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关键词： 红色美术作品   青年   党史学习教育   功能  

摘要： 红色美术作品是中国近现代美术史上一个重要的文化现象，往往与时代同频共振，具有鲜明的审美属性和强烈的时代特征，在青年党史学习教育中承担着重要的功能。发挥红色美术作品的审美功能、认知功能和教育功能，能激发青年的情感体验，形塑青年的历史观，坚定青年的理想信念。教育工作者可从教师队伍建设、红色美术作品进校园入课堂及讲好红色故事等方面入手，有效提升红色美术作品在青年党史学习教育中的功能。

关键词： 新时代   红色经典   美术作品   党史学习教育  

摘要： 在新中国的发展过程中，红色美术作品精准地展现了我党政治的意识形态，同时也是新中国时代形象的象征。红色经典美术作品作为最直观、最具感染力、最生动形象表达时代文化及精神的载体，应担当起传播主流思想、宣扬正能量，激励全社会共同前进的重要使命。运用融经典美术和党史内容于一体的红色经典美术作品，融入高校美术课程教学中，通过梳析展现恢宏党史的丹青画卷，有效创新青少年党史学习教育。

关键词： 党史主题绘画   美术鉴赏   主题性教学   教学设计  

摘要： 核心素养背景下,学生如何传承中华传统文化、革命文化并建立文化自信,是当代美术教师应该深入探讨与研究的课题。以党史主题美术作品为例,将党史学习与美育相结合,培养学生红色美育,促进核心素养达成。文章主体分为五个部分:第一章,对党史主题美术作品的历史进行回顾,并对党史主题作品的种类进行了划分。通过两种分类方式,阐述经典党史美术作品。一是依据马克思主义中国化的文艺政策,将作品划分为四种类别;二是以四个“伟大成就”的内容为节点,对作品进行划分。以此探讨党史主题美术作品的艺术内涵和教育价值。第二章,研究高中鉴赏课中党史绘画的教学现状。首先分析作品图片、党史主题绘画作品种类在教材所占比重;之后采用教师访谈法和问卷调查法,明确了党史主题绘画鉴赏教学的重要性,发现了课时不够、教师侧重点不同等问题。第三章,研究党史主题绘画鉴赏教学的方法与路径。在传统“四步法”的基础上,将党史主题绘画的鉴赏方法拓展为“五步法”,分别为描述画面——形式分析——阐释作品——实践活动——评价展示。在此基础上,进行了党史主题单元化教学研究。第四章,党史主题绘画鉴赏教学的单元教学设计。分别对教学目标、内容、策略、方法、重难点进行了设计。结合设计成果,制作了党史主题绘画鉴赏单元教学的案例设计。最后,依据案例设计和实际教学情况,进行了教学评价设计。本章是本文的主体部分。第五章,党史主题绘画鉴赏教学实践的总结与反思。党史主题绘画在高中美术鉴赏课中的教学设计,应采用多种方式和方法加深学生对于革命文化的理解。同时,在党史主题绘画的美术教学中,学到的鉴赏方法和知识技能也能够迁移到其他学科当中,加强学科间的关联性,有效提升学生综合能力素质和核心素养。通过党史主题绘画鉴赏的单元式教学,培养学生的图像识读能力和美术鉴赏力,感受革命文化的独特魅力。

关键词： 《美术经典中的党史》   集体记忆   建构  

摘要： 电视节目《美术经典中的党史》既是讲述党史故事的融合创新表达,也是主流媒体策划的一次对百年党史的集体记忆建构实践,研究该节目对中国共产党党史集体记忆的建构,不仅能够丰富集体记忆建构的理论框架,还能为电视节目和纪录片等影像化媒体建构集体记忆提供借鉴。 本文以电视节目《美术经典中的党史》的112集视频及其30万余字的字幕文本为研究对象,以“建构什么-如何建构-建构的价值”为思路,采用文本分析法和问卷调查法等,探讨该节目建构了哪些记忆、如何建构以及建构的价值所在。 研究发现,电视节目《美术经典中的党史》主要建构了不怕牺牲、英勇斗争的战争记忆,指明方向、力挽狂澜的会议记忆,崇高伟大、亲近人民的革命领袖记忆,热爱祖国、无私奉献的先进模范记忆,以及勇于创新、攻坚克难的经济建设成就记忆,党绝对领导、民族团结的政治建设成就记忆,建设现代化、改革创新的国防建设成就记忆,生态优先、造福人民的生态文明建设成就记忆和薪火相传、创新发展的精神文化建设成就记忆,通过对重大党史事件的生动和系统再现,弘扬了中国共产党人精神谱系中的建党精神、抗战精神、长征精神、五四精神、两弹一星精神和改革开放精神等。从建构路径来看,该节目通过图像和声音修辞强化受众的政治认同,通过完整清晰的叙事逻辑、设置悬念的叙事手法、“过去—现在”二元对立的叙事话语以及故事化叙事拉近节目与观众距离,唤起观众特定情感,并借助跨屏传播和VR/AR、3D地图、模拟动画等前沿技术降低受众门槛、活化美术经典,从而与观众记忆形成共振。 就建构的价值而言,该节目在政治上能够发挥舆论引导强化家国认同;在文化上依托丰富的党史资料扮演着“红色党史贮存馆”角色,推动党史学习教育深入人心;在社会方面对112幅红色经典美术作品的呈现能够培养观众的审美能力,发挥美术作品以美育人、以美化人的独特作用;在经济方面对红色景区的宣扬可以带动旅游消费,对基层党员干部的刻画能够影响新时代青年择业观,号召大学生向优秀基层干部学习。综上,电视节目《美术经典中的党史》可以视为主流媒体进行的一次党史集体记忆建构典范,未来党史题材电视节目应当学习其可取之处,包括注重挖掘优秀传统文化资源,提高政治站位创新影像视觉呈现,加强媒体间合作进而构建“红色拟态环境”等。

关键词： 中华民族共同体建设   图像研究   《美术经典中的党史》  

摘要： 当今国际形势纷繁复杂，伴随着经济全球化、政治多极化、文化多元化、社会信息化等世界格局的重大变革，加强中华民族共同体建设必要且重要。本文运用潘诺夫斯基图像学理论，以《美术经典中的党史》的100幅具体图像为考察对象，探析中华民族共同体建设在新民主主义革命时期、社会主义建设时期、改革开放新时期和中国特色社会主义新时代时期为代表的三个历史时期的民族政策演变及其具体核心内涵，解读其蕴含中国共产党百年的发展历程和党史故事。

摘要： 前言2021年中国共产党百年华诞之际，九江市博物馆重磅推出专题展览“党旗辉映——全国革命文物图片选萃展”，在展览中，有一些精挑细选呈现在观众面前的，比如说以重大历史事件为主题、以社会主义革命发展为主题和以新民主主义革命为主题的美术作品，它们向社会大众直观呈现了中国革命历史发展的全过程。

关键词： 党史题材   美术经典   审美教育   主题性美术  

摘要： 因突出的政治属性和历史特征，党史题材美术在美术创作中具有重要意义，在学术研究中一般作为主题性美术的典型案例给予处理。本文强调了党史美术经典的特殊审美价值，分析了作品蕴含的精神特质，以人生为喻归纳了党史美术的图像谱系，以“审美之真”探讨了党史美术创作的心理特征，以及党史美术经典融入社会美育的意义和途径。

关键词： 短视频   党史   美术   经典作品   群体意识形态  

摘要： 党史作为叙述中国共产党历史和民族精神的核心，是群体意识形态对共产主义信仰和民族记忆等的重要认知部分，影视作品和纪录片是宣传党史的重要载体，本文通过对节目《美术经典中的党史》做影像叙事的正态性检验分析，讨论青年群体对党史认知的构建及短视频手法传播红色精神的意识形态形成。

关键词： 美术创作   发展路径   历史智慧   中华民族认同   精神血脉   文化自觉   党史   交互关系  

摘要： 中国共产党的历史是中华民族集体记忆的重要组成部分,对增强人民群众的中华民族认同和中国共产党认同具有重要意义。党史题材美术创作旨在用艺术文化的方式领悟和表达党史的丰富内涵、精神实质与实践经验,在“深耕细绘”中感悟中国共产党的初心使命,进而从中汲取历史智慧、传承红色基因、赓续精神血脉,同时党史题材美术创作也体现出广大中国美术家高度的文化自觉。本文通过剖析党史与美术创作间的交互关系,梳理党史题材美术发展过程,探析其所蕴含的时代内涵和意义价值,进而提出发展路径和建议。

关键词： 《美术经典中的党史》   美育   思想政治理论课   实践路径  

摘要： 高校思想政治理论课在教学内容、教学模式、教学改革路径方面尚存在一些亟待解决的问题,央视节目《美术经典中的党史》为高等学校的思想政治理论课教学提供了新思路。借鉴该节目的内容制作思路,将美育元素融入思想政治理论课教学,通过挖掘美育素材、打造“进阶式”美育实践、深度嵌入美育元素,进一步完善高校思想政治理论课改革实践,促进课程质量和教学效果的提升。