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关键词： 电磁场   高等学校   教材   电磁波  

ISBN: (纸本)9787560622804

摘要： 本书内容包括：矢量分析、静电场、恒定电流的电场和磁场、静电场的解、时变电磁场、平面电磁波、电磁波的辐射及导行电磁波。

关键词： δ函数   电荷密度   电流密度   镜像法  

摘要： 本文介绍了δ函数在电磁场与电磁波中的几个简单应用:一是利用δ函数将各种电荷分布统一用电荷体密度表示,将各种电流分布统一用体电流密度表示;二是将δ函数用于静电场高斯定理的证明,使证明过程简化;三是将δ函数应用于镜像法中,说明为使求出的电势满足泊松方程,像电荷必须设置在待求解的区域之外,让学生更好地理解镜像法。

关键词： 电磁场与电磁波   电子信息工程  

摘要： "电磁场与电磁波"课程是电子信息工程专业一门重要的专业基础课程。教师应选择较为合适的课程教材,注意总结教学经验,逐步更新和改进教学内容,对教学中存在的问题提出解决方法,寻求适合"电磁场与电磁波"课程教学的方法,激发学生学习的积极性和主动性,以使学生能较好地掌握该课程基本理论和基本知识,为学生学习后续课程和今后进一步深入研究电磁场与电磁波理论打下必要的基础。

关键词： 工程电磁场   基础知识   电磁波   机械工业出版社   河北工业大学   时变电磁场   恒定电场   恒定磁场  

摘要： 由河北工业大学张惠娟等教授编著，机械工业出版社出版的《工程电磁场与电磁波基础》（书号：ISBN978—7-111-27352）一书，介绍电磁场与电磁波的基本理论和分析方法。具体内容包括：电磁场数学与物理的基础知识，静电场，恒定电场，恒定磁场，时变电磁场，正弦平面电磁波的传播，导行电磁波，电磁辐射，工程电磁场数值分析初步。静电场部分主要突出边值问题的建立及其求解，尤其对镜像法做了较为详尽的介绍；

关键词： Matlab仿真   电磁场理论   电磁波传播  

摘要： 针对电磁场与电磁波课程教学中理论性强、概念抽象等特点,利用Matlab强大的数值计算和图形技术,从电磁场和电磁波传播两个方面,通过具体实例进行仿真,绘制了静电场电偶极子及同轴电缆线电场线、等位线分布图,形象再现了自由空间平面电磁波和球面电磁波的空间传播传播状态,有助于学生对电磁场和电磁波基本规律的掌握。

关键词： 电磁场与电磁波   Mathematic语言   可视化  

摘要： 针对电磁场与电磁波课程中复杂问题难以描述与理解的现状,利用Mathematic计算机语言强大的公式推理及运算与可视化功能,对电磁场理论进行了推理及计算,获得庞杂电磁问题的可视化结果。从而便于学生了解电磁场的变化规律并获得更多的电磁现象本质,并且能够有效地提高教学质量和改善教学效果。

关键词： 电磁场   教学内容   教学方法  

摘要： "电磁场与电磁波"是电子、信息类专业的重要技术基础课程。其概念抽象,理论性强,涉及的知识面较宽,一直以来是一门难学难教的课程。结合本校多年来的教学情况,笔者认为在教学过程中适当回顾相关的基础电磁知识、强化理论与实际相结合、采用多样化教学方式和促进学生自主学习等,可以激发学生的学习兴趣,有效地改善教学效果。

关键词： 爱因斯坦   电磁场   电磁波   不变性   洛伦茨变换   伽利略变换  

摘要： 立足于爱因斯坦光速不变假设和洛伦茨长度收缩假设的洛伦茨变换不能赋予麦克斯威电磁场方程方程以不变性,也不能赋予电磁波方程以不变性;因此,洛伦茨变换不成立,爱因斯坦的立足于洛伦茨变换的狭义相对论也是可疑的。另一方面,立足于普适的同时性的经典伽利略变换却能赋予电磁场方程和电磁波方程以不变性。

关键词： 电磁场与电磁波   平面电磁波   场匹配   Zenneck波  

摘要： 平面电磁波作为一种理想的电磁波型,其在均匀介质中的传播特性分析是电磁场理论基础教学的核心内容。特别是均匀平面波由理想介质入射到与导电媒质平面分界面时的传播规律,是地球物理勘探、陆地移动通信工程及光纤传输技术的理论基础。本文分别以理想介质与理想介质和导电介质构成的两层平面分层媒质为例,应用场匹配方法,给出反射波和传输波分析求解的统一描述。与传统的处理方法相比,具有数学分析简洁严密与物理概念准确清晰的特点。

关键词： 电磁场与电磁波   精品课程   构建  

摘要： 电磁场与电磁波理论是电气工程学科的专业基础课。近几年来，本课程组教师积极从事电磁场与电磁波理论的教改活动，致力于将该课程中复杂而深奥的物理方程进行深入浅出的分析讲解，并针对本课程的理论性和逻辑推理特点，培养学生正确的思维方法和严谨的科学态度。文章针对哈尔滨工程大学精品课程指标评价体系，结合信息与通信工程学院电磁场与电磁波课程实际情况，提出电磁场与电磁波精品课程教学模式建设的观点和看法，阐述了课程建设侧重于教材、综合实验、科研及名师培养的建设。