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关键词： 城市规划设计   建筑设计   协调发展  

摘要： 城市规划与建筑设计是城市发展的重要组成部分。本文从两者的内涵出发，探讨了城市规划设计与建筑设计的区别与联系，并提出了协调二者发展的策略。城市规划是宏观的，注重整体布局与长远发展，而建筑设计则聚焦于微观，强调空间的创造与利用。虽然二者在关注点上存在差异，但二者之间也存在着不可分割的内在联系。建筑设计主要以城市规划为基础，确保单个建筑项目与城市发展大局相协调。同时，城市规划在制定时也需充分借鉴建筑设计的创新与实用性，提高空间利用效率和生活质量。本文强调，为促进协调发展，应完善建筑设计标准和评审机制，确保规划与设计均能反映地域文化特色。希望通过这些策略，实现城市规划与建筑设计的相互促进，共同推进城市可持续发展。

关键词： 城市规划   建筑设计策略   案例分析  

摘要： 随着城市化进程的持续推进，城市规划与建筑设计之间的联系越发紧密。当下，有关部门、建筑企业及专家学者都意识到，城市的规划与发展迫切需要更具创新性和可持续性的建筑设计。基于此，本文从城市规划与建筑设计的关系入手，提出了城市规划视角下的建筑设计策略，并结合实际案例探讨了如何将建筑设计与城市规划有效结合，以实现建筑设计与城市环境融合发展，旨在为各地区城市规划的可持续发展注入生机与活力。

摘要： 中国建筑设计院有限公司医疗科研建筑设计研究院是以一个长期从事大型公共建筑设计、尤以医疗建筑设计享誉业界的综合性咨询、设计团队为基础组建而成,团队成员承担的建筑设计类别涵盖医疗建筑、酒店建筑、办公建筑、会展建筑、博览建筑、学校建筑、体育建筑、实验建筑、剧场建筑及居住建筑等多个领域。

关键词： 空间设计   建筑设计   室内设计   搭配  

摘要： 空间环境影响人的思维，因此在进行建筑设计的过程中，需要注重空间环境的设计。特别是对于美术培训中心这类建筑来讲，在进行建筑设计的过程中，需要对空间环境予以充分考虑。“利百加”美术培训中心室内设计以美术培训机构的内部空间作为本次设计的研讨重点，对于美术为主的培训机构在不同教学模式下学习场所如何合理划分、机构整体的装修风格等问题，结合所学的室内空间设计方面的知识进行室内规划，从最初的构想到实际应用，最终提出了解决方案。

关键词： 环境艺术设计   建筑设计   空间氛围   用户体验   人与环境关系  

摘要： 在当代社会，人们对于建筑空间的期望不仅仅局限于功能性，更加强调其与环境的融合以及对人们情感和体验的引导。环境艺术设计作为一种涵盖自然、人文和艺术的综合设计概念，正逐渐成为建筑设计的重要组成部分。通过环境艺术设计，建筑空间不仅可以具备美学价值，还能创造出更具有人文情感的氛围，提升用户的舒适体验。

关键词： 中小学校园   规划   建筑设计  

摘要： 中小学校园是学生学习的重要场所，科学合理进行校园规划及建筑设计，营造良好的学习环境及氛围，利于师生间的交流互动，提升学习效果，促进学生健康成长。文章结合笔者设计实践，对新时期下中小学校园建筑规划及建筑设计等内容进行分析，以供参考。

关键词： 建筑设计   绿色建筑   设计理念   应用  

摘要： 随着社会经济的发展，人们对生活的方方面面都有了新的要求，特别是对环保的要求，现在已经有了越来越多的趋势。建筑是人类生存和发展的重要组成部分，所以，将绿色建筑的设计理念融入建筑设计中是非常必要的。

关键词： 空间意境   建筑设计   安藤忠雄   设计分析  

摘要： 有人便可感受空间，空间意境是人的情感寄托于空间的产物，其本质上是人情感与空间的共鸣。塑造空间意境在建筑设计中是必要环节，设计师以形式美法则为基础，营造出不同的空间意境。本文将从空间意境塑造的制约要素和空间意境与空间体验的层次为开端，从建筑空间的比例与尺度、建筑的造型关系和群体关系、建筑空间的色彩与肌理、建筑空间的光与影、建筑空间的陈设要素这几个层面对安藤忠雄的建筑案例进行论述，分析安藤忠雄建筑设计中的空间意境塑造。

关键词： 高密度建筑   高密度中小学   一体化设计   建筑空间组合   混合结构体系  

摘要： 教育建筑是育人的环境空间、精神文明的重要标志。教育建筑伴随着人类的发展,其建筑形态与结构形式也不断发生改变。人类社会的生产力提高、城市化的快速发展使得教育建筑从低容积率向着高容积率的方向发展,高密度中小学建筑便随势而生。 高密度中小学建筑作为新兴教育建筑形式,其“高密度”概念较为模糊。高密度中小学校的“高密度”属性不仅造成了建筑功能空间组合的难点,还造成了多种混合结构组合的难点。 本论文将从结构设计与建筑设计一体化设计角度出发,分析高密度中小学建筑的设计要素,总结出合理的、有效的结构与建筑一体化设计策略。以望指导高密度中小学建筑的概念设计、建筑设计、结构设计阶段,解决“高密度”给教育建筑带来的各项难题,使得高密度中小学在提高建筑密度的同时,也提高建筑空间品质,最终促使城市高密度建筑的发展。 论文共分为四个部分。第一章主要叙述了高密度中小学建筑的相关信息,包括:研究背景、意义、现状、发展以及高密度中小学有关定义。第二章详细地分析了高密度中小学建筑的建筑结构特点,并提出结构设计与建筑设计一体化设计来解决高密度中小学相关设计问题。第三、第四章节主要分析问题,并提出一体化设计策略。分别从结构体系与结构单元两个结构角度出发,分别与建筑功能空间、建筑形象、中小学生心理行为、建筑空间组合、建筑内环境等建筑要素相结合,具体分析高密度中小学建筑设计问题,提出一体化设计策略。

关键词： 高密度   用地条件受限   校园综合体   建筑设计  

摘要： 城市高密度建设过程中，校园建筑供地紧张、限制因素多等情况与校园建筑自身户外场地、充足日照等独特的需求存在诸多矛盾。文章以位于杭州新建核心区的钱江贝塞思国际学校为例，对如何在用地条件有限、限制因素多的情况下，设计适应高质量教育需求的幼儿园和中小学校园建筑进行探索。