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关键词： 互联网+   《英语基础写作》   微课资源  

摘要： 微课顺应"互联网+"时代学生个性化学习需要,变革了学习方式。《英语基础写作》知识点多,教学时间少,学生需求各异,开发微课资源对大学生进行课外自主学习极为重要。《英语基础写作》微课的研发以建构主义与任务型教学法为理论基础,以任务为中心,包括英语句子、英语段落、英语短文三大板块,目标明确、主题突出、短小精干,便于网络分享与交流,可供学习者自主学习,有利于提高自主学习意识,有助于推进外语教学信息化。

关键词： 新建地方本科院校   英语基础写作教学   英文互译训练  

摘要： 文章首先以安康学院为例,分析了新建地方本科院校在英语基础写作课程教学中存在的问题和原因,然后针对新建地方本科院校学生的特点,提出了相应的改革策略,即强调英语写作的重要性、教学内容的改革、教学方法的改革。

关键词： 过程体裁教学法   实证研究   高职英语   基础写作教学  

摘要： 以无锡科技职业学院商务英语专业2015级两个班的62名学生为研究对象,研究过程体裁教学法应用于高职英语基础写作教学的有效性,并提出在高职英语基础写作教学中运用过程体裁教学法的具体步骤。实践证明,将过程体裁教学法运用于高职英语基础写作教学不仅能激发学生的写作兴趣,还能提升学生的写作水平。

关键词： 词汇量   语法   课外积累   英文写作能力  

摘要： 利用提高词汇量,课文教学与写作交融,提高对语法的理解以及对优秀作文的阅读和积累等方法,来提高基础薄弱的初中生的英文写作水平。

关键词： 高中英语   写作水平   兴趣   基础   技巧  

摘要： 写作是整个高中阶段重要的考察项目,在高考中起着举足轻重的作用、因此,教师应重视指导组织学生英语写作活动,在平时的教学中有计划有目的地去训练和提高学生的写作能力。

关键词： 英语   写作能力  

摘要： 学生在写作时,能否避免出错或少出错,关键在于教师。在于教师能否耐心地、认真细致地去研究学生的每个错误;在于教师能否掌握学生为什么常出这样或那样错误;在于教师能否对症下药,找出相应的有效改正方法。此外,我还领悟到这样一个微妙道理,即学生在写作中流露出来的错误,往往对教师的教学很重要,有时还很有价值。

关键词： 中职教学   阅读训练   写作训练   读写结合  

摘要： 写作水平是语言能力的体现之一，写作训练属于语言写作训练的重要形式。语言学家和广大的一线教师们通过长期的论证和实践后认为，写作和阅读能力是相辅相成的技能。但是在中职学校，写作训练长期以来处于教学中的从属地位，没有受到应有的重视。本文尝试从理论上和现实中为读写结合的教学找到依据，并在实际教学中加以运用。

关键词： 翻转课堂   微信公众号   英语基础写作   高职英语  

摘要： 信息技术的飞速发展不断为高职英语课堂教学改革注入动力,翻转课堂随之应运而生。本文研究了以微信公众号作为媒介的高职《英语基础写作》翻转课堂的教学设计,探讨了利用微信公众号在课前准备阶段向学生推送视频、课程指导、习题以及与学生的互动和课堂教学阶段的设计。