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关键词： 电磁场与电磁波   数字化   教材  

摘要： 本文从教材特色、支撑技术、彩图动画的制作、连接与测试等方面,介绍了《电磁场与电磁波》数字化教材——M+Book的构思与实现。融媒体教材首次引入动态链接,利用手机扫一扫图书上的相关图片,就能够观看彩图或动画,生动有趣,为国内首创。

关键词： 电磁波   电磁场   教学难点   专业基础课程   电子信息工程   麦克斯韦方程组   理论联系实际   电子类专业  

摘要： 电磁场与电磁波是电子类专业的专业基础课,针对该课程理论性强、概念抽象、结论繁多等特点,教师在教学过程中牢固把握麦克斯韦方程组这条主线,对概念和结论广泛运用对比学习法,并注重理论联系实际,实践教学证明,该方法能够帮助学生较好地化解课程难点问题,显著提高了学生的学习积极性,收到了良好的教学效果。引言:电磁场与电磁波是高等学校电子信息工程、通信工程、信息工程等专业必修的专业基础课程。

关键词： 电磁场与电磁波   PBL   MATLAB   教学改革  

摘要： 电磁场与电磁波属于电子信息专业重要基础课程.为克服因该课程具有公式繁杂、理论抽象、逻辑性强及空间动态变化等特点导致教师难教,学生难学的问题,对该课程的特点及教改难点进行分析,并从“如何教”、“如何学”及“如何教与学统一”提出教学改革.采用公式类比法克服公式繁杂,基于PBL的学习模式来深化知识体系,引入MATLAB平台解决理论抽象和空间动态变化的问题,并采用2+N考核模式实现教与学的统一,以此达到该课程的教学效率与教学质量的提高.

关键词： 电磁场与电磁波   实验教学   创新实验   软件仿真  

摘要： 文章针对电磁场与电磁波课程教学中面临的理论性强的问题,依照现代高等教育要求,对课程体系进行创新实践教学建设,开发软件仿真和综合设计性实验平台。采用Matlab软件仿真和硬件电路设计相结合的实验教学方式,激发学生的创新实验能力,提高课程教学质量。

关键词： 电磁场与电磁波课程   实践教学   创新  

摘要： 电磁场与电磁波是通信工程专业的一门基础性课程,也是后续《无线通信》、《移动通信》等课程的基础课程。电磁场与电磁波教学一直以来以知识抽象性、深奥的公式被列为难学课程之一,为教师授课、学生学习形成一定的困惑。而如何使学生具有丰富的电磁场与电磁波知识与实践能力,是该课程教学的主要任务。对此,本文着重分析电磁场与电磁波的特点,论述电磁场与电磁波实践教学原则,提出电磁场与电磁波实践教学策略。

关键词： 可视化教学法   电磁场与电磁波   教学效果  

摘要： 文章针对可视化教学法进行了系统的研究,设定研究对象、提出研究方法、制订研究内容、分析研究效果,结合大学课程“电磁场与电磁波”,提出了应用方法并分析了应用效果。基于可以同样适用于大学电类通信类型课程的新型教学方法的原则,采用完善的可视化教学模式,结合传统的教学手段,达到更好的教学效果。

关键词： 电磁场与电磁波   互联网+   智慧课堂  

摘要： "互联网+"技术使得师生互动更多元化,注重因材施教,注重学生个性化发展,学生从传统的被动接受教育转化为主动寻求知识,通过交互式学习方式让学生成为学习的主体。电磁场与电磁波课程组不断尝试将二维码技术与移动学习模式合起来应用于教学之中,使教学突破时间和地点的限制,增加学生的学习兴趣,提高学习效率。

关键词： 电磁场与电磁波   微波技术   教学改革  

摘要： 电磁场与电磁波以及微波技术是高等学校电子信息科学与技术以及通信工程专业的专业基础课程,具有理论性强、概念抽象、数学公式繁琐等特点。为激发学生学习兴趣、提高教学效果,本论文从建设以电磁场与电磁波课程为中心的课程体系,优化理论、实验以及数值仿真教学,采取多媒体、传统板书和网络教学相结合的教学手段三个方面入手,探索课程教学改革,以期提高教学质量。

关键词： 电磁场与电磁波   Matlab   教学  

摘要： 针对《电磁场与电磁波》具有概念抽象、理论性强、公式推导繁琐和知识点多等课程特点。通过以Matlab软件对电磁波在不同媒质中的传播进行了模拟仿真为例,说明在该门课程的教学中引入Matlab软件,不仅可以把繁琐的理论计算简单化,而且可以把抽象的概念形象化与图像化,有助于学生直观地分析与理解,激发了学生的学习该课程的兴趣,丰富了教学内容,从而达到提高该课程教学效果的目的。

关键词： 电磁场与电磁波   太赫兹   可调超表面   幅度调制   相变材料   二氧化钒   硅基片  

摘要： 利用二氧化钒薄膜的绝缘-金属相变特性,在硅基片上设计并制备了一种电压控制的超表面调制器件,研究在太赫兹频率范围内超表面器件的透射特性和电控可调谐特性.实验结果表明,当太赫兹波垂直入射可调超表面器件表面时,器件的透射谱线在0. 31 THz处达到最高峰值;而当电压从0 V加至8 V时,器件的透射率明显降低,在0. 41 THz处峰值最低;在0. 2～0. 6 THz整个波段内,调制深度最大可以达到59%;而通过对器件施加电压,可以实现在两种不同谐振状态之间的可控,并产生对太赫兹透射率的调制.该实验结果对太赫兹可调超表面的研究发展具有重要意义.