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关键词： 创新能力   通信原理   教学研究   改革  

摘要： 针对现有《通信原理》教学对学生创新能力培养的不足,探讨实验教学平台建设和理论教学两方面的创新教学模式,对通信原理教学进行改革。通过对深圳大学《通信原理》课程体系的现状分析,构建了一套符合《通信原理》课程改革措施,目的在于形成《通信原理》教学的全新模式,促进教学的深入改革,适应通信新技术的发展,切实加强对学生设计能力、创新意识和综合素质的培养。

关键词： 虚拟实验室   通信原理   电子信息  

摘要： 文章以通信原理课程为例,从虚拟实验室的内涵与应用现状出发,系统地阐述了通信原理课程虚拟实验平台的创建路径。

关键词： 常用信号   通信原理   信号与系统  

摘要： 针对学生在学习通信原理和信号与系统课程中对常用信号的分析缺乏整体性的现象,分析了四种常用信号的特点及其在两门课程中的重要作用,从而提高学生在学习过程中对常用信号的整体把握,并且能够利用它解决实际通信问题,为后续课程奠定坚实的通信理论基础.

关键词： 通信原理实验   Matlab   Systemview   高级语言编程  

摘要： 根据通信原理课程本身的特点,本文结合目前高校教学中的现状,针对不同的专业,通过具体实例分别分析了几种常用的实验平台的优缺点,从而在真正意义上体现出"因材施教"在通信原理实验课程教学中的重要地位。

关键词： 通信原理   学时   先修课程   课程群建设   仿真教学  

摘要： 通信原理作为信息类学科重要的专业基础课程,教学内容繁多和学时数偏少之间矛盾突出。多年教学实践的摸索中,在注重与先修课程紧密衔接和渗透的基础上,特别加强课程群建设和教师队伍建设,再辅助仿真软件的教学与学习,较好地解决了这个问题。

关键词： 通信工程专业   通信原理   教学实践  

摘要： 针对大学通信工程专业通信原理教学实践中出现的问题，对该课程教学的手段、方法和内容进行改革实践，以期进一步提升通信原理课程的教学质量。

关键词： 通信原理   教学改革   学习兴趣   实践  

摘要： 《通信原理》是电子信息科学技术专业的主干基础课,是通信专业人才必备的知识结构。针对《通信原理》教学中存在的问题,进行了对课堂教学内容及方法、实验实践教学以及加强课程间相互联系等方面的改革探讨,从而进一步提高教学质量,激发了学生的研究兴趣和动手能力,取得了一定的教学效果和实践成效。

关键词： 码间串扰(ISI)   奈奎斯特第一准则   奈奎斯特带宽B   无ISI的最高码率RBmax  

摘要： 本文介绍了高职院校通信原理课程中数字基带传输系统的码间串扰及其判断方法。

关键词： 移动通信原理   多元教学   硬件实验   System   View仿真   实验教学手段  

摘要： 移动通信原理课程具有很强的理论性,课程内容及知识点都很多,数学推导过程既抽象又复杂多变。正是由于这些特点才使得实验环节在教学中尤为重要。针对传统实验教学中采用单一的硬件验证型实验所存在的弊病,引入多元实践教学手段,如System View软件仿真,将理论性强的原理和公式直观化。给出了实际的教学实验实例,并对实验教学多元化的保障机制进行了研究,有效地调动了学生的学习积极性,具有很强的实际意义和可操作性,提高了教学质量。