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关键词： 高中语文教材   精神胜利法   主流价值观   《阿Q正传》   阿Q精神   部编版   经典作品   鲁迅先生  

摘要： 《阿Q正传》是鲁迅先生的经典作品之一,被收录于部编版高中语文教材选择性必修下册。通常情况下,人们解读这篇课文中的主角——阿Q,往往都是从批判的角度进行的,这符合鲁迅先生的初衷,也符合主流价值观的认识。毕竟,鲁迅先生所创作的阿Q,其身上所存在的“阿Q精神”,也就是“精神胜利法”.

关键词： 乡土文学   鲁迅   地域文化   情感态度  

摘要： 乡土文学是现当代中国文坛影响最大、持续时间最长、作家人数最多的一种文学现象。然而怎样概括乡土文学的特征,却始终没有统一的观点,人们往往从“类”的属性出发,却忽略了乡土文学概念下作家风格的大相径庭,只是简单地以是否写农业农村为标准去看待它。乡土文学应该有自己明确的“种”的属性,应该有自己明确的内涵和外延。该文正是以此为出发点,从乡土文学的第一位作家——鲁迅的乡土小说开始,分析其文学内涵从而厘清乡土文学必备的“种”的内涵,以确定其概念的外延。鲁迅的小说是现代小说的开端,也是乡土小说的开端,他的小说中蕴含着后来乡土小说各个分支提倡的因素,对鲁迅小说乡土因素的单独分析,有利于发现鲁迅的乡土文学态度,从而寻找到乡土文学应有的方向。

关键词： 自读视角   自读课   阅读提示   《我的伯父鲁迅先生》  

摘要： 统编语文教材的自读课以阅读提示辅助自读。阅读提示虽然简短,但指导性较强。《我的伯父鲁迅先生》一文的阅读提示从人文主题的孩子视角和语文要素的学法视角诠释了教材人文主题与语文要素双线组元的编写特点。教学时可以紧扣孩子视角,从称谓、行文、色调的变化落实人文主题;抓住学法视角,从形式、情节、情感的升华看语文要素的突破。

关键词： 民间文学研究   关于鲁迅   融合创新   历史感   21世纪   五四  

摘要： 关于鲁迅与民间文学问题,几十年来研究的人很多,有很多问题也已经大体上谈到了。但对有些问题,我想可以说得更清楚一些。在21世纪的今天来看,对此应当有一个更清晰、更有历史感的把握。本文即拟对此作一个粗略的勾勒,希望有助于进一步讨论。一、鲁迅从来是把“文学”与“民间”紧密关联的在“五四”民间文学研究的大潮中,鲁迅是研究颇有深度,传扬颇为用力,评价颇为精当,吸收颇为大胆,融合创新颇为成功的一个。

关键词： 初中语文教材   散文写作   名著导读   《朝花夕拾》   现实生活   鲁迅散文   虚实结合   隔膜  

摘要： 一直以来,鲁迅散文是初中学生公认的最难理解的内容之一。初中语文教材安排了《朝花夕拾》的名著导读。那么,怎样才能有效消除学生与经典的隔膜,让学生亲近鲁迅散文呢?本文拟以《朝花夕拾》的导读为例谈几点建议。一、从虚实结合与写作事实之间发现矛盾散文写作并不是作者对现实生活的实录.

关键词： 鲁迅文学奖   文艺工作者   家国情怀   《中国青年》   现实生活   文艺作品   青铜色   铁血军  

摘要： 文艺作品要记录时代、书写时代、这歌时代,文艺工作者就必须深入现实生活,从中感知时代、认识时代、把握时代。扎根军营三十余载,刘笑伟的笔忠实地记录了人民军队的辉煌历史,展示了铁血军人的家国情怀和侠骨柔肠。喜迎党的二十大胜利召开之际,《中国青年》杂志记者对话第八届鲁迅文学奖获奖诗人刘笑伟,了解那些泛着青铜色光泽文字背后的创作故事。

关键词： 武田泰淳   竹内好   鲁迅   日本战后文学  

摘要： 日本“战后文学”的代表作家武田泰淳对鲁迅的理解与其好友、对日本鲁迅研究起着决定性影响的竹内好相比并不逊色。武田泰淳这方面的小说和对谈等体现了其鲁迅论的总体特征。而泰淳文学中“弱男”/“强女”这一基本构图,以及小说《无声的男子》和《秋风秋雨愁煞人秋瑾女士传》中的“孤独观”,呈现了武田泰淳对鲁迅的文学接受中融合了存在主义意义上的孤独观以及与忍受被所爱对象背叛的宿命进行“绝望之抗战”的面向。

关键词： 鲁迅   《香港文学》   学术史   东南亚   传播  

摘要： 鲁迅在《香港文学》呈现出多元的传播型态,既有显性的香港鲁迅学术史建构,也有隐性的“故事新编体”的香港嫁接与体式传承。通过鲁迅访港研究、域外鲁迅研究、鲁迅交游史料、鲁迅作品研究、阿Q典例研创、周氏家族论述等纵横交织的繁复脉络,可以梳理出香港期刊的鲁迅学术史型态。探析“故事新编体”的香港传承,可以管窥刘以鬯、陶然、也斯、西西等的叙事实验与在地讽喻。在东南亚地区,尤其是华侨华人及华文文化圈,鲁迅及其作品还具有文学引导作用与文化辐射功能。郑子瑜、林万菁、王润华等的研究与创作是东南亚鲁迅传播的引领者,其东南亚接受与香港输出的跨时空操作也让传播价值更大化。

关键词： 关于鲁迅   政治话语   顾颉刚   历史的角度   人文学科   矛盾的原因  

摘要： 在早期的关于鲁迅、顾颉刚二人矛盾的评判中,由于鲁迅的“圣人”地位及顾颉刚与胡适的关系,“是”、“非”几乎成了政治话语下的既定结论。随着时代的发展与思想的解放,学界开始从学术的、历史的角度对二人矛盾的原因进行探寻。