教学课程资源库 更多>>

关键词： 金融科技   产教融合   路径   投资银行学   教学改革  

摘要： 当前我国投资银行业务面临着转型的压力,金融科技给投资银行业务转型提供了途径,但投资银行学的教学内容却没有跟上金融科技发展的步伐。金融科技促进投资银行内部构架和管理变革。金融科技给投资银行业务变革带来动力,区块链和智能化技术的应用提升了投资银行证券承销业务水平,智投顾问的产生使证券经纪业务慢慢向证券公司财富管理业务转型发展。数字化金融科技平台、云计算、人工智能使企业估值更精确,大数据和人工智能使投资银行业务由线下逐渐转为线上。而现有的投资银行学教学没有与金融科技有机结合。针对金融科技人才市场需求旺盛,结合高校金融学教学内容与时俱进的要求,本文提出在投资银行学教案中加入金融科技的教学内容。在实践教学环节方面,加强软件学习,学生定期到校外实践基地中的证券公司进行实习。

ISBN: (纸本)9787565445101

关键词： 投资银行-高等学校-教材  

ISBN: (纸本)9787030680570

摘要： 本书介绍了国际投资银行业的发展现状、演变历程、业务营运特点及实务操作规程，并侧重介绍了近年来国际投资银行的业务创新模式及风险管理技术；在此基础上，对中国投资银行的发展实践做了总结，并为其今后的发展确定了可具操作性的战略选择及愿景展望。

关键词： 投资银行学   课程思政   教学改革   德学”“五进  

摘要： 投资学专业人才培养必须把课程思政摆在专业教育的重要位置,将思政教育工作贯穿于课堂教学与课外育人全过程,积极探索课程思政教育改革,借助课堂教学积极传播正能量。《投资银行学》课程思政教学改革要结合“德学”“五进”教育思想和“磨课”活动,通过优化人才培养方案、完善课程教学内容、创新教学方式等方式,才能将全方位提升课程思政成效。

ISBN: (纸本)9787309154931

关键词： 线上教学   慕课   SPOC   投资银行学教学  

摘要： 2020年初为阻断疫情向校园蔓延,教育部发出"停课不停学"的号召,鼓励高等院校教师择优采用慕课(MOOC)、同步SPOC、异步SPOC以及校内在线课程等线上教育服务平台、校内教学系统和网络学习空间以及数字化教学软件等教学手段开展线上教学。进行线上教育,既能够保障高校师生的健康,又顺应了网络时代、大数据时代的教学模式改革要求。因此,在结合投资银行学实际教学经验的基础上,以MOOC平台为课程搭建基底,配合异步SPOC进行线上疑难讲解直播互动,同时保留传统教学模式中面对面课后交流讨论、答疑解惑的方式,在投资银行学教学实践中采用线上教学模式,有效提升教学质量。

关键词： 投资银行学   人才培养   教学改革  

摘要： 《投资银行学》是金融学理论体系的重要组成部分,也是一门创新性、实用性很强的新兴学科。随着我国资本市场的不断发展与完善,传统教学模式暴露出一系列问题,难以满足国家对新时代金融人才的需要。本文以《投资银行学》课程为例,探讨以创新型人才培养为导向的教学模式改革策略,并提出翻转课堂与混合教学模式、案例教学法与实践教学法、课程考核管理体系改革、以及引入慕课等新媒体课程资源等多样化教学模式。

关键词： 投资银行  

ISBN: (纸本)9787115523938

摘要： 本书共10章，主要内容包括投资银行导论、投资银行的发展历程与发展模式、证券发行承销与上市业务、证券交易业务、公司并购、资产证券化、风险投资、资产管理业务、投资银行内部管理、投资银行外部监管等。

关键词： 投资银行学   混合式教学   学习兴趣   授课效率  

摘要： 投资银行学这门课程是一门实务性高、实践性强的课程,传统的教学模式已经严重不能满足这门课程的教学需求,并且一定程度上降低了学生的学习积极性。随着现代互联网科技技术的不断更新,新的混合式教学模式被越来越多的高校师生接受认可。本文基于发现投资银行学授课过程中出现的问题与问题分析,介绍了如何将混合式教学模式合理运用到投资银行学授课中,提高授课效率以及如何提高学生对于课程的学习兴趣和学习效率的办法。

关键词： 应用型高校   移动学习   教学效果   评价  

摘要： 选取湖北G高校金融工程专业2018年学习"投资银行学"课程的学生作为混合式移动学习平台的实践对象,设计基于混合移动学习平台的教学模式,并应用均值差异检验和回归分析实证方法对移动学习的教学效果进行评价,发现移动学习教学模式能显著提高学生卷面考试成绩、实践学时表现和学生自我综合评价。研究表明,移动学习教学模式是适应现代化教育要求和应用型人才发展需要且值得推广的教学模式。