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关键词： 通信原理   教学改革   教学方法   教学手段   实践能力  

摘要： 本文从教学内容、教学方法、实验教学和考核方式等方面论述了通信原理课程改革的基本做法。通过丰富教学内容,采用培养学生的兴趣、注重引导学生分析问题的思路及对比等教学方法,丰富教学手段,构建注重能力的考核评价体系,提高了学生分析问题、解决问题及动手实践的能力。

关键词： 课程网站   SQL   Server   2005   网络教学  

摘要： 本文研究的通信原理课程网站建设,采用.NET开发平台,以及SQL Server 2005为后台数据库。设计了基于.NET的通信原理整体网站的功能结构图,并将***技术应用于课程网站设计中,丰富了网络课程资源,充分利用网络平台开展网络教学,进行网上答疑、练习等教学活动。

关键词： 通信原理   实验   仿真软件   MATLAB   System   View  

摘要： 对于计算机网络类专业的《通信原理》课程的教学,显然不能直接套用通信、电子信息等专业的教学方法。为了提高教学质量,本文在理论和实验教学上做了相应的探讨。

关键词： 通信原理   实践教学   互动教学  

摘要： 在分析《通信原理》课程性质和特点的基础上,从教学方法、教学模式、实践环节及培养学生自学能力几个方面提出了《通信原理》课程教学模式改革的具体措施。已经进行的大部分教学实践证明教学效果明显。

关键词： 数字通信   同步数字系列   教学改革   电力特色  

摘要： 在对'数字通信原理'课程教学改革与实践中,在教学内容上进行精简与更新,结合电力特色,引入SDH技术,对课程教学体系进行完善,加强工程案例教学和实践环节训练,并对教学方式和考核方式等方面进行了改革和实践,有效提高了学生的理论分析和工程实践能力,效果良好。

关键词： 《通信原理》课程   Simulink   通信系统仿真  

摘要： 《通信原理》课程的特点是概念多、理论抽象、知识体系复杂,为了更好地将理论教学和实践相结合,可利用Simulink设计构建通信系统仿真模型,使得通信系统的分析过程变得相对直观,有助于学生更好地理解通信系统性能。本文以SSB系统的调制、解调和抗噪声分析为例来说明Simulink在通信系统仿真的应用。

关键词： 通信原理   教学方法   教学效果   实验教学  

摘要： "通信原理"是电子通信类专业一门重要的专业基础课程,但由于该课程用到的数学知识多、与模拟电子技术、高频电子线路等课程关系密切等原因,课堂教学效果往往不理想。从多方面阐明该课程的重要性入手,提高学生对本门课程重要性认识。通过加强波形、图形、曲线在课堂教学上应用以及以学生为主体的互动式教学方法,提高学生的学习兴趣和教学效果,通过开放式实验教学提高学生实践创新能力。

关键词： 通信原理   教学模式   改革  

摘要： "通信原理"是信息通信类专业最重要的课程之一,课程内容抽象复杂,强调理论与实践应用相结合,传统方法的教学效果极其有限,进行教学模式改革意义重大。本文将传统的"教师讲、学生听"的教学模式向互动性的教学过程、启发性的教学方式、多样性的教学方法和现代化的教学手段相结合的教学模式转变,增强学生学习理论与实际动手的能力。

关键词： 通信原理   教学改革   实验教学  

摘要： 《通信原理》课程是电子信息类各专业重要的专业课程之一,该课程内容较为抽象,为提高教学质量和效果,根据因材施教的原则对《通信原理》课程实施了几点教改举措,其中包括教学内容、教学方法、教学手段和实验教学等方面的改革。实践证明这些措施对提高学生学习积极性和增加理解程度上有良好效果。

关键词： MATLAB   通信   仿真   教学  

摘要： 本文针对通信原理课程的理论性强,概念抽象,难于理解等特点,通过模拟调制和数字调制的两个仿真实例介绍了MATLAB在通信原理课程教学中的应用。将MATLAB仿真应用于课堂教学使抽象问题变得简单而直观。改善了教学方法,丰富了教学内容,提高了教学效果,使学生能更容易、更深刻的掌握所学知识。另外,在学习之余,也使学生熟悉了MATLAB这一软件的使用,为以后的学习、毕业设计和工作打好基础。