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关键词： 培养学生   养成   阅读品质   文学名著   鲁迅先生   作品   写作   素材   人生   蜜蜂   境界   海洋   采蜜  

摘要： 好书是人生事业的忠实伴侣,鲁迅先生告诉我们:"要多看大家的作品。"由此可见,要求学生多读书,读好书,可以培养学生阅读品质。学生们在文学名著的海洋中遨游,如蜜蜂在万花丛中辛勤采蜜,古今中外的名著都成了写作的素材。从而达到"腹有诗书气自华"的境界。

关键词： “民族革命战争的大众文学”   时代性与多样性   形象思维  

摘要： 三十年代中期,革命文艺阵营内部发生了"国防文学"与"民族革命战争的大众文学"两个口号的论争。《论现在我们的文学运动》是鲁迅参与这一论争的重要文章之一。作者关于无产阶级革命文学在民族革命战争时期的历史使命,关于文学反映生活、服务革命的普遍规律等的论述,同马克思主义经典作家的见解,表现出惊人的一致。

关键词： 民族性   艺术形象   民俗事象   叙述模式   表现手法  

摘要： 鲁迅具有浓厚的民族意识和强烈的民族情结,表现在文学创作上,就是其作品具有强烈的民族性。作品题材铭刻着民族印记;作品艺术形象彪炳着民族性格;作品民俗事象流露着民族风情;作品叙述模式透示着民族特点;作品表现手法凸显着民族特色;作品语言充溢着民族韵味。

关键词： 周树人   中小学生   原因   探求   先生   鲁迅   文言文   中学生  

摘要： 中学生中，流传着这样一句话：“一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。”“文言文”难在时空差距，“写作文”难在无米，“周树人”难在何处呢？大概可能有如下原因：

关键词： 交谊   鲁迅   追忆   事迹   中令   茅盾   巴金   老舍  

摘要： 光阴荏苒，距家父逝世的日子已整整50个年头了，在这个特殊的时刻，我想起他的诸多事迹来，其中令我印象最深的是他与多位文坛巨人的交往。家父因性格豪爽，一生交友众多，茅盾、巴金、老舍、夏衍诸公皆与家父乃是至交。不过家父最为珍视的却是他与鲁迅先生的交谊。

关键词： 鲁迅   儿童文学   文学观   翻译   创作  

摘要： 鲁迅一生热爱儿童,在五四之初与其他人一起提出了"儿童本位论"。他不但以实际行动翻译了许多儿童文学作品,还在个体创作中为儿童带来许多儿童视角和儿童题材的作品,留下宝贵的财富。探索鲁迅的儿童文学观和译介的儿童文学作品时,重点发掘不为人们所注意的早期小诗和散文诗的文学价值。

关键词： 回忆鲁迅先生   高中语文教材   萧红   纪念文章   海上述林   黄昏里   被炉   珂勒惠支   空闲地   别人家  

摘要： 与郁达夫、冰心等同时代的作家相比,萧红没有深厚的家学积累,也没有游学西方的经历,而这一切,反而使得她的散文文字朴素,情感真挚,不事修饰,一切语言像是从心田里自然流出,在20世纪30年代的文坛占据了重要一席。萧红散文,有许多是有自叙性质的,取材于自身经历,抒写个人的悲欢,即便是以他人为主人公,也总带有自己的影子。一些描写市井风情的小散文,更带有整个时代的印记。鲁迅逝世后,萧红抑制不住悲痛,写了一系列纪念文章。其中《回忆鲁迅先生》一文,以平实朴素的文字生动地记录了鲁迅生前的诸多侧面,又内蕴深情,属于萧红写得最好的散文。华东师大版高中语文教材节选了开头部分,这里,我们另选一段,是萧红回忆鲁迅生病时的情景,同样精彩,值得一读。

关键词： 现实主义   中国新文学   鲁迅   现实针对性   创作精神   创作实践   性问题  

摘要： 鲁迅1920年代中期对现实主义的理论思考，集中解决了现实主义如何坚持正视人生和真实地反映生活的创作精神，如何突出写灵魂以推进现实主义的深化，以及科学地对待现实主义中的主观性问题。鲁迅的这些思考紧密结合新文学的创作实践，既有现实针对性，又有较为系统、完备的理论框架，深人触及了现实主义的核心和本质。

关键词： 张继   赵本山   鲁迅文学   爱情   乡村   农村题材   文学氛围   中央电视台   文学创作   作家  

摘要： 赵本山说:张继的农村戏写得相当出色,找不到比他写得更好的作家了!张继,当代文坛颇具号召力的青年作家之一,被称为农村题材创作的黑马。著名笑星赵本山在评价张继时说:张继的农村戏写得相当出色,现在写农村剧本找不到比他写得更好的作家了。随着《乡村爱情》第一部和第二部在中央电视台一套黄金时段的相继热播,张继的名头越来越响亮了。