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关键词： 通信原理   高职高专   课程改革   实践教学  

摘要： 《通信原理》课程具有理论性强、内容抽象的特点,尤其是高职高专学生对微积分、傅立叶变换等数学知识掌握深度不够,因此,必须深入研究课程内容,进行教学改革,才能达到高职院校培养高技能应用型人才的培养目标。本文主要从理论内容改革、实验内容改革、教学方法、手段的改革等几个方面对课程改革方案进行了深入分析,并总结了课程教学改革效果。

关键词： 通信原理   教学改革   实践  

摘要： 本文在分析通信原理课程的现状及存在问题的基础上,全面探讨了在教学内容、教学手段、教学实践与课程考核等环节的改革措施,目的在于促进通信原理课程的教学效果,提高学生发现、分析、解决问题的能力,注重培养学生的创新精神。

关键词： 通信原理   教学改革   教学方法   教学手段   实践能力  

摘要： 本文从教学内容、教学方法、实验教学和考核方式等方面论述了通信原理课程改革的基本做法。通过丰富教学内容,采用培养学生的兴趣、注重引导学生分析问题的思路及对比等教学方法,丰富教学手段,构建注重能力的考核评价体系,提高了学生分析问题、解决问题及动手实践的能力。

关键词： 课程网站   SQL   Server   2005   网络教学  

摘要： 本文研究的通信原理课程网站建设,采用.NET开发平台,以及SQL Server 2005为后台数据库。设计了基于.NET的通信原理整体网站的功能结构图,并将***技术应用于课程网站设计中,丰富了网络课程资源,充分利用网络平台开展网络教学,进行网上答疑、练习等教学活动。

关键词： 通信原理   实验   仿真软件   MATLAB   System   View  

摘要： 对于计算机网络类专业的《通信原理》课程的教学,显然不能直接套用通信、电子信息等专业的教学方法。为了提高教学质量,本文在理论和实验教学上做了相应的探讨。

关键词： 数字通信   同步数字系列   教学改革   电力特色  

摘要： 在对'数字通信原理'课程教学改革与实践中,在教学内容上进行精简与更新,结合电力特色,引入SDH技术,对课程教学体系进行完善,加强工程案例教学和实践环节训练,并对教学方式和考核方式等方面进行了改革和实践,有效提高了学生的理论分析和工程实践能力,效果良好。

关键词： 通信原理   教学方法   应用型人才培养  

摘要： 通信原理课程是电子信息类专业的核心课程,理论性、系统性、物理性都较强,课程教学质量与效果的好坏直接影响此类专业人才的培养。文章结合大连理工大学城市学院应用型人才培养的目标,对教学方法进行了深入探索,并取得了良好的效果。

关键词： 《通信原理》课程   Simulink   通信系统仿真  

摘要： 《通信原理》课程的特点是概念多、理论抽象、知识体系复杂,为了更好地将理论教学和实践相结合,可利用Simulink设计构建通信系统仿真模型,使得通信系统的分析过程变得相对直观,有助于学生更好地理解通信系统性能。本文以SSB系统的调制、解调和抗噪声分析为例来说明Simulink在通信系统仿真的应用。

关键词： 通信原理   教学方法   教学效果   实验教学  

摘要： "通信原理"是电子通信类专业一门重要的专业基础课程,但由于该课程用到的数学知识多、与模拟电子技术、高频电子线路等课程关系密切等原因,课堂教学效果往往不理想。从多方面阐明该课程的重要性入手,提高学生对本门课程重要性认识。通过加强波形、图形、曲线在课堂教学上应用以及以学生为主体的互动式教学方法,提高学生的学习兴趣和教学效果,通过开放式实验教学提高学生实践创新能力。

关键词： 通信原理   教学模式   改革  

摘要： "通信原理"是信息通信类专业最重要的课程之一,课程内容抽象复杂,强调理论与实践应用相结合,传统方法的教学效果极其有限,进行教学模式改革意义重大。本文将传统的"教师讲、学生听"的教学模式向互动性的教学过程、启发性的教学方式、多样性的教学方法和现代化的教学手段相结合的教学模式转变,增强学生学习理论与实际动手的能力。