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关键词： 通信原理   优质课程   教学实践   课程建设   教学改革与实践   工程实践教学  

摘要： 通过优质课程《通信原理》的教学改革与实践,探讨了实验和工程实践教学在促进学生理解与掌握理论知识并能够运用于实际的建设路径。

关键词： 数字通信原理   教学内容   教学模式   实践教学体系  

摘要： 从教学内容、教学模式与手段、实践教学等方面系统阐述了高职院校《数字通信原理》课程的教学改革与实践。

关键词： 教学方法   基本原理   传授知识   解惑  

摘要： "通信原理"课程是通信专业的基础课,是从基础课程到专业课程学习的过渡,起着桥梁的作用。当前"通信原理"课程教学中,学生存在对课程体系不了解、基础知识掌握不牢固而导致的知识结构不完善等问题,在很大程度上遏制了学习的积极性和主动性的发挥;在剖析该学科教学中"传道、授业、解惑"三者的关系的同时,认识到正确解决此关系对促进教学非常关键。认为教师在教学过程中,应从加强学习、精心备课、发挥学生主动性及激发学生创造性等四个方面改进"通信原理"的课程教学,既可以提高教学水平,更重要的是在很大程度上提高学生的学习能力,为专业课程的学习打下坚实的基础。

关键词： 数字通信原理   精品课程   建设目标   高职院校  

摘要： 《数字通信原理》课程是高职院校通信类学生从基础课学习过渡到专业课学习的桥梁和纽带。要实现《数字通信原理》精品课程的建设目标，必须拥有一支具有“双师型”素质的教师队伍，一套高质量的教材，一系列可供借鉴的教学方法、教学手段：优质、高效的多媒体教学课件，有利于学生知识学习、能力锻炼、素质培养的通信原理实验、实训室，并通过开展职业资格认证，增强学生就业实力。

关键词： 教改探索   创新能力   科学思维方式  

摘要： 为了提高教学质量,提升教学效果,针对信息与通信学院精品课程"通信原理"实施了一系列教改探索与实践,其中包括课程体系与内容、课堂教学、实验教学、设计与应用环节、教学手段,考核方式及以科研提升教师科研水平和能力等方面的改革。通过改革,提高了教学质量,激发了学生的研究兴趣和创新能力,培养了学生科学思维方式和研究方法,取得了良好的教学效果和实践成效,具有良好的现实意义。

关键词： 通信原理   可视化   仿真工具  

摘要： 计算机仿真技术已成为教学和科研的重要手段之一。介绍了通信原理课程教学中运用的各种计算机仿真工具特点,并以2FSK信号的调制为例,详细论述了利用matlab、systemview、flashmax等常用软件仿真通信原理理论的过程,最后通过比较,总结出常用仿真软件在通信原理课程中的应用场合。

关键词： 通信原理   教学内容   教学手段   实践教学  

摘要： 本文从教学内容、教学手段和实践教学三方面论述了"通信原理"这门课程教学改革的基本思路,通过这三个方面的改进,充分调动教和学的积极性,切实提高教学质量和教学效果。在教学过程中,让学生清楚明白所获得的知识结构和学习方法,提高动手能力,激发学习热情,培养分析问题和解决问题的能力,培养设计创新精神,更加扎实的掌握课程知识。

关键词： EDA技术   通信系统   实验教学  

摘要： 本文针对传统通信原理实验课程教学的缺点和不足,阐述了基于EDA的实验方式的优越性。讨论了新的实验教学思路,引导学生从通信系统的角度掌握主要的通信技术,并针对这一思路设计出了基于EDA的实验电路板。通过编写硬件描述语言程序在硬件平台上实现不同的通信系统,培养了学生的创新能力和硬件设计能力。

关键词： SystemView   通信系统   仿真  

摘要： 介绍了SystemView通信仿真软件在现代通信原理课程中辅助教学的应用.实践证明,SystemView辅助教学可以使抽象的通信理论变得形象化,从而有利于学生的理解,提高课程的教学效果.

关键词： 教学方法   教学质量   教学改革  

摘要： 电子科技大学通信学院的"通信原理"课程组,在2005年课程被评为四川省精品课程后,为了进一步提升教学质量,把课程打造为国家级精品课程,进行了新的教学改革与实践试点。探索了融合互动式教学、启发式教学、研究式教学和实践性教学等多种模式与方法的教学,力图进一步提高学生的自主学习能力和综合素质。从反馈意见和学生成绩的分析来看,这样的改革是有益的。