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关键词： 孙中山   祖国统一思想   现实意义  

摘要： 中国民主主义革命先行者——孙中山,是近代中国人民探索国家统一问题的伟大先驱,也是祖国统一思想和理论的不断发展者和实践者。他的祖国统一思想,为后人留下了宝贵的精神财富,在中华民族史上具有举足轻重的作用。研究孙中山的这一思想,对于实现中华民族伟大理想——完成祖国统一大业,具有重要现实意义。

关键词： 如皋   同盟会   孙中山   1904年   师范学校   留日学生   文字翻译   三十年  

摘要： 黄七五（1882-1964）,名家瑞,字七五.江苏如皋人,清末秀才.1904年（清光绪三十年）黄七五与南通师范学校同学陶培之、熊省之结伴，自费到日本宏文书院留学，研究医科。因经济上的艰难，他像大多数的留日学生一样，靠平日所习日本文字翻译书籍，

关键词： 孙中山   饮食营养   黄花菜   中医学  

摘要： 孙中山的“四物汤”并不是由四味药组成，而是集4种素食精华而成，即用黄花菜、木耳、豆腐、豆芽这4种食物。孙中山不仅擅长西医，而且对中医学及饮食营养等都有研究，“四物汤”就是他对饮食营养研究的成果。

关键词： 孙中山   中外关系   苏俄   国民党  

摘要： 孙中山的对外观念,在他生命的最后数年里经历了急骤地转折。在联俄之前,他曾一再尝试联结欧美列强,但却不幸遭遇失败,列强不仅不愿对他施以援手,反而屡屡与他为敌。内外交困之下,孙中山只好将求援目光转向苏俄。苏俄同意对孙中山进行援助,但须以改组国民党和孙中山改变对外态度,与它站在同一战线,共同反对西方帝国主义为条件。在苏俄的推动下,最终,孙中山与列强彻底决裂,而与苏俄实现结盟。

关键词： 封建陋习   孙中山   课时教学设计   辛亥革命前   教材分析   独立人格   革命精神   缠足  

摘要： 教材分析 《孙中山破陋习》一课讲述了革命先驱孙中山先生小时候目睹姐姐被迫缠足所受的痛苦，因而在辛亥革命后首先废除缠足陋习的事。文章采用对比的手法，写了姐姐缠足前的活泼能干，缠足时及缠足后肉体和心灵上遭受的痛苦，强烈控诉了辛亥革命前缠足陋习对中国妇女的残害，字里行间讴歌了孙中山先生从小就具有独立思考，不盲从，敢于反抗封建陋习的独立人格，勇于与封建势力作斗争的革命精神。

关键词： 孙中山   祖国统一思想   内涵  

摘要： 孙中山是中国民主主义革命先行者、近代中国人民探索国家统一问题的伟大先驱,也是祖国统一思想和理论的不断发展者和实践者。他的祖国统一思想,为后人留下了宝贵的精神财富,在中华民族史上具有举足轻重的作用。在新形势下尤其在海峡两岸人民仍处于人为分裂的状态下,研究孙中山祖国统一思想的内涵具有重要意义。

关键词： 孙中山   蒋介石   民国保甲制度   复兴  

摘要： 民国保甲制度的复兴,既与孙中山地方自治思想的局限性有关,更与蒋介石对这种局限性的夸大和歪曲有关。孙中山关于地方自治的训政设计、认为中国民众"一盘散沙"以及重视传统社会乡村组织的作用,恰为蒋介石统制和训练民众、恢复保甲制度提供了解释的空间。然而,二者的地方自治思想有着本质差异。在理论基础方面,孙中山强调"主权在民",主张权利与义务的统一,而蒋介石更强调人民单方面应尽的义务;在实施主体上,孙中山强调以县为地方自治单位,体现中央与地方的分权,蒋介石则强调县以下基层乡村为自治单位,体现了国家对社会的控制;在推进方式上,孙中山主张用教育方式训练民众,逐步扩大民权,蒋介石更强调以军事化手段强化民众的服从意识;在借鉴中国古代传统时,孙中山主张融贯中西,探索适合中国实际的地方自治模式,而蒋介石借鉴中国古代保甲制度则是为了"剿共"的现实需要。