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关键词： 通信原理   教学改革   实验教学  

摘要： 《通信原理》课程是电子信息类各专业重要的专业课程之一,该课程内容较为抽象,为提高教学质量和效果,根据因材施教的原则对《通信原理》课程实施了几点教改举措,其中包括教学内容、教学方法、教学手段和实验教学等方面的改革。实践证明这些措施对提高学生学习积极性和增加理解程度上有良好效果。

关键词： MATLAB   通信   仿真   教学  

摘要： 本文针对通信原理课程的理论性强,概念抽象,难于理解等特点,通过模拟调制和数字调制的两个仿真实例介绍了MATLAB在通信原理课程教学中的应用。将MATLAB仿真应用于课堂教学使抽象问题变得简单而直观。改善了教学方法,丰富了教学内容,提高了教学效果,使学生能更容易、更深刻的掌握所学知识。另外,在学习之余,也使学生熟悉了MATLAB这一软件的使用,为以后的学习、毕业设计和工作打好基础。

关键词： 探索与实践   课程改革   激励机制  

摘要： 通信原理是高职高专院校通信类相关专业核心课程之一,但传统的课程教学方法并不符合教育部高职高专人才培养方案的要求。文章从分析课程定位、课程教学现状出发,提出了本课程的教学改革理念、思路及措施,同时也提出了教学评价改革方案。

关键词： 通信原理   传统实验   软件仿真实验   远程虚拟实验  

摘要： 传统的基于实验箱的实验缺乏灵活性和自主性,且费用高;基于软件的仿真实验灵活性强、经济性高,但实验真实性感受差;远程虚拟实验通过网络共用实验仪器设备,灵活性、经济性和实验真实感受介于上述两种实验体系之间,三种实验体系各有其优势和不足。本文针对上述问题,根据"通信原理"课程理论性和实践性都较强,概念抽象的特点,提出了构建"三位一体"的"通信原理"课程实验体系的方案,开展课程多视角的实验教学。教学实践证明,多种实验手段的合理运用,能够加深学生对知识的理解和掌握,取得更好的实验教学效果。

关键词： 通信原理   教学改革   理论教学   实验教学   教学方法  

摘要： 为了提高"通信原理"的教学质量,研究了"通信原理"理论和实验课的教学改革,主要探索了教学方法和实验课的教学内容体系结构,目的是加强理论联系实际,逐步激发学生对于通信技术的学习兴趣,为社会培养合格的应用研究型人才。

关键词： 通信原理   教学改革   精品课程建设  

摘要： "通信原理"课程作为一门系统性很强的专业基础课,在电子信息技术类专业人才培养方案中占据着核心技术基础课程的地位。在精品课程建设和教学改革过程中,本课程组从教学内容、教学手段和教学实践三个方面做了较大改革。在发挥传统教学优势的基础上,增加了现代化的多媒体教学手段,利用通信仿真软件对所学通信系统进行动态仿真演示与性能分析。实践表明,这对于教学水平的提高十分有益,并取得了良好的教学效果。

关键词： Matlab   通信原理   2PSK   蒙特卡洛仿真  

摘要： 以通信原理课程中的数字通信系统2PSK系统抗噪声性能分析为教学案例,综合运用Matlab进行通信系统误码率的蒙特卡洛仿真和系统性能的理论推导方法开展教学,帮助学生理解抽象理论背后的物理概念,在实际教学中效果良好.

关键词： 通信原理   精品课程   教学网站   虚拟实验  

摘要： 介绍了我校通信原理浙江省精品课程教学网站的设计和实现,Flash虚拟实验的实现使得学生在网上就可以进行实验,教学网站可以弥补传统教学受时空限制的不足,对教学质量的提高有很大的辅助作用。

关键词： 通信原理   教学内容   教学形式  

摘要： 对公认的非常难教并且又非常重要的《通信原理》这门课程的教学,从教学内容和教学形式两大方面进行了深入思考,总结出一些有益的结论,这些结论的实施,必将切实提高教学效果。

关键词： 实验教学   无线通信原理   Matlab仿真  

摘要： 本文根据"无线通信原理"课程的教学特点和要求,基于Matlab软件,设计实验环节的教学方法和内容。实践结果表明,所设计的实验课程具有良好的可操作性,能够有效的引导和帮助学生理解无线通信系统中的基本概念和理论,具有一定的推广和借鉴价值。