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关键词： 鲁迅   中学   教务主任   中山大学   文学家   思想家   系主任   许广平  

摘要： 1927年，伟大的思想家、文学家鲁迅先生南来广州，就任中山大学文学系主任兼教务主任。知用师生仰慕先生的德才，渴望聆听先生教诲，并欲一睹大师风采，邀来知用讲学，先生欣然应允。7月16日中午，鲁迅先生携夫人许广平一起来到当时位于西门口纸行街九十号的知用中学。知用举校欢腾，

关键词： 压抑   诅咒   忧思   时代良心  

摘要： 《记念刘和珍君》是鲁迅先生最重要的作品之一,字里行间弥漫着作者强烈的责任心、道义感和忧愤、深切、痛楚的思想感情。具体体现在:对黑暗社会现状的痛感压抑和切齿诅咒,对反动统治者及其帮凶的深刻揭露和无情抨击,对刘和珍等死难青年的由衷钦敬和沉痛悼念。

关键词： 《论翻译》   鲁迅   白话文运动   颠覆  

摘要： 鲁迅前期的翻译思想与严复多有相似,如翻译的启蒙与救亡目的、译法上的归化倾向、对读者的政治性误读以及译文语体的文言特质等。步入后期,鲁迅关于汉语文法、语义乃至文学的观念急剧转变,并几乎颠覆了其包括待译文本选择、翻译绩效、策略与语体以及翻译目的在内的全部翻译思想。鲁迅对于严复的评价前后虽较暧昧,但时间考证及鲁迅晚年的回忆表明,《论翻译》中的那番评述与其说是对于严复的“大加赞赏”,倒不如说是冷嘲热讽。

关键词： 文学翻译   合作伙伴   瞿秋白   许广平   鲁迅   中后期   合作者   周作人  

摘要： 鲁迅在翻译方面的合作者，除了合作时间最长、成果也最丰硕的二弟周作人以外，还有几位，其中比较重要的有中期（从五四到鲁迅定居上海之前）给予他不少帮助的齐寿山和后期（定居上海之后）的合作伙伴许广平、瞿秋白。

关键词： 藤野先生   鲁迅  

关键词： 鲁迅散文   选集   鲁迅诗歌  

ISBN: (纸本)9787807231493

摘要： 收录《秋夜》、《风筝》、《雪》、《从百草园到三味书屋》、《腊叶》、《阿长与《山海经》》、《狗的驳诘》、《灯下漫笔》等作品。

ISBN: (纸本)9787533924645

关键词： 文学想象   中国当代文学   “德国之声”   世界   鲁迅   中国作家   文化特异性   汉学家  

摘要： 德国著名汉学家顾彬接受“德国之声”采访时对中国当代文学和中国作家的“不客气”评价,引发了人们对中国当代文学的再度审视和探究。在全球化迫使弱势文明一再萎顿的趋势面前,信奉文化特异性的作家、评论家们辨析真相,廓清迷雾,就显得尤为必要。一种评论,总归脱不掉强势文化的影子,不“君临”弱势,焉能“高屋建瓴”?然而文学艺术却与社会达尔文主义的逻辑正好相反,这里不承认权威。它需要的是共存、交流和互补,是个性之外的群星辉映,而不是日月对大地的单一普照。不过,我们便目为权威的强势和有武断之嫌,就天然获得道德优越感进而自认已经拥有引以自豪的文学了吗?正如李大卫所说:“今天,中国作家仍然相信一种乌托邦式的普遍文学。他们只是在加入这场普遍文学游戏遭遇挫折时,强调自身的文化特殊性。”看来,在“受害体验”弥漫的同时,值得我们思考的还很多。

关键词： 鲁迅   沦陷区文学   关系  

摘要： 文章主要论述鲁迅与沦陷区文学的关系。抗日战争爆发后,中国优秀的爱国分子高举鲁迅的旗帜,坚决反对日本的侵略,主张抗战救国。东北沦陷区和华北沦陷区的乡土文学写作,揭示了沦陷区人民真实的生存困境与不屈不挠的民族生存意志,延续了鲁迅开创的乡土小说写作传统。南方沦陷区杂文作家没能继续坚持鲁迅风的写作风格,但其文学创作取得了骄人的成就,也为抗日救国运动尽了自己最大的努力。

关键词： 符号   胡适和鲁迅   现代诗与小说   发生史  

摘要： 文学符号是能动的文化符号。现代诗以胡适为起点,在文化“工具革命”的意义上通过否定传统诗的格律化,还原诗的自由表达功能,实现了“要须作诗如说话”的文化解构理想(文化上的“雅”、“俗”易位)。现代小说以鲁迅及其《狂人日记》为起点,在文学语言功能的建构上并非以采用白话为目的,而是以适于自我表达的口语化为目标:传统小说的“说”变成了现代小说的“写”。这表明,新、旧文学变革并非单纯文化上的“雅”“俗”易位问题。