推动高质量发展三个层面,探讨邓小平共同富裕思想演进的启示。

摘要： 1923年春节前后，中国共产党“旅欧中国共产主义青年团”成立后，创办了理论刊物《少年》（后改名为《赤光》）。邓小平时年19岁，参加了杂志编辑工作，负责刻蜡版和油印，并用本名和化名发表文章。当时，面对“国家主义派”的攻击和挑衅，邓小平连续撰写了《请看反革命的青年党之大肆其捏造》等战斗檄文，以“希贤”的名字在《赤光》上发表。文章揭露青年党捏造新闻，欺骗广大旅法华人，“使他们都来笑骂革命党人”的行径，指出：利用《先声》周报散布捏造“新闻”，是“国家主义”者的重要手法，因为在他们看来，“新闻我能时常更改或假造，以能使人愤激为目标”。

摘要： 邓小平第二次复出后，以强烈的使命感、责任感领导了全面整顿工作，在短时期内使国家面貌出现了新的气象。但没过多久，由于“四人帮”的兴风作浪，邓小平再次被打倒，经历了他政治生涯中的第三落。“文化大革命”结束后，在举国上下的热切期盼和强烈呼吁下，1977年，邓小平第三次复出。此后，邓小平迎来了他一生中最为辉煌壮丽的时期。

摘要： 邓小平同志是党的第二代领导集体的核心，也是党的第一代领导集体的重要成员，为实现西藏和平解放与社会主义发展付出了巨大的努力，参与了和平解放西藏与开展西藏工作的各项大政方针政策的制定执行。他是中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，是社会主义现代化新西藏建设的设计者、推进者。西藏是祖国内陆最后一个解放的省区，在党的领导下实现了和平解放与繁荣发展，开创了西藏短短几十年跨越上千年的新局面。