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关键词： 知识结构   邮局工作   自学考试   文学奖   写作梦  

摘要： 为“写作梦”奋斗的岁月中国新闻发布:在邮局工作的15年里,工作繁忙之余您还坚持自学考试,是什么支撑着您跨越重重阻碍,最终抵达成功彼岸?鲁敏:我初中毕业后没有机会读高中,而是出于种种生计考虑,考入江苏省邮电学校读专科。当时我的成绩还算可以,中考总分在盐城市排第三,但当时在苏北农家,邮电系统是“铁饭碗”,还能解决城市户口。1991年邮校毕业后,18岁的我便开始在邮局工作,但在工作中我越发觉得自己在知识结构与思维模式上存在不足,对大学文凭有着一种自卑又执着的向往。

关键词： 韩国   中国现代文学史   鲁迅论说  

摘要： 韩国学者中国现代文学史著述中的鲁迅书写呈现出“核心-非核心-准核心”的变化轨迹,对鲁迅杂文的论说与阐释,也迥异于中国学者著述的文学史。这种差异的形成与韩国鲁迅接受史、韩国文学批评场域存在密切关系。值得关注的是,韩国学者洪昔杓另辟蹊径,将鲁迅对韩国诗人李陆史的影响纳入中国现代文学史著述范畴,这意味着在全球化与区域国别研究互动的学术视域下,鲁迅研究经历了更加多元的跨国比较研究范式转型。本文通过考察韩国学者中国现代文学史著述中的鲁迅论说,试图呈现其中脉络与存在问题,剖析地缘政治、学术传统与文化认同等多重因素的交互作用,以期为鲁迅文学的世界性研究提供镜鉴。

关键词： 茅盾文学奖   鲁迅文学奖   文学评奖   网络文学  

摘要： 文学评奖是文学制度的有机组成部分,对文学生产、传播、消费影响深刻。对于当代中国的文学评奖人们并不陌生,历次茅盾文学奖、鲁迅文学奖评奖都能引起强烈反响,众多获奖作品也为人们津津乐道。但对网络文学奖人们了解的还不够多,毕竟网络文学和网络文学奖都很年轻,可谓方兴未艾。因此对网络文学评奖进行专题探讨非常必要。

关键词： 中国文学研究   杨义   中国学人   学术成就   学术史   文史专家   方法论意义   思想史  

摘要： 当代知名学者、文史专家杨义伴随着中国改革开放大时代一路走来,平生留下丰厚的学术成就。这些成就凝聚着那一代中国学人励精图治敢为先、改革创新有作为的博大精神和建构中国学术的宏伟志向。因此,我们需要将其置于此一时期的学术史乃至思想史之下,以探究他的学术奥妙和方法论意义。

关键词： 五四文学   革命文学   中国现代文学   中国现代历史   革命斗争   目标指引   一体化实践   人民大众  

摘要： 中国现代文学,有一个从多元化的五四文学逐渐向中国共产党领导的人民大众的一体化革命文学方向发展的过程。这是新民主主义革命逐渐深入的产物--在建立新中国的共同目标指引下,参加革命斗争的各个阶级被组织起来,社会政治、经济、文化等各个领域被广泛动员起来,共同书写中国现代历史的壮阔画卷,中国现代文学的一体化就是中国新民主主义革命高度一体化实践在文学领域里的反映。

关键词： 初中语文   散文教学   回忆性散文  

摘要： 初中语文散文教学对学生掌握散文写作手法、提高语文素养和阅读理解能力有着重要价值。在教学过程中,初中语文教师要重视散文对学生的教育价值,积极运用多种教学手段和资源为学生传授散文学习技巧,优化传统语文教学中存在的枯燥、单一的问题,努力为学生创设多元化、多层次的散文教学内容,以此提高学生的阅读能力和写作水平。对此,文章先论述了回忆性散文的概念和特点,又阐述了开展散文教学的意义,并说明了具体的实施策略,以期为广大教师提供借鉴。

关键词： 鲁迅   新思潮派   “历史的小说”   《故事新编》   “油滑”  

摘要： 鲁迅曾热切地翻译日本新思潮派的历史题材小说,无论是芥川龙之介对旧传说近乎穷尽式的挖掘与支配,还是菊池宽立于材料之外施以冷静客观的审视与取舍,鲁迅对作者处理史料的方式产生了强烈的兴趣与共鸣,并将此种在古代事实中注入新生命的文学形式称为“历史的小说”。在翻译实践的直接影响下,鲁迅将他对“历史的小说”的理解延续至《杨贵妃》的酝酿与《故事新编》的写作,不仅“博考文献,言必有据”,又加入虚实掩映、古今交融之“油滑”,从而实现了对芥川、菊池二氏文艺创作法的融合、改造与超越。

关键词： 文学图像论   《野草》   语图互文   文学插图   视觉表征  

摘要： 文学图像论视域下探索文本与图像相互模仿、唤起的对话关系,思考二者互释共生、共同延展的审美价值,正在成为文学研究新的实践路径。鲁迅《野草》思想中的矛盾辩证经由色彩、意象等描写转换,呈现出富有视觉意味的文本“语象”,为画家展开具象化与抽象化的图像改编提供了可能。在从“言说”到“图说”的叙事互文中,《野草》内部的空间意蕴经由画家的“顷刻”之笔,被创造性地演绎为“化静为动”的图像叙事。由于文字与图像的符号属性差异,“缝隙”与“互文性”紧密关联,插图改编在“否定之否定”中成就了颇具张力的语图互文之美。

关键词： 《义务教育语文课程标准(2022年版)》   散文   阅读教学   比较还原法  

摘要： 鲁迅散文是初中语文阅读教学的重要组成部分,由于其分布范围广、文体多而成为教学重点,但现在的教学中仍存在难理解、难讲透等问题,结合《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出的阅读与鉴赏提出的要求以及孙绍振现有的比较还原法理论,以部编版语文教材中选用的鲁迅散文为例,分析阅读教学技法,把教学落实到提升学生的思维能力上来。

关键词： 铲共大观   《申报》   女主人公   颜昌颐   鲁迅先生  

摘要： 鲁迅先生在其《三闲集》的《铲共大观》里,曾引用1928年4月6日《申报》之《长沙通信》一段报道:“……是日执行之后,因马(淑纯,16岁;志纯,14岁)傅(凤君,24岁)三犯,系属女性,全城往观者,终日人山人海,拥挤不通……铲共空气,为之骤张。”此处所提及傅(凤君,24岁)正是本文女主人公,颜昌颐爱妻也。