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关键词： 幸福的家庭   《幸福的家庭》   鲁迅先生   父亲   命令  

摘要： 我现在已是五个儿女的父亲了。想起圣陶喜欢用的“蜗牛背了壳”的比喻,便觉得不自在。新近一位亲戚嘲笑我说:“要剥层皮呢!”更有些悚然了。你读过鲁迅先生的《幸福的家庭》吗?我的便是那一类“幸福的家庭”!每天午饭和晚饭,就如两次潮水一般。先是孩子们你来他去地在厨房与饭间里查看,一面催我或妻发“开饭”的命令。急促繁碎的脚步,夹着笑和,一阵阵袭来,直到命令发出为止。

关键词： 《诗学》   亚里士多德   喜剧   一仆二主   莎士比亚   鲁迅先生   模仿   悲剧  

摘要： 什么是喜剧?鲁迅先生的话被多次引用,在这里,我们也把原文完整地拿出来:“不过在戏台上罢了,悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看,喜剧将那无价值的撕破给人看。”不过,真的仅仅是“把无价值的东西撕破”吗?我们也经常引用“喜剧的内核是悲剧”,其实这句话并非出自莎士比亚,而应该是出自亚里士多德,他在《诗学》中提道:“喜剧总是模仿比我们今天的人坏的人,悲剧总是模仿比我们今天的人好的人。”

关键词： 中华优秀传统文化   核心素养   课文教学   文化自信   立德树人   社会主义先进文化   课程背景   策略探析  

摘要： 《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)指出,核心素养是“文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现”,革命文化与中华优秀传统文化、社会主义先进文化共同构成了文化自信的重要部分。在素养导向的课程背景下,研究革命文化题材课文的教学策略对于落实语文课程立德树人根本任务、培育学生核心素养有着重要意义。下面以六年级上册《我的伯父鲁迅先生》教学为例进行探讨。

关键词： 鲁迅   海涅   革命文学观   “文艺自由辩论”  

摘要： 从鲁迅留日时期到晚年,隐含着一段极具个人性的海涅阅读、译介史。1930年代,海涅经由梅林的阐释重获一种政治身份即“社会主义抒情诗人”,从而进入左翼知识体系。海涅所象征的一系列问题如文学与政治的关系、社会主义与智识阶级的关系等在“文艺自由辩论”的推动下,成为鲁迅重新思考、建构其革命文学观的工具、资源、路径。经过对海涅“革命的一面”的发现,鲁迅重新定义了“同路人”与“革命者”之间的关系,也探究了政治思想中审美建构的可能。最终,通过海涅,鲁迅强调了文学与文化在中国革命进程中的特殊位置,在20世纪以革命为主体的历史深层结构中挖掘了一条文学实践的路径。

关键词： 《伤逝》   《少年维特的烦恼》   《舞姬》   森鸥外   启蒙主义   文学理想   欧洲文学   边缘位置  

摘要： 鲁迅的《伤逝》与日本作家森鸥外的短篇小说《舞姬》以及歌德的《少年维特的烦恼》形成了连锁的跨文化借鉴关系。三者的文体和情节非常相似,都使用自白文体记录了主人公的内心世界。在思想上,三者都表达了相似的现代性后发国家对个人基本权利的追求。《伤逝》并非欧洲文学形式在世界体系边缘结构上扩散的结果,而是19世纪以后全球化进程中跨文化整合的产物。促使连锁的干涉关系得以成立的,是东亚作家的边缘位置以及他们对现代性的追求。鲁迅所处的边缘位置使他获得了更多元的文学资源,得以批判性地建构一个自主的世界文学理想,并在小说形式中镌刻复杂、多样甚至矛盾的思想。《伤逝》反情节的结局展现的正是鲁迅对18世纪欧洲启蒙主义和基本人权的反思,也预示着1925年以后鲁迅在思想和写作上的转向。

关键词： 中短篇小说集   长篇报告文学   短篇小说选   鲁迅文学奖   作协主席   中国作协   文联主席   总制片人  

摘要： 欧阳黔森,教授、编剧、博士生导师、享受国务院特殊津贴专家、贵州省核心专家。现任贵州省文联主席、贵州省作协主席,为中国作协主席团委员,第十一、十二、十三、十四届全国人民代表大会代表。在文学期刊发表作品800余万字。著有长篇小说《雄关漫道》《非爱时间》《绝地逢生》《奢香夫人》《莫道君行早》等,中短篇小说集《味道》《白多黑少》《莽昆仑》《欧阳黔森短篇小说选》《水的眼泪》《枕梦山河》《江山如此多娇》《黔村行记》等,任编剧、总制片人的电视剧和电影有《雄关漫道》《绝地逢生》《奢香夫人》《二十四道拐》《幸存日》《云下的日子》《星火云雾街》《极度危机》《花繁叶茂》《伟大的转折》《沸腾的群山》等。曾五次获中宣部“五个一工程”奖,四次获中国电视金鹰奖,四次获中国电视剧~飞天奖,两次获全军电视剧金星奖,以及省政府文艺奖-等奖等奖项50项。长篇报告文学《江山如此多娇》获第八届鲁迅文学奖。入选全国文化名家暨“四个一批”人才,获全国中青年德艺双馨文艺工作者称号。

关键词： 芥川龙之介   《孔乙己》   辜鸿铭   孔乙己   长衫   鲁迅先生  

摘要： “孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”长衫意味着什么呢?鲁迅先生发表《孔乙己》这篇小说两年后,1921年,在北京游览的芥川龙之介造访了赋闲在家的辜鸿铭。一见面,辜鸿铭就注意到了芥川身上的长衫,对他说道:“你不穿西服这很让人佩服,唯一的遗憾就是没有辫子。”

关键词： 读写结合   鲁迅先生   《阿长与〈山海经〉》   选材  

摘要： 阅读和写作都是语文教学的重要组成部分,二者相互促进、和谐共生。以学习《阿长与〈山海经〉》一文为例,将阅读与写作相结合,促使学生在品读课文的过程中跟鲁迅先生学习写作记叙文的选材方法,学以致用进行写作训练,以期有效提高学生的写作水平。

关键词： 枣树   以物观物   开头语   生命个体   《野草》   鲁迅先生   生命尊重   美学意义  

摘要： 鲁迅先生在他的散文集《野草》中的《秋夜》一文里,有这样很有意思的开头语:“在我的后园,可以看见墙外有两株树,一株是枣树,还有一株也是枣树。”对此,有人从中读出了强调;有人读出了寂闷;有人竟视为废话;而我却于此中读出了它的美学意义。鲁迅先生不是简单地说自己的后园有两棵枣树,而是逐一叙述,可以说在同意强调中体现了一种对植物生命的同等关照,是以物观物的平等的生命尊重思想。

关键词： 鲁迅文学奖   世俗人生   朱辉   世情小说   江苏作家   现实主义作家   人生感悟   万川  

摘要： 作为优秀的现实主义作家,朱辉继承发扬了江苏作家对日常生活细致写实的传统。印象中朱辉擅写短篇小说,也因短篇小说获鲁迅文学奖,但长篇小说是另一种挑战。长篇小说《万川归》,从题目到规模看,应该蕴含了作者的文学雄心以及长期的人生感悟。“万川归”者,从字面上理解,是人生纷扰,如百川到海,总有归处;从文本来理解,可能喻指万风和、丁恩川与归霞所代表的人生殊途。整体而言,《万川归》首先是摹写世俗日常的世情小说。