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关键词： 工程水文学  

关键词： 工程水文学   科研   第二课堂  

摘要： 教学与科研是高等学校不可或缺的两大职能。针对天津大学水利水电工程专业的"工程水文学"课程教学存在的主要问题,充分利用高校科研优势,对该课程体系和教学内容进行了改革与实践,提出了以科研促进教学的课程教学创新模式,构建了"将教学内容与具有较强工程实践性的科研项目相结合,丰富课程内涵"的课程教学内容改革理念与思路,优化了教学内容,并提出了具体的实施保障措施。

ISBN: (纸本)9787508498638

ISBN: (纸本)9787511108098

ISBN: (纸本)9787550902947

ISBN: (纸本)9787030358615

关键词： Climate change   hydrological cycle   SWAT model   Middle Route   South-to-North Water Diversion Project   water source area  

摘要： This work investigates how climate change may affect streamflow in the water source area of the Middle Route of the South-to-North Water Diversion Project. The IPCC AR4 multi-mode climate models and weather generator were used to generate future possible local meteorological variables, which were downscaled and used in a SWAT model to simulate the future streamflow regime. The results exhibit a significant increase in temperature and a slight increase in precipitation over three benchmark periods. Streamflow decreases in the 2020s and increases after the 2040s. These results raise questions about the future availability of water resources.

关键词： 工程水文学   课程特点   教学质量   类比法  

摘要： 高等教育人才培养方案中的课程各有特点,只有抓住课程特点,精心设计教学内容和教学方法,才能提高课堂教学质量。本文以全国高校水利、水电、交通、环境、资源等学科普遍开设的"工程水文学"课程为例,抓住该课程"内容丰富学时有限"、"实践性强"和"部分内容相似度高"等特点,强调了课前做好总体和细节设计的重要性,提出了结合工程实例授课以培养学生实践能力及巧用类比法授课以提高课时利用率的建议。

关键词： 激励教学法   工程水文学   大学生   学习积极性  

摘要： 激励教学法是一种强调在课堂上学生的主体性、充分体现以学生为主的教学方法,即根据学生需要肯定的需求及时给予鼓励,以提高学生的学习积极性和参与课堂教学的主动性。本文对《工程水文学》教学过程中实施激励教学法进行了探讨和总结。主要措施包括:课堂回答问题及时鼓励,作业有差别评分以及期末考试前的知识竞赛。通过这些措施,学生的学习积极性和参与课堂教学的主动性明显提高了。

关键词： 水文学及水资源工程   课程体系   改革  

摘要： 随着社会经济的快速发展和水资源供需矛盾的日益突出,水文学及水资源工程专业的培养目标、培养模式和人才需求都在不断的变化。针对我校水文学及水资源工程专业本科教育教学课程体系存在的一些问题,对本专业的课程内容及课程体系进行了整体优化改革,以期培养面向现代水利建设所需要的高质量创新型人才。