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关键词： 人教版   英语   英语写作   基础写作   课程标准  

摘要： 《普通高中英语课程标准》对高中生的写作能力提出了较高的要求,广东省的高考英语试题中写作的分值权重也体现出英语写作的重要性,但很大一部分学生的写作水平远远达不到新课程标准的要求。笔者试图从合理利用教材的角度,探索出有效提高高中生写作能力的教学模式。一、高中生英语写作的现状笔者通过研究发现,本校高中生在英语写作中存在的问题主要集中于以下几个方面:(1)用初等词汇多,用高等词汇或复杂句子少;(2)用词用句重复的多,显得语言很贫乏;(3)语言表达不规

关键词： 高中英语   同伴评价   同伴互评   句子结构   基础写作   语言运用能力  

摘要： 澳大利亚教育学者David Boud认为:学生应该有机会在整个学习过程中观察他们的同伴,而且他们观察到的细节往往比教师所看到的更多(Boud,1986)。因此同伴评价可以成为教师评价的一个有力的补充。有效的同伴评价需要借助合理的评价标准,根据这个评价标准给出一定的评分。一个同伴的评分能激发起更强的参与性和责任感,建立起一个清晰的评价结构,提高学习技能,提供更多的反馈(Weaver and

关键词： 过程教学法   基础写作   结果教学法   教学  

摘要： 英语专业基础写作课是一门相当重要的课程,但是一直以来教学效果却差强人意。本文针对英语写作课堂的教学特点,分析了过程写作教学法在实际写作教学中如何与结果教学法结合来提高学生的写作能力及综合运用语言的能力。

关键词： 解题策略   试题特点   英语基础   普通高考   写作题   广东省   考生  

摘要： 2014年广东省普通高考英语基础写作题要求考生为当地英语晚报写一篇报道,具体题目如下：

关键词： 写作能力   英语教学   高中生   基础  

摘要： 英语写作能力是高中生学习英语应该掌握的一项基本技能,写作教学在英语教学中占有相当重要的位置,然而现状却不容乐观,从我校近几年的高考结果看,在英语写作中这一部分分值一直停滞不前,特别是基础写作.因此,分析学生在基础写作中出现的问题并提出解决方法就显得尤其重要.

关键词： 英语   自学参考资料  

ISBN: (纸本)9787552245004

摘要： 本书是根据《新概念英语》(新版)编写的系列辅导丛书，是由多年教学及培训经验的蓝瑞清老师，在汇总多年一线新概念英语教学与培训经验基础上，深入钻研教材，潜心研究，独创编写而成。本书是为新概念英语学习者量身定做的辅导用书。丛书在注重掌握基础知识上侧重对英语学习综合能力的培养与提升：对课文中的语句及句群透彻讲解，分析课文的结构，让学生充分理解句法间的奇妙，体会地道英语的语言魅力；语感能力的培养，让新概念英语学习者从基本句子结构入手，用通俗易懂的语言诠释复杂的句式结构，从而使句子、句式简单易学，方便灵活掌握；写作能力培养让学生先模仿，在充……

关键词： 合作学习   教师合作文化   合作教学   团队建设  

摘要： 合作学习是20世纪70年代初起源于美国,并很快受到世界范围内的普遍关注的一种主流教学理论,被誉为近十几年来最重要和最成功的教学改革。以合作学习理论为指导的读写合作教学模式既关注课程内教师之间的合作,也强调课程间教师的合作。通过这种团队合作教学的方式,优化教师资源配置,营造积极的教师合作文化,能提高高校英语专业课堂教学效果,促进高校教学团队建设和教师职业的发展。

关键词： 高考英语   基础写作   学困生   提高  

摘要： 本文针对广东高考英语基础写作题的特点和高三学困生英语写作存在的问题,结合英语写作教学的实际,从单词、词组、单句和篇章等方面就英语基础写作进行初步探究,并且提出相应的提高方法,旨在提高学生的英语写作能力。