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关键词： 鲁迅散文   散文集  

ISBN: (纸本)9787507557688

摘要： 本书记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活经历，形象地反映了他性格的成长和志趣的形成经过，生动地描绘了一幅当时中国的社会风貌图。作品中质朴的阿长、博学的私塾先生、严谨的藤野先生、热血青年范爱农……这些个性鲜明的人物都给我们留下了深刻的印象。具体内容包括：狗·猫·鼠、阿长与《山海经》、《二十四孝图》等。

关键词： 鲁迅散文  

ISBN: (纸本)9787551028141

摘要： 本书全方位的展现了鲁迅的志趣与情怀。具体内容包括：狗·猫·鼠；阿长与《山海经》；《二十四孝图》；五猖会；无常；从百草园到三味书屋；父亲的病；琐记；藤野先生；范爱农；后记；我的第一个师父；阿金；记念刘和珍君；为了忘却的记念等。

关键词： 文艺评论   中国   当代   文集  

ISBN: (纸本)9787532968336

摘要： 本书为中国当代文艺作品研究文论集。本书作者长期研究军旅文艺作品、写作文学作品，对当前文艺创作，尤其是军旅文学应该呈现怎样的特质有着深厚的了解和见解。本书收录其近年来写作的文艺理论文章，其中大多已发表。

关键词： 略读课文   教学方案   案例研究  

摘要： 略读课文在教学过程中具有一定难度,本文在研究的过程中,主要针对略读课文的教学方法和学生的学习方法进行深入研究,在了解教材编排意图的情况下,将《我的伯父鲁迅先生》作为实际研究案例,综合教学实践,通过提炼主线法、精略交互法、多文串联法、读写结合的教学方法,进而找准教学切入点,选准文章迁移点,找准教学训练点以及找准粗略文章教学的延伸点,对课文教学进行完善。

关键词： 《孔乙己》   《故乡》   《社戏》   鲁迅先生   孔乙己   平桥村   江南水乡   茴香豆  

摘要： 因为联读鲁迅先生的小说,把《孔乙己》《社戏》《故乡》三篇小说放在一起,发现了三篇小说都有"豆"在其中.《孔乙己》中有茴香豆,此豆和孔乙己关系密切;《社戏》中有罗汉豆,此豆在江南水乡很普遍,蕴含着平桥村的风味和人情;《故乡》中有干青豆,此豆乃闰土送"我"的"礼物".三豆虽至微,但都有深义.笔者从三个方面解读小说中的"豆",以窥探鲁迅先生文笔的深厚功力.

关键词： 色彩感   字字珠玑   写景   美术   鲁迅先生   鲁迅文章  

摘要： 我经常会想起鲁迅文章里写景的句子。鲁迅先生的小说或散文中写景的文字不算多,却出手不凡,字字珠玑,可谓大师手笔。首先,鲁迅写景的色彩感极佳,显示出他在美术上的造诣,用色很“高级”,搭配如名画。

关键词： 鲁迅文学奖   出生年代   大道理   童年   与众不同   老师   获得者  

摘要： 每个人都有自己的童年。就像世界上没有两片完全相同的树叶一样,因出生年代不同、生活环境不同、家境不同,每个人的童年,也都是与众不同的。鲁迅文学奖获得者庞余亮老师的散文新作《小虫子》,讲述的正是他的童年,也是与他同时代出生的中国孩子的童年。

关键词： 鲁迅文学奖   阿多尼斯   北京外国语大学   翻译工作者   翻译作品   薛庆   文学翻译   叙利亚  

摘要： “献给薛庆国。”叙利亚著名诗人阿多尼斯在他的中国主题诗集《桂花》中文版卷首写上如此献词。薛庆国是谁?他是北京外国语大学阿拉伯学院教授,是一位翻译工作者。2022年8月25日,凭借翻译作品《风的作品之目录》,薛庆国获得了第八届鲁迅文学奖文学翻译奖。

关键词： 整体感知   单元主题   小学语文   真实情境   学习活动设计   人文主题   统编教材   敬佩之情  

摘要： 一、真实情境与学习任务“认识鲁迅,走近鲁迅”是小学语文六年级上册第八单元的人文主题。“借助相关资料,理解课文主要内容”是本单元阅读方面的语文要素。根据统编教材的编排,“理解课文主要内容”在四、五年级的学习过程中已经多次涉及,学生已经具备运用方法整体感知主要内容的能力。由此,本单元学习重点应该落实在对鲁迅先生的认识和理解上。本单元习作要求为“通过事情写一个人,表达出自己的情感”,习作题目是“有你,真好”,与单元主题“走近鲁迅”不一致,拟依据单元学习任务改为“以鲁迅为主题写一篇文章”,表达自己对鲁迅先生的敬佩之情。