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关键词： 鲁迅文学奖   诗集   三本   结集   人间  

摘要： 刘翠婵:您近几年出版了《去人间》《制秤者说》《一个人大摆宴席》三本诗集,时间分别是2015、2016、2017年,但您选择最早出版的《去人间》参评2018年第七届鲁迅文学奖并获奖,您为什么选择这本诗集参评?结集《去人间》的诗作,您是以什么样的标准或角度挑选的?这三本诗集的名字,有怎样的含义。

关键词： 少男少女   鲁迅文学奖   葡萄园   笔记本   古典主义   隐秘  

摘要： 本书是鲁迅文学奖得主蒋韵献给母亲的最新力作。几个大好年华的少男少女,几段浓烈而隐秘的情感,全都藏在一个黑羊皮笔记本里。为爱而牺牲,为爱而隐瞒,为爱而原谅,一个藏在嫉妒与救赎中的故事,只属于那个年代隐秘而炽热的浪漫与牺牲,具有古典主义的美感。小说讲述与我们这个时代完全不一样的情感,唤醒人们在快节奏生活中沉睡已久的深情。

关键词： 《好的故事》   知人论世   统编教材   鲁迅先生   光盘行动   散文诗   蜻蜓点水  

摘要： 《好的故事》是统编教材六年级上册第八单元鲁迅先生的一篇经典散文诗。朴素洗练的语言,妙手偶得的取材,不着痕迹的笔法,为广大师生勾勒出一幅美丽、幽雅、有趣的农村水映图。这幅图鲁迅先生称之为《好的故事》,对其视之、品之、追之、叹之。但是如此丰盛的营养大餐不是每一个师生能够轻易食用、消化、吸收、转化的。囫囵吞枣的方式不可取,蜻蜓点水的道路行不通,但是知人论世的这双金筷子就可以轻而易举地完成文本盛宴的光盘行动。

关键词： 鲁迅   文学创作   文学作品   语言特色   文学特点  

摘要： 鲁迅是我国文坛上的大家之一,创作的文学作品众多,语言特色鲜明,很多作品还被收入语文教材,在我国语文教育过程中具有十分重要的地位。通过对鲁迅文学作品进行解读可以更深刻地理解其语言特色,了解他进行文学创作的目的以及他的文学艺术特点。本文对鲁迅文学创作的时代背景进行分析,并且通过对他的一些作品进行分析,阐述了其文学作品中的语言特色,旨在加深对鲁迅文学艺术创作的了解。

关键词： 《藤野先生》   语文教科书   藤野先生   八年级   鲁迅   民间学者   标题  

摘要： 《藤野先生》是统编语文教科书八年级上册课文。课后"积累与拓展"有个原稿和改定稿相比较的练习,要求学生"谈谈这些修改好在哪里。"这个练习很好,鲁迅就认为研究作家怎样改文章"是极有益处的学习法"。事实上,鲁迅不仅对本文正文多处修改,对标题也进行了反复的修改。了解鲁迅为何修改《藤野先生》标题对教学本课有一定帮助。一、《藤野先生》原标题是"吾师藤野先生"最早揭开《藤野先生》标题修改"秘密"的是日本民间学者佐藤明久。

关键词： 鲁迅   中国古典文学   研究  

摘要： 鲁迅对中国古典文学的热爱是众所周知的,他的文学创作深受中国古典文学的影响,他本人对中国古典小说研究所做出的贡献更是令人敬仰。本文探讨了鲁迅与中国古典文学之间的关系,希望能够突出鲁迅作品的研究价值。

关键词： 《九章》   鲁迅文学奖   陈先发   自觉选择   诗集   诗学   体例  

摘要： 高健:祝贺您的诗集《九章》荣获第七届鲁迅文学奖,我注意到在授奖词中,特意提到了《九章》的结构。在诗集《九章》中,您集中使用了以9首单诗为一组诗歌的独特体例,这一体例可以说是您在长期的诗学创作和思索之后的自觉选择,我们想知道您为什么决定用“九章”这样的体例进行创作?陈先发:在写作上,我一直要求自己保持对形式感、结构意识方面的警觉。

关键词： 小学语文   说课步骤   过程评议   方法探讨  

摘要： 本文从提升小学语文教师素养的角度,以部编版教科书六年级上册《我的伯父鲁迅先生》的说课和评议说课内容为例,经过归纳总结,提出了编好说课稿是做好说课的重要基础、评好说课是集体智慧的升华的观点。这不仅丰富了小学语文教学说课和评议说课的资源库,而且也是教师提高自身专业水平的一种比较好的方法。

关键词： 回忆鲁迅先生   萧红   散文创作   鲁迅  

摘要： 《回忆鲁迅先生》是鲁迅口中"比谁都更有前途"①的"当今中国最有前途的女作家"②萧红回忆鲁迅先生之经典。被学者们认为是"公认的回忆鲁迅先生文章中最动人心弦的篇章之一"③,"她的散文创作中最为出色的佳构"④,"直抵鲁迅本质、本色"⑤,"白描式的文字,具有震撼的力量"⑥,"鲁迅若能看到这样动人的文章,我们相信他在九泉之下也会含笑安息的"⑦。