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关键词： 通信原理   微课   应用型人才   案例   实验  

摘要： 本文在分析通信原理课程教学现状的基础上,针对存在的教学问题,以湖南铁道职业技术学院为背景,从教学方法、教学手段和教学内等容方面进行了思考,提出了相应的改革思路,以契合高职教育培养应用型人才的宗旨。

关键词： 课程定位   知识点分解   配套实验设计  

摘要： 通信原理课程是通信、电子信息及网络类专业一门重要的专业基础课程,其特点是系统性强、概念抽象。本文全面梳理了通信原理课程在专业知识结构中的地位,对课程涉及所有知识点对应的重点、难点问题找到具体解决方案,并指导设计相应的配套实验,目的在于促进通信原理课程的教学效果,提高学生发现、分析、解决问题的能力,注重培养学生的创新精神。

关键词： 教学设计   教学思路   教学目标  

摘要： 针对"航空雷达和通信原理"课程特色,面向学员的任职岗位,从教学目标、内容、方法三个方面对本课程的教学进行设计。实践证明,正确的教学思路是强化教学效果的重要支撑,为今后的课程教学提供参考。

关键词： 通信原理   改革   能力  

摘要： 在深入分析我校通信原理课程教学现状的基础上，提出了该课程在教学内容、教学方法、实践教学、考核方式和校企合作等方面的改革新举措。进一步，通过加强理论教学的针对性，完善实践教学，突出实践能力和应用能力的培养，为达到应用型人才培养目标奠定基础。

关键词： 通信原理课程   实验教学   仿真实验   SystemView   功率谱  

摘要： 针对通信原理课程实验教学,探讨了基于SystemView软件的仿真通信原理实验的方法,以2PSK频带传输系统模型为例详细地研究了仿真实验的设计、调试以及实验拓展的教学过程与思路。实践结果表明:采用仿真技术可以帮助学生理解抽象的知识点,提高了学生学习的主动性,激发了学生的兴趣,培养了学生学以致用解决问题的能力和探索精神,提升了通信原理课程实验教学效率。

关键词： 双语教学   通信原理   教学效果  

摘要： 双语教学是我国高等教育实现国际化的发展需要。通信原理课程是电子电气信息类重要专业基础课程之一,结合通信原理课程双语教学过程中存在的一些问题,从师资配备、教学模式、教学手段、教材选定几个方面对通信原理双语课程教学进行了探索和实践。

关键词： 通信原理   实践教学   项目教学法  

摘要： 在通信原理课程实践教学中,从提高学生学习积极性,改善教学效果的角度出发,探索采用工程项目式实践教学。将传统的验证性实验改为设计性、综合性实验,与Lab VIEW虚拟仪器、单片微机、CPLD/FPGA可编程逻辑器件等课程结合,让学生借助应用性软件完成实验项目;在学生学术科技竞赛、大学生创新创业训练计划项目、产学研结合项目等课外科技活动中引入通信工程项目,将课程知识点融合到项目中,引导学生做中学,学中做,学以致用。实践证明,采取工程项目式实践教学可增强教学效果,提高学生的实践动手能力,有利于培养应用型工程技术人才。

关键词： 工程模式   通信原理   教学改革   实验   课程建设  

摘要： "通信原理"是电子信息类本科专业非常重要的专业基础课程,其原理抽象、理论性强,为了提高教学质量,本文结合课程的特点及本院实际教学经验,从教学与实验方面探索提高课程建设水平的思路和改革方案。

关键词： 通信原理   课程   教学改革  

摘要： 《通信原理》课程是通信技术专业的专业基础课程之一，理论性强，重点和难点较多，课程教学过程中普遍存在教学效果不佳等问题。本文分析了目前教学中所存在的问题，并在此基础上，对课程教学改革的思路和办法进行了探讨。