教学课程资源库 更多>>

关键词： 评价理论   再创造   翻译  

摘要： 本文从Martin和White的评价理论出发,以鲁迅所著的《药》和莱尔的英译本为例,研究译者在评价资源翻译过程中的再创造情况。分析发现,译文通过删除、转换和增加三种方式对原文的评价意义进行了再创造。在对原文评价资源的删除中,译文的评价意义有所丢失;在评价资源的转换中,译者进行跨类转换,将原文的评价资源均转换为情感资源,更侧重描述人物情感;通过增加评价资源,译者对文学作品的人物和主题进行符合目标语受众阅读习惯的描述,降低目标语读者的阅读障碍。

关键词： 当代文学创作   鲁迅文学奖   《北京文学》   《上海文学》   《人民文学》   《中国作家》   作者简介   手艺人  

摘要： 作者简介南翔,本名相南翔,教授、作家。著有《南方的爱》《大学轶事》《前尘:民国遗事》《女人的葵花》《叛逆与飞翔》《当代文学创作新论》《绿皮车》《抄家》等,在《人民文学》《中国作家》《北京文学》《上海文学》等刊发表作品数百篇,其中数十篇被文摘、月报和选本转栽。小说获上海文学奖、北京文学奖、鲁迅文艺奖等二十余项,小说连续两届提名鲁迅文学奖短篇小说奖,四度登上中国小说排行榜。

关键词： 鲁迅   赫尔德   文化民族主义   《朝花夕拾》   《摩罗诗力说》  

摘要： 本文通过考察《朝花夕拾》的创作周边发现,其写作虽然有现实刺激的影响,但更与鲁迅青年时期文艺运动思想有关。青年鲁迅在现代人类观念变迁、文化体系的意义上,吸取了18世纪末发源于德国的文化民族主义和浪漫主义思想,接受了赫尔德的思想遗产,尤其是文学为民族之声的观念。鲁迅的文学观以及他对文学与民族及政治的思考,都深植于这种世界性观念思潮中。文化史、思想史意义上的“文化民族主义”不仅是阐释《朝花夕拾》的新视阈,也是理解鲁迅文学思想重要的、具有问题辐射效应的新线索。

关键词： 光环   《我们现在怎样做父亲》   鲁迅先生   生命   子孙  

摘要： 鲁迅先生曾在《我们现在怎样做父亲》一文中谈道:“祖父子孙,本来各各都只是生命的桥梁的一级,决不是固定不易的。”可惜仍然有人坚持旧见解,将祖父的生命与子孙的生命视为一体。这在周令飞先生身上得到了淋漓尽致的体现。作为鲁迅先生的长孙,周令飞这一生都活在祖父的光环之下。

关键词： 鲁迅早期文论   摩罗诗力说   鲁迅早期文学观念体系  

摘要： 鲁迅1907-1908年间在《河南》刊物上连发了五篇文论,在这几篇文论中,鲁迅对文学起源、文学本质、文学功用等都有讨论,这些观念足以构成一个独特的文学观念体系。此篇论文试图通过文本细读,分析鲁迅早期文学观的具体内涵,揭示鲁迅早期所构建的独特的文学观念体系。

关键词： 卫俊秀   书学观   哲人其萎   笔墨   先知先觉   哲学思想   书法  

摘要： 圣人不同于凡人的一大标志便是先知先觉。传孔子去世前七日曾曳杖而歌,其词曰:“泰山其颓乎!梁木其坏乎!哲人其萎乎!”[1]卫俊秀先生去世,众弟子不言书家仙去,而亦言哲人其萎。的确,卫俊秀在书法上所以能取得辉煌的成就,绝不仅仅因为他精彩的笔墨,在他的笔墨背后,是他深刻的哲学思想。

关键词： 鲁迅   《呐喊·自序》   《读书与出版》   孙起孟   许杰  

摘要： 1947年-1948年,复刊后的《读书与出版》展开了一场关于鲁迅《呐喊》尤其是《呐喊·自序》中的语言问题的讨论。这场讨论由孙起孟开启,重点研究"鲁迅国文",因而更多关注鲁迅作品的语言修辞。孙起孟和读者围绕着《呐喊·自序》中的五个语言问题进行了深入细致的讨论,许杰后来也忍不住厕身其中。许杰和孙起孟围绕其中的"而善于改变精神的是,我那时以为当然要推文艺"一句中"是"字的存废问题辨析探究,挖掘出"是"字所浓缩的鲁迅思想的变化,揭示出鲁迅用语的严谨与精准,呈现出了鲁迅语言特有的张力与潜能。他们对鲁迅作品语言问题的讨论,以小见大,无疑具有方法论的意义,可为当今的鲁迅研究提供有益的参考和启迪。

关键词： 鲁迅   戏剧资源   戏剧文化  

摘要： 鲁迅青少年时期接受的文化素养中,中国传统戏剧的影响力非常明显。鲁迅后来又接受了包括易卜生在内的西方戏剧家的影响。丰富的戏剧资源养成了鲁迅小说构思"戏剧化"的习惯,包括场景变换的慎重,"剧场气氛"的精心安排,以及人物语言的插科打诨艺术等。鲁迅真正的戏剧创作成果当然是《过客》,这部作品为中国现代文坛贡献了风格独特的哲理剧,同时,也贡献了多重观照的戏剧语言技巧。

关键词： 人民文学出版社   鲁迅著作   1951—1977   编辑出版  

摘要： 本文参照《人民文学出版社六十年图书总目》,梳理了从1951年至1977年人民文学出版社有关鲁迅及其研究著作的编辑出版情况,反映了鲁迅著作由普及到神化的过程,由此也折射出中国社会政治生活的变迁。