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摘要： 针对《电磁场与电磁波》课程教学存在的问题，提出了数字化平台和实践平台共同驱动的教学方法和实践措施，首先，通过电磁场数字化软件具象化基础知识和概念，让电磁场看得见；其次，通过定制化有限元仿真工具打造进阶课堂，让课堂知识和工程与科技需求紧密对接；最后，引入生活案例小实验、工程和科研问题、工程故事，让学生动手做和查思学，从而有效提高学生学习主动性和课程教学质量。《电磁场与电磁波》课程是电气工程专业一门具有自身鲜明特点的必修课。一是课程内容知识密度大、公式多，但学时通常较短；二是课程内容属于“四大天书”之一，无论是“场”还是“波”，都看不见、听不见、摸不着，而且要求有较高的空间想象、抽象思维和逻辑推理能力，从而使学生产生畏难心理；三是课程由学生自由选课，授课对象专业跨度大，学生需求不同；四是课程没有实验，学生几乎没有机会接触现场环境，课堂知识和工程与科技需求对接不够，不利于学生创新意识与能力的培养。

摘要： “电磁场与电磁波”是通信和电子专业的核心课程，本文首先分析了该课程内容的特点，其次结合电磁仿真软件探索了基于仿真实验开展“电磁场与电磁波”课程教学的可行途径，最后提出结合课程内容特点、实验课时安排来确定仿真实验内容，把握教学重点并明确实验目标、重点以及使用要点等建议，旨在确保学生掌握专业基础知识，培养其创新实践能力。

摘要： 本文探讨了“电磁场与电磁波”课程评价机制和持续改进机制，旨在帮助学生学习理论知识，培养学生解决实际问题的能力。“电磁场与电磁波”课程是电子信息类专业的一门必修基础课程，这门课程具有理论性强、概念抽象、逻辑性严密、数学工具应用多、应用领域广泛等特点，是公认的一门难教、难学的课程。在“新工科”和工程教育专业认证背景下，

关键词： 电磁场与电磁波   课程思政   教学方法   立德树人  

摘要： 在推进“四新”建设过程中,要求各大高校要从教育思想、发展理念、质量标准、技术方法、质量评价等人才培养范式上进行全方面改革。而教育的根本是“立德树人”。如何将立德树人与内容复杂、理论性强的《电磁场与电磁波》基础课程有机融合,是在该课程思政建设过程中需要解决的关键问题。本文针对电磁场与电磁波课程的特点,思考课程中可能的思政元素,结合物理知识中的科学观和价值观,以教学为手段来实现引导学生形成科学的思维方式、培养深厚的家国情怀、塑造正确的价值观的教育目的。

关键词： 中文学术期刊   原创性研究   应用物理   电磁场与电磁波   带电粒子束   国防工业出版社   光电子学   核技术  

摘要： 《现代应用物理》是由西北核技术研究所创办,西北核技术研究所和国防工业出版社联合主办的物理类综合中文学术期刊,报道国内外应用物理学领域未曾公开发表的原创性研究论文和前沿研究综述;季刊,国内外公开发行。感谢您对本刊的关注和投稿。1 刊载范围包括12个栏目: 1)进展与评述;2)核物理、粒子物理、射线束与探测技术;3)激光、光学和光电子学;4)带电粒子束、等离子体和加速器;5)电磁场与电磁波;6)辐射效应及加固技术.

关键词： 倾斜线圈   方位电磁波测井   边界探测   傅里叶变换  

摘要： 倾斜线圈是随钻方位电磁波测井仪器常用的线圈布局方式之一,广泛用于斯伦贝谢、哈里伯顿及中国海洋石油集团有限公司和中国石油集团测井有限公司等公司该类仪器的研制中。倾斜线圈的测量信号通常为2个不同分量电磁场信号的叠加。目前国内外相继研发出随钻方位电磁波测井仪器,在工程值计算时采用直接测量的混合信号,未对倾斜线圈所测不同分量电磁场信号进行分离。通过数值模拟发现混合信号中的不同分量电磁场信号对界面方位的敏感性不同,单独分量的电磁场信号同样能够反映地层边界。提出应用离散傅里叶变换方法对倾斜线圈所测不同电磁场分量信号进行分离,通过数值模拟与物理模拟对该方法进行了可行性验证。结果表明,该方法能够分离单独分量的电磁场信号,且分离出的电磁场信号方位特性与数值模拟结果吻合,为该类仪器工程应用提供理论依据。

关键词： 新工科   教学创新   结构创新设计  

摘要： 讨论了“新工科”背景下,综合工程实践能力和电磁仿真技术的电磁场与电磁波实验课程的教学创新思路,以培养学生的创新能力和解决复杂工程问题的能力。以理论授课中熟悉的偶极子天线的设计过程为例,分别讨论了基于HFSS的偶极子天线的结构创新设计和微带设计。该实验教学模式的实际教学效果表明有助于学生建立理论公式的形象化印象,达到了提高教学效果、调动学生兴趣、培养学生科研能力的目的。

关键词： 电磁场   AREPS   电波传播   图像可视化  

摘要： 针对目前高等院校电子类专业开设的电磁场与电磁波课程所面临的教学与实践问题,开创性地提出将AREPS软件应用到电磁波课程的教学与实践之中,该软件可以精确预测实际环境中电磁波的传播规律,将复杂的电磁场公式转化为电磁波特性分布图,实现抽象理论知识的图像可视化,大幅提高教师的讲课效率和学生的学习兴趣。

关键词： 电磁场   电磁波   电子通信技术  

摘要： 简要分析电磁场与电磁波的概念和特点,并围绕移动通信环境的基本特点、移动通信中无线电波的基本特点、移动通信的无线电波形式、移动通信的电磁辐射监测与控制、微波通信以及卫星通信等方面,探讨电子通信技术中电磁场与电磁波的应用情况。

关键词： 电磁场与电磁波   混合式教学   教学改革  

摘要： “电磁场与电磁波”是电子通信类专业非常重要的一门专业基础课,新工科建设理念的提出和实施,对该课程的建设和发展提出了新的要求。文章针对南京工业大学在电磁场与微波类课程建设中存在的问题,结合近几年混合式教学的实践经验,从课程教材的选取和优化、推进线上线下混合式教学模式、考核方式的改进等方面,对课程教学改革进行了探讨,从而为相关课程的混合式教学的持续改进提供一定参考。