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关键词： 安全环保   课程思政   教学改革  

摘要： 化工安全与环保技术是一门综合性较强的专业核心课程,由于课程内容繁杂,涉及法律法规较多,传统教学以教师讲授为主,学生学习兴趣不高,教学效果不好,特别是没有承担起思政教育的重任。文章对化工安全与环保技术的教学进行了探讨,从课程思政角度重新整合教学内容,创新教学模式,改革评价体系,实践证明,通过该教学改革能有效达成课程教学目标和人才培养方案要求,特别是在思政教育方面比以往有了极大的改善。

关键词： 化工安全与环保   课程思政   线上线下融合   案例教学   翻转课堂  

摘要： 介绍了后疫情时代青海大学化工安全与环保线上线下课程思政教学的探索和实践。帮助学生掌握必要的化工安全环保基础知识与基本技能,使学生认识到安全与环保是现代化工的两个必要组成部分,培养学生化工安全与环保的意识,增强学生的社会责任感。结合教学实践经验,从教学内容、教学方式及考核方式等方面进行探索。引导学生自主学习、合作学习,使课堂教学更加活跃、高效、丰富多彩,提高了特殊时期网络教学效率和学生学习效果。

关键词： 化工安全与环保   本科教学   案例教学法  

摘要： 化工安全与环保课程主要涉及化工安全和化工环境保护两大方面的基本知识,包含丰富的安全、环保知识点。在化工安全与环保课程教学中,教师应结合课程教学目标、教学内容及存在的问题,应用案例教学法,引导学生主动思考、分析问题,调动学生自主学习的主体作用,有效提升课程教学效率。

关键词： 互联网技术   混合式教学   化工安全   环境保护  

摘要： 借助现有网络教学平台上构建化工安全与环保课程教学平台,与线下课堂形成优势互补,拓宽学生的知识视野,强化学生工程应用能力。线上教学能更好突出学生的主体地位,提升学生自主学习主动性和积极性。线下课堂教学服务于学生线上反馈问题的重点讲解以及基础知识和原理的应用,培养学生的工程应用能力和工程素养。

关键词： 化工安全   环保技术   大案例   教学方法  

摘要： 通过大案例教学法,深入挖掘“化工安全与环保技术”中大案例蕴含的教学资源,将大案例按时间线或逻辑线划分为不同的教学模块,有机融合专业教育和思政教育,激发学生兴趣,启发学生思考,帮助学生树立安全与环保意识,锻炼学生面对复杂情况的思维能力,并增强其专业认同感。

关键词： 互联网   授课模式   线上  

摘要： 2020年初的新冠病毒感染,对高校正常开学和课堂教学产生了很大的影响。因此,各大高校均采取网络授课的形式以实现教育部“停课不停教、停课不停学”的目标。对比分析了微助教、雨课堂、智慧树和钉钉等共6个网络直播授课平台在直播课课前、课中、课后分别具有的功能,总结了其优缺点,并在此基础上总结了一套高效合理的网络教学模式。最后,以“化工安全与环保”课程为例进行了实践教学,学生学习效果良好,具有一定的借鉴意义。

关键词： 化工安全与环保   实践教学   案例   原理   技能  

摘要： 化工安全与环保是化学工程与技术学科人才培养计划中新设立的必修专业技术基础课。学生通过学习该学科,将能够掌握化工污染物、垃圾、工业废弃物的处置与环境质量管理、化学洁净工艺技术、循环经济、化工防火防爆、防职业毒害、压力容器、化学物质检验,以及化工安全性分析与评价等工业安全知识。在教学过程中正确树立了环保知识和安全生产第一的思想观念,在新教学方式中通过启发式、案例式教学方法增强效果,通过案例的搜集和讲解,加强实践教学,使学习者了解化工产品安全性和环保的基本原理与主要技能。

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关键词： 环保技术   广告发布   ISSN   登记号   挂号邮寄   石油化工安全   全彩色印刷   期刊  

摘要： 《石油化工安全环保技术》为双月刊,中国连续出版物号:CN 11-5559/TE,国际连续出版物号ISSN 1006-3218;广告发布登记号:京朝工商广登字20170211号。期刊全彩色印刷,大16开,正文64页,每期定价15元,全年6期共90元(含邮费。若需挂号邮寄,请在期刊订费的基础上另付20%的挂号费),热忱欢迎广大单位及个人订阅。

关键词： 化工安全与环保   课程思政   教学改革  

摘要： 为认真贯彻关于高校人才培养的一系列讲话精神,切实解决好高等教育培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题,必须将思想政治教育恰当有效地融入到包括《化工安全与环保》在内的所有专业课程教学中。为有效进行《化工安全与环保》“课程思政”的教学改革与实践,教师应优化课程设置,充分发掘和发挥该课程所承载的思想政治教育功能,在完善教学方案上下工夫,大胆创新教学方法,努力提高政治站位,在着力讲好专业知识“故事”的同时,用情讲好思想政治“故事”,以便培养出既有出色专业能力,又能较强家国情怀的化工专业人才。该教改应当着眼于学生专业知识和政治素养的双提升,将“培根铸魂、启发引导、自我感悟、产业报国”的思想理念融入到课堂实践中,让学生德才兼备、“又红又专”的走出大学校园,使之在实现中华民族复兴的伟大事业中,心系国家,敬业爱岗,敢于担当,甘于奉献的思想内涵,成为其外化于形、内化于心的自觉行动。