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关键词： 父亲   圣约翰大学   张宗昌   获得者   鲁迅文学   人生之路   汪精卫   世界   母亲   民生  

摘要： 一个是一代报业大亨,一个是第三届鲁迅文学奖获得者,诗人。成舍我和女儿成幼殊,不同的人生之路,一样坎坷,一样精彩"作为主要生活在20世纪的一个人,我当然是不同于19世纪或21世纪的人了,但是我所承继、所憧憬的,却也会溢于20世纪之外,即使并不那么自觉。"

关键词： 鲁迅   讽刺   白描   谩骂   嬉笑  

摘要： 鲁迅先生作品中最抢眼的当数鲁迅先生作品的语言,尤其是他语言的讽刺手法,鲁迅用他得心应手的锋利无比的解剖刀,解剖一切恶势力及其所统治的罪恶社会,以及那些被传统心理扭曲了的病态灵魂。或冷峻辛辣,或调侃戏谑。总之,嬉笑怒骂皆成文章。他的讽刺大致有三种情况:白描式讽刺,谩骂式的讽刺,嬉笑式的讽刺。

关键词： 《我的伯父鲁迅先生》   教学反思   教育专家   老师   家乡   内心   执教  

摘要： 教育专家丛智芳老师回到自己的家乡，来到西桥指导家乡的教育，老师们内心的兴奋无以言表，都期待得到像丛老师这样的专家的指导，荣幸的是领导们给了我成长的机会，让我准备了一堂课《我的伯父鲁迅先生》，丛老师听了我的课，也给予了点评，我非常的敬佩，也非常的感动，内心总有一股暖流，暖暖地在流淌着。现结合丛老师的点评，对自己执教的《我的伯父鲁迅先生》作深刻的反思。

关键词： 年岁   漫话   以干县   年龄   中国   谈谈   讲话   小说  

摘要： 大家好,我本来应该分不同的班来讲的,但是不是由于我多么的繁忙,而是自己年岁大了,年龄不饶人啊,我现在没精神了,我觉得咱们聊聊天得了,在这儿见见面,聊聊天。我没有讲话的稿,也没有提纲,我现在身上连一片纸都没有,这像变魔术的,不像讲话的。咱们说说话,聊聊天,谈谈小说。

关键词： 鲁迅   文学作品   文学态度   真诚与挚爱  

摘要： "诚与爱"穿越了鲁迅所有的文字和语言,是鲁迅文学的一个原理性的存在。本文分析了鲁迅文学中"真诚与挚爱"精神的产生及根由、文学创作态度以及实践过程中真诚与挚爱的具体体现,力求重新挖掘一个伟大文学家的内心世界和文学态度。

关键词： 人黄   鲁迅文学奖   解放军文艺   中短篇小说   中国作家   跑来跑去   张定华   富春山居图   这一代人   活着  

摘要： 生于杭州、长于杭州的黄亚洲这样深情地描述自己的家乡:"走在青石板路上,雨滴一落下,便是一幅天然的水墨画……"他半生与文字结下不解之缘,在他的笔触中,有恢弘的历史、也有诗意的叹息。他是《日出东方》、《开天辟地》等影视剧的作者,是全国"鲁迅文学奖"获得者,但在众多角色中,他最中意的还是自己"诗人"的身份。他说:"生命是一个茧,诗居于其中,等待长出翅膀,那一刻必定会来临。"

关键词： 顾彬   文学史   审美现代性   鲁迅形象建构  

摘要： 在不同的文学史观影响下,不同的文学史所建构的鲁迅形象有很大的差异。顾彬的《20世纪中国文学史》以审美现代性为视角,从语言、形式、思想三方面建构出了一个复杂矛盾、充满张力的鲁迅形象。本文旨在客观全面地呈现顾彬所建构的鲁迅形象,在与其他文学史建构的鲁迅形象进行对比分析的基础上,揭示顾彬在审美现代性视角下构建鲁迅形象的内在成因,并试图对顾彬的这一努力给予相应的评价。

关键词： 鲁迅   写作   实在说   伏牛山   文章   言谈  

摘要： 有一次,鲁迅先生说,有人问他：＂文章怎样写？＂他说：＂不知道。＂这并非他自谦。实在说,三言两语,这问题是难说清楚的。关于写作,鲁迅先生言谈中,提到的却不少,可惜没有随手记下。当年啊,谁会想到这些呢!那时,每逢畅叙,都忘神地浸沉在他那谈笑风生的知识的海洋里,宛如红楼①听课,唯恐放过一字一句。况且,我是来自伏牛山腹地的山人,野气未消,手脑同时并用,尚未习惯。

关键词： 冯雪峰   鲁迅比较文学研究   成就   反思  

摘要： 对冯雪峰的鲁迅比较文学研究主要成果作梳理,发现冯雪峰潜在地运用了苏联的"历史类型学"方法,并在此基础上论证了鲁迅文学创作的独特性,还再次强调了鲁迅的翻译研究。在取得这些成就的同时,冯雪峰的鲁迅比较文学研究也存在无产阶级优越性的先在视域,对文学艺术层面中外关联的探讨也相对较少。