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关键词： 电磁场与电磁波   人工智能   知识图谱   智慧课程   科教结合  

摘要： 电磁场与电磁波是理工科专业的一门基础课程,由于其理论性强、数学要求高,并且与高等数学、大学物理、复变函数等多门课程相关联,学生该门课程的学习常常感到困难,这对老师的教学方法提出很高要求。因此,该文旨在通过人工智能技术,并结合知识图谱的应用,来优化教学内容,提升学生的学习效率,探索电磁场与电磁波的智慧课程。并将科研与教学融合,发掘学生科研方面的潜能和特长,促进学生全面发展。

关键词： 电磁场与电磁波   混合式教学   教学改革  

摘要： 随着教育信息化的不断发展,混合式教学模式逐渐成为高校课程改革的重要方向。电磁场与电磁波是物理学中的重要分支,描述了电荷、电流以及变化的电场和磁场之间的相互作用和传播规律。在现代科技中,电磁场与电磁波的理论和应用无处不在,从通信、雷达、遥感、医疗到能源等领域都发挥着关键作用。本文通过分析混合式教学的优势,提出了具体的教学策略和实施步骤,旨在提高课程的教学质量和学生的学习效果。

关键词： 新工科   移动端   应用程序   电磁理论教学   高效  

摘要： 该文基于新工科背景下电磁场与电磁波课程教学需求介绍基于移动端应用程序的改革探索设计,围绕电磁理论教学的三部分关键内容,分别介绍其对应的软件模块功能以及相应解决课程重难点问题的教学设计。基于移动端应用程序的电磁场与电磁波课程教学通过无处不在、广泛使用的移动设备以促进教学和学习之间的无缝衔接,充分挖掘移动设备对促进教、学无缝衔接的潜在优势,真正构建全员高效参与“信息化电磁课堂”。

关键词： 电磁场与电磁波   教学改革   教学方式   教学资源  

摘要： 在新工科的内涵和背景下,研究了“电磁场与电磁波”课程改革的思路和方向。“电磁场与电磁波”作为典型的工科原理类课程,内容抽象、难以理解。针对目前“电磁场与电磁波”课程教学中存在的问题,如学员有畏难情绪、学习热情欠缺,教学资源欠缺特色,课程思政欠缺体系性等,从构建心理赋能式教学方式、构建动态可视化教学资源、构建体系化课程思政设计三方面入手,改革“电磁场与电磁波”课程的教学现状,形成有目标、有措施、有效果的“电磁场与电磁波”课程改革路线。

关键词： 电磁场与电磁波   课程改革   可视化   科研探索  

摘要： 为实现科技强国的总体目标,挖掘学生的创新潜力。在教学过程中探索出一种适合“电磁场与电磁波”课程的教学方法,采用多样化的教学方法,在理论教学中引入最新的科技成果及建设作为教学素材,引导学生学习兴趣及积极性;开展配套的实验课程,加强学生科研能力建设,深化工程实践教学改革,培养学生解决实际问题的能力,在教学过程中取得显著成效。

关键词： 电磁场与电磁波   教学改革   实践能力  

摘要： 针对当前高职院校电子信息工程技术专业《电磁场与电磁波》的教学现状，本文从教学内容、教学方式以及实践教学三方面进行改革探索。在教学内容上，优化课程体系教学内容，建立以时变电磁场为中心教学改革思路，在教学方式上，树立“去数学化”教学理念。在实践教学上，构建软件仿真和硬件实验相结合的实践教学体系。课程教学改革旨在促进高职院校电子信息类专业《电磁场与电磁波》课程教学水平的提升。

关键词： 双线传输线   电磁场与电磁波   麦克斯韦方程   复宗量贝塞尔函数   解析计算  

摘要： 为了得出传输模拟信号的双线传输线内外电磁场与电磁波的解析解，该文基于麦克斯韦方程组从TEM波、TM波、TE波的角度对双线传输线内外的电磁场进行了计算.结果表明，在双线传输线内外所传播的电磁波为TM波，双线传输线内电磁场与电磁波的解析解由0阶和1阶复宗量贝塞尔函数构成，双线传输线外电磁场的解析解由0阶复宗量贝塞尔函数和0阶复宗量诺依曼函数构成，同时，该文给出了双线传输线内电磁场的系数与电流的关系.为双线传输线内外电磁场与电磁波的拟合计算、仿真及信号失真、电磁兼容分析提供了依据.

关键词： 互联网+   翻转课堂   信息技术   通信专业课程  

摘要： 针对传统翻转课堂的局限性和授课群体的改变,在“互联网+”背景下,将翻转课堂进行优化,创建一种新型教学模式,并将此模式应用到通信专业课程教学中。以“电磁场与电磁波”课程为例,在翻转课堂中以互联网技术作为具体实施方法。实施效果表明此方法充分调动了学生学习积极性,改善了教学效果。

关键词： 电磁场   电磁波   电子通信技术  

摘要： 在现代通信领域,电磁场与电磁波因优势特征较多,如传输距离远、传输效率高以及通信可扩展性强等,得到了广泛的应用,科学应用电磁场与电磁波,对于电子通信工程的高质量发展,起着积极的促进作用。基于此,本文简要分析了电磁波与电磁场的工作原理后,基于二者的技术特性,从微波通信、卫星通信以及移动通信三个维度出发,重点阐述了在电子通信领域,有效应用电磁场与电磁波技术的关键措施,旨在提高信息传递质量和效率,促进电子通信领域的可持续发展,以期为从业人员提供参考和借鉴。

关键词： 专业认证   课程思政   电磁场与电磁波   教学改革  

摘要： 为积极对标党和国家在新形势下对高等教育提出的立德树人新要求、探索中国特色的工程教育之路,实现高等工程教育协同育人职能,课程组以工程教育专业认证三大核心理念指导课程思政建设,有规划地将思政目标与认证标准的毕业要求非技术指标相结合,通过课程具体落实思政的目标,整体实现工程专业对人才培养的素质要求。在思政切入点挖掘上,专业方向结合学生特点,用“科学知识”承载“科学精神”“科学品质”以及“科学力量”;在思政教学设计上,多元化教学模式结合多样化组织形式,拓宽教育渠道,凝聚教育合力;在思政评价机制构建上,双维反馈结合闭环管理,指导持续改进。