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关键词： 初中历史   革命文物   运用与活化   中国工农红军长征  

摘要： 革命文物凝结着中国共产党的光荣历史,是革命文化的物质载体,更是革命传统教育资源的重要组成部分。利用革命文物的资源重组,探究其在初中历史课堂中的运用与活化,进行任务驱动项目化学习,能够激发学生参与学习的主动性和创造性,从而实现对革命传统文化的有效传承。以“中国工农红军长征”一课为例,把以革命文物为核心的革命传统教育资源进行组合,在历史课堂上尊重学生的主体地位,以期促进资源的运用与活化,调动学生的积极性和创造性,达到最佳的教育效果。

关键词： 阐释空间   心路历程   研究成果   批评视野   红军长征   《老山界》   电影  

摘要： 作为回忆红军长征的名篇,《老山界》已感动了几代学子,并被许多教师从不同角度进行了解读。纵览已有的研究成果,《老山界》的阐释空间似乎已经被穷尽。这时,我们不妨以“道路电影”为参照,以图开辟新的批评视野。

关键词： 长征   民族政策   宣传动员   布依族红军歌谣  

摘要： 红军长征时期对民族政策的宣传动员显示出中国共产党的民族政策从理论走向具体实践,而如布依族红军歌谣这样的族群口头传统则是其中重要的地方渠道,与红军自身的宣传动员形成互联互动的关系。一方面,在这些红军歌谣的文本与红军宣传的革命话语中都强调凸显了“同一与同体”这一核心概念结构,从而实现了意义的共通;另一方面,“同一与同体”的意义框架,会深化布依族群众对红军的身份认同、促成其革命意识的觉醒并发展为对红军革命理念的认同,进而在情感、理想信念等方面产生动员作用,指引着广大布依族群众积极投身于红军的革命斗争中。长征时期红军民族政策的宣传动员中所彰显的人民性、群众性的时代意蕴,为新时代党的民族工作、统战工作的开展以及中华民族共同体意识的建立提供了有益的参考。

关键词： 上海鲁迅纪念馆   国民党反动派   红军长征   流传情况   回忆录   二万五千里   长征胜利   围追堵截  

摘要： 上海鲁迅纪念馆藏《二万五千里》誊清稿本(以下简称“誊清稿”)是四十多位长征的直接参加者在长征胜利不到一年的时间里亲自撰写的回忆录,记录了红军粉碎国民党反动派大军的围追堵截,战胜无数艰难险阻,转战11个省,行程二万五千里的整个过程。它是记录红军长征事迹最可信的第一手资料,“是我党我军历史上最早、最直接、最真实的红军长征回忆录”1。

关键词： 道情皮影   环县皮影   中原政权   民间文化   少数民族政权   中国皮影   红军长征   活化石  

摘要： 这里曾是古边塞要地,明清之前一直是中原政权和少数民族政权争夺之地;这里曾是红军长征途经地,老一辈无产阶级革命家毛泽东、周恩来、朱德等曾在这里战斗、生活过,是红军西征解放第一县;这里还是中国皮影之乡,道情皮影独树一帜,被誉为“东方民间文化的活化石”……这是一片神奇的土地,它的名字叫环县。

关键词： 哈达铺   榜罗镇会议   新苏区   抗日救国新阵地  

摘要： 通过对长征期间中共中央数次改变长征目的地的过程的梳理,可知创建新苏区和开创抗日救国新阵地是中共中央确立长征落脚点的两个核心指标。在哈达铺期间,中共中央虽然通过获取的《大公报》等知晓了红二十六军创建陕甘苏区的情况,并确定了向陕北进军的方针,但是并未明确提出创建新苏区与开创抗日救国新阵地。榜罗镇会议上,中共中央正式提出了“保卫与扩大陕北苏区”的口号,并详细分析西北地区对于北上抗日的重要性,正式决定以陕北苏区为红军长征的落脚点。

关键词： 自然环境恶劣   狂轰乱炸   长征路上   军需保障   物资补给   红军长征   生死存亡  

摘要： 红军长征途中,前有堵截,后有追兵,天上有敌机狂轰乱炸,地上有大炮肆意攻击,加之自然环境恶劣,数万大军的军需保障,成为转战14个省生死存亡的关键。身处这样的境地,红军是如何克服重重困难,创造性地开展给养和物资补给的呢?